Вводная
часть
|
Воспитатель вносит красивый сундучок.
-Ребята, в этот сундучок я складываю самые нежные и самые
ласковые слова. Сегодня я принесла сундучок, чтобы вы положили в него слова о
ваших мамах.
Дидактическая игра «Сундучок»
Задаю наводящие
вопросы:
- когда мама
обнимает вас, гладит по голове, целует. Какая она (ласковая)
- когда мама
модно одевается, делает причёску. Какая она? (красивая, модная)
- когда мама
улыбается, смеётся. Какая она? (весёлая)
- когда мама не
ругает за то, что вы шалите. Какая она? (добрая)
- а если вы маму любите, то какая она? (любимая)
- когда мама
много трудится, какая она? (трудолюбивая)
- когда мама много знает и обо всём вам
рассказывает. Какая она? (умная)
- когда мама обо
всех заботиться. Какая она (заботливая)
- если мама
дороже всех на свете. Какая она? (дорогая)
- если мама хлопочет по хозяйству. Какая она? (хозяйственная)
- если мама всех
вас любит. Какая она? (любящая)
Воспитатель: молодцы! Вот сколько чудесных слов мы собрали в сундучок для
мамы. Даже в группе стало светлее и теплее от таких красивых слов.
А пока мы его закроем, чтобы наши слова не забылись и чтобы вы
чаще говорили их своим мамам.
|
Дети в группе, встают в круг.
Дети называют ласковые слова о своей маме и «складывают» их в
шкатулку.
|
Основная
часть
|
Воспитатель: Ребята, представьте, что нас пригласили в
телевизионную студию на детскую передачу «Моя мама – лучше всех». Хотите быть
участниками этой передачи? А кем буду я?
Воспитатель: Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои
места. Приготовились? Начали!
- Добрый день, дорогие телезрители! Сегодня в нашей студии
дети из «Центра развития ребенка – детского сада № 247» города Саратова. Они
пришли на передачу, чтобы рассказать о своих мамах, самых лучших мамах на
свете. Очень скоро мы будем отмечать международный женский день – 8 марта.
Поэтому тема телепередачи очень важна. Дети, как вы думаете, какое слово
самое лучшее на свете? (Выслушиваются ответы детей, положительно оцениваются)
- Слова «мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и
звучат почти одинаково на языках разных народов. Это говорит о том, что все
люди почитают и любят матерей. Мать учит нас быть мудрыми, дает советы,
заботится и оберегает нас. Как ласково можно назвать маму?
Игра: «Мамочка».
Я буду задавать вопросы, а вы хором дружно отвечайте:
«ма-моч-ка»
Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора!»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю в чашку кто налил?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один подмел?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
Воспитатель: Дети, скажите, кто для вас самый родной человек
на свете?
Физкультминутка.
А вы маме помогаете?
Покажите, как вы с мамой стираете.
Решили маме мы помочь и воду в таз налили,
Насыпали в таз порошка, бельё все замочили.
Стирали долго мы его, о доску даже тёрли.
Не разорвали ничего, а полоскали сколько-
Туда-сюда, туда-сюда – вода в тазу кипела,
Но только, братцы, вот беда – на пол упала пена!
Давай её мы собирать и отжимать в ведёрко.
Чтобы как наши мамы стать, трудиться надо столько.
Обсуждение с детьми жизненных
ситуаций.
Мама возвратилась с работы очень
уставшая – твои действия.
Ты напроказничал в детском саду – как
мама отреагирует на это.
К вам придут гости с детьми, мама
готовит угощения – твои действия.
Стихотворение М. Родиной «Мамины руки».
Говорят, у мамы руки не простые.
Говорят, у мамы руки золотые.
Погляжу внимательно, погляжу по ближе,
Маме руки глажу, золота не вижу.
- Почему в стихотворении говорится, что мамины руки золотые?
Может быть, они покрыты золотом?
Воспитатель: Ваши мамы каждый день ходят на работу, а вечером
дома . пекут, готовят еду, вяжут, вышивают.
Ваши мамы – рукодельницы, действительно, у ваших мам руки
трудовые, руки золотые.
Слушание «Песенка мамонтёнка».
- Кто поёт эту песню?
- О ком поёт песню мамонтёнок?
- Почему ему грустно без мамы?
- Почему детям плохо без мамы?
Выслушивает ответы детей.
- Оказывается, всем нужна мама: и мамонтёнку, и мышонку, и
котёнку, и даже лягушонку. Мама – это самое прекрасное слово на земле. Это
прекрасное слово, которое произносит человек. Как вы считаете, чья мама самая
лучшая? Может, та, которая самая красивая? А мажет, та, которая самая
трудолюбивая?
Расскажите о своих мамах: как ее зовут? Где она работает?
Любит ли свою работу? Устает ли? Важен ли ее труд?
Воспитатель: А сейчас в нашей передаче рекламная пауза: игра
«Чьи детки?» (с мячом)
У котенка
У козленка
У цыпленка
У теленка
У жеребенка
У ягненка
У тигренка
У львенка
У зайчонка
У медвежонка
Да, дети, каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и
птенцу.
А сейчас попрошу участников передачи вернуться на свои места в
«телестудию». Мы продолжаем нашу беседу о мамах.
Давайте вспомним пословицы о маме.
При солнышке тепло, при матери добро.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
Птица рада весне, а младенец матери.
Материнская ласка не знает конца.
Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.
- Молодцы, дети, много пословиц про маму знаете.
Вам нужно чаще радовать своих мам вниманием, заботой,
подарками, которые вы можете сделать своими руками. Подумайте, что вы можете
подарить маме в этот весенний денек?
- Если нарисовать портреты мам, они будут уверены, что в семье
растет внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся
радостью. Эти портреты будут подарком для ваших мам.
|
Дети: Телеведущей.
Дети занимают места «в студии»
Ответы детей на вопрос
Дети: Мамочка, мамуля, маменька, мамуся….
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
– Ма-моч-ка!
Дети: Никого роднее мамы в целом мире нет!
Ответы детей.
Дети выполняют
движения под текст физминутки.
Дети садятся на стульчики.
Дети обсуждают поставленные ситуации и предлагают свой вариант
решения.
Слушают стихотворение.
Дети отвечают.
- Нет! Это руки трудовые, умеющие делать всё э
Дети рассказывают о том, что мамы умеют делать.
Слушание аудиозаписи.
Дети отвечают на вопросы.
Рассказы детей о своих мамах
Проходят на ковер, играют в игру: ловят мяч, называя слово.
– кошка.
- коза.
- курица
- корова.
– лошадь.
– овца.
– тигрица.
– львица.
– зайчиха.
– медведица.
Садятся на стулья.
Дети рассказывают пословицы.
Дети высказывают свои предположения: спеть песню, станцевать
танец, рассказать стихотворение, сделать открытку своими руками, нарисовать
мамин портрет.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.