МБДОУ Криушинский детский сад «
Светлячок»
Конспект НОД по развитию речи для
старшей
группы на тему
« Дом в котором я живу»
Воспитатель:
Майорова С.А.
с. Криуша
2022-2023 г.
Цели:
-
обучать детей составлять рассказ, опираясь на личный опыт;
-
способствовать формированию развёрнутого связного высказывания;
-
закреплять навыки фонематического анализа и синтеза.
Задачи:
-
развивать у детей логическое мышление и долговременную память;
-
развивать умение строить распространённые предложения; относительные
прилагательные, сложные слова;
-
развивать умение строить высказывание, опираясь на готовый план;
-
развивать общую моторику.
-
формировать положительную установку детей на участие в занятии,
навыки сотрудничества, самостоятельности и инициативности
Оборудование: схемы
для составления рассказов, картинки домов, мяч.
Ход занятия:
Организационный
момент.
Чтобы
узнать, о чём мы будем сегодня говорить, по первым звукам названий
картинок отгадайте слово (дом).
Вводная
часть.
Дома бывают
разные, давайте их назовём.
Игра «Назови,
какой?» (выставляю картинки)
Цель: образование
относительных прилагательных.
Дом из
кирпича – (кирпичный),
… из
камня – (каменный),
… из
дерева – (деревянный),
… из
панелей – (панельный).
(Убираю
картинки, оставляю одну).
-
Каких домов не стало?
(Не
стало кирпичного дома, деревянного дома, каменного дома)
-
Остался, какой дом? (панельный). Из каких частей он состоит?
- Что
можно о нём сказать, он какой? – многоэтажный, панельный, высокий, светлый, уютный,
тёплый….
Игра «Скажи
наоборот» (с мячом)
Цель: усвоение
антонимов.
Мой
дом высокий, а мой дом (низкий).
Мой
дом светлый, а мой дом (тёмный).
Мой
дом одноэтажный, а мой дом (многоэтажный).
Мой
дом большой, а мой дом (маленький).
Мой
дом старый, а мой дом (новый).
Мой
дом стоит слева от дороги, а мой дом стоит (справа) от дороги.
Мой
дом стоит на широкой улице, а мой дом стоит на (узкой) улице.
Объявление
темы.
У
каждого есть свой дом, где тепло и уютно и всегда нам рады. Вот о таком
доме мы сегодня и будем рассказывать.
Беседа
по вопросам.
- На
какой улице стоит ваш дом?
-
Опишите свой дом так, чтобы его могли представить себе другие
люди: сколько в нём этажей, на каком этаже вы живёте, из какого
материала построен ваш дом, какая у вас квартира?
- Что
расположено рядом с вашим домом? (магазин, парк, озеро и т.д.)
-
Почему возвращение домой для каждого человека это радость?
- Кого
вы рады видеть у себя дома?
Физкультминутка «Маляры».
Маляры
пришли
втроём, шагают
на месте
Обновили
старый
дом: изображают
«крышу» над головой
Был
облезлый, скучный, голый – «красят»
Стал
нарядный и
весёлый. «крыша»
над головой
Составление
рассказов.
Мы с
вами так много говорили о доме. На какой улице он стоит, что находится рядом с
вашим домом. Почему любите возвращаться в свой дом. А теперь глядя на эти
схемы, расскажите о своём доме.
Рассказы
детей.
(Дети
составляют рассказы)
Ваши
рассказы я обязательно запишу. А кто не успел рассказать о своём доме,
нарисуете его. И мы с вами оформим книгу и назовём её «Дом, в котором я живу».
Итог
занятия
- Как
вы думаете, смогли бы мы прожить без дома?
-
Почему каждому человеку нужен свой дом? (ответы и рассуждения детей)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.