Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по правилам дорожного движения "Наш друг светофор".

Конспект НОД по правилам дорожного движения "Наш друг светофор".


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД по правилам дорожного движения
«Наш друг светофор!»



воспитатель второй младшей группы

Баранова Алсу Иршатовна

МАДОУ «Детский сад №43 Комбинированного вида»


Задачи: Закрепить знания детей о том, что такое светофор и для чего он нужен. Закрепить знания о каждом сигнале светофора, что они означают. Познакомить с правилами дорожного движения для водителей и пешеходов.

Развивать знания детей о дорожных знаках, познакомить со знаком «Пешеходный переход». Продолжать формировать умения детей действовать по сигналу воспитателя. Развивать умение помогать сверстникам, воспитывать чувство коллективизма.


Интеграция областей:

Речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое.


Предварительная работа: с детьми рассматривание макета светофора, просмотр видеофильма «Как вести себя на дороге», разгадывание загадок по ПДД, лепка светофора, рассматривание картинок из серии «Транспорт», сюжетно – ролевые игры «Мы – пешеходы», «Водители», «Красный, желтый, зеленый». С родителями изготовление макетов улицы, поделки и рисунки по ПДД.

Материалы и оборудование: макет светофора (напольный), посылка с письмом, игрушка светофор, игрушка пластмассовая зебра, тканевый пешеходный переход, дорожные знаки напольные (пешеходный переход, светофор), игрушка – Незнайка (из театра би – ба – бо), магнитофон, записи МР 3 детских песен про ПДД.


Ход НОД:

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами, ребята, познакомимся с правилами дорожного движения, вспомним, что такое светофор, и для чего он нужен на дороге.

- Ребята, все говорят, что для того, чтобы перейти дорогу, нужно найти зебру! Я, кажется, ее нашла (показать детям игрушку - зебру)!

- Что, ребята, я ошиблась, надо другую зебру искать, ту, которая на дороге!

- А как правильно, называется знак для пешеходов, который указывает на то, место на дороге, где разрешается переходить проезжую часть?

- А чем похожи животное зебра и «зебра» на дороге?

Воспитатель читает стихотворение – загадку про пешеходный переход:


Что за зебра без копыт:

Не под нею пыль летит,

А над нею вьюга пыли

И летят автомобили.

(Пешеходный переход)


Стук в дверь.

Воспитатель: -Кто там?

 – Почтальон Печкин. Вам посылку принес.

- Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это посылка? 
(воспитатель берет посылку и под ленточкой находит конверт с адресом детского сада и названием группы, читает детям)

- Ой, ребята, посмотрите, нам почтальон принес посылку. Вот только не знаю, от кого же пришла эта посылка? Давайте откроем и узнаем.

Воспитатель открывает посылку, находит в ней письмо, читает:


Шлю посылку Вам друзья!

Я трехглазый молодец.

Кто откуда ни поедет,

Подмигну и тем и этим.

Знаю, как уладить спор,

А зовусь я с давних пор
Очень просто–  (все вместе) СВЕТОФОР!


- Правильно ребята. Это посылка от светофора. 
Воспитатель достает из посылки светофор.

Воспитатель:
- Ребята, а вы знаете, для чего нужен светофор?

Дети: Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах не было аварий. 

Какие цвета на нем загораются? Что обозначает каждый из них?

Дети: Красный сигнал светофора говорит о том, что путь для движения закрыт, желтый предупреждает: «приготовиться», зеленый сигнал светофора разрешает движение.)

 

Воспитатель: Правильно, ребята.

Три света есть у светофора

Они знакомы для шофера.

Красный свет- дороги нет

Желтый -будь готов к пути, 

А зеленый свет - иди!


Стук в дверь.

Воспитатель:

- Ребята, к нам опять кто – то пришел. Кто же это?

Воспитатель надевает на руку игрушку – Незнайка (из театра би – ба - бо).


- Ребята, сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Он очень хочет с вами поиграть.

Незнайка: Здравствуйте, детишки, узнали меня? Я Незнайка, который гуляет, где хочет и когда хочет.

Воспитатель: - Уважаемый Незнайка, а ты всегда соблюдаешь правила поведения на проезжей части?

Незнайка: - Никаких правил я не знаю и соблюдать их не желаю.

Воспитатель: - Ой, ребята, боюсь я за Незнайку, как бы он в беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.

- Ребята, давайте поиграем с Незнайкой в игру “Машины”?

(Дети берут в руки рули и двигаются с воспитателем по кругу, периодически нажимают на воображаемый звуковой сигнал. Незнайка испуганно бегает среди детей.)

Воспитатель: - Ну, что, заезжаем все в гараж.

Незнайка: - Ух, и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.

Воспитатель: - Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!

Незнайка: - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?

Воспитатель: - Тебе надо искать “Зебру”.

Незнайка: - Зебру? Она же в жарких странах живет. Ну и зачем она мне?

Воспитатель: - “Зебра” – это участок на проезжей части, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д.

Незнайка: - Теперь мне понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.

Воспитатель: - Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?

Дети: - квадрат.

Незнайка: - А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Воспитатель: - Начинаем разговор про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами разноцветными огнями!

Незнайка: - Это еще что за животное?

Воспитатель: - Светофор поможет перейти дорогу. У светофора есть три огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый. (Ведущая показывает цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.

Незнайка, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?

Незнайка: - Не знаю я, ребята, помогайте.

Дети: - Зеленый.

Спасибо, что рассказали мне о них.

Заключение.

Воспитатель:

- Понравилось, тебе Незнайка у нас в гостях?

Незнайка:

- Очень понравилось, я очень много сегодня узнала, спасибо ребята!

Воспитатель включает песню в исполнении В. Леонтьева «Зеленый свет», дети и Незнайка танцуют.
















Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров215
Номер материала ДВ-281703
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх