Конспект НОД по развитию речи "Права ребенка" звуковая культура речи

Конспект НОД по развитию речи

на тему "Права ребенка" - звуковая культура речи

Цель занятия:

Закрепить знания детей о правах и обязанностях ребенка.

Программные задачи:

Образовательные:

- расширять  словарь по теме «права ребенка»;

- упражнять в умении определять место звука в слове (начало, середина, конец);

- развивать умение производить звуковой  анализ слов;

- упражнять в определении количества слогов в словах;

Развивающие:

- развивать артикуляционную моторику;

-развивать фонематический слух и восприятие;

Воспитательные:

- воспитывать у детей самоконтроль за речью.

Воспитатель: ребята на прошлом занятие мы с вами познакомились с вашими правами. Давайте вспомним какие вы имеете права.

Ответы детей: право на жизнь, отдых и досуг, право на жилье, на образование, медицинское обслуживание…

Воспитатель: но кроме прав у вас есть и обязанности, назовите мне какие обязанности  есть у вас по дому.

Ответы детей: помогать маме, папе….

Воспитатель:  ребята сегодня утром когда я шла на работу я встретила девочку Олю, которая горько плакала. Она потерялась и не знает где ее родители. Девочка просит нас о помощи. Поможем ей ребята? А для того , чтобы она скорее нашла своих родителей мы должны выполнить задания. Вы готовы ребята.

Но перед этим мы  с вами разомнем свои пальчики

Пальчиковая гимнастика" Мы делили апельсин"

Мы делили апельсин -             

(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)

Много нас, а он один.

(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)

Эта долька – для ежа,

 (Загибают большой палец руки)

Эта долька – для стрижа,

(Загибают указательный палец)

Эта долька для утят,

(Загибают средний палец)

Эта долька – для котят,

(Загибают безымянный палец)

Эта долька – для бобра,

(загибают мизинец)

А для волка – кожура.

(Бросают предполагаемую кожуру рукой)

Он сердит на нас – беда!!!

(Делают испуганный вид)

 Разбегайся кто куда!
(Делают движения руками в стороны)

Сейчас я вам загадаю загадки а вы постарайтесь их отгадать.

 Мама работала,

Папа трудился,

А я в детском садике все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …

(отдых)

Попробуйте сделать звуковой анализ этого слова (отдых).

В слове «о́т - дых»: слогов—2, букв—5, звуков—4:  

О – гл.

Т – согл., глух., тв., парн.

Д – согл., глух.,тв., парн.

Ы – гл.

Х – согл., глух., тв.

Появляется кукла мама

Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …

(имя)

Попробуйте сделать звуковой анализ этого слова  (имя)

В слове "имя" 1 слог, 3 - буквы, 4- зука.

И - гл.,

М - согл., зв., мягк.

Я - гл.

Появляется кукла папа

Физ. минутка

Кто, скажите, сможет, дети,

Повторить движенья эти?

Руки вверх я подниму.

Это тоже я могу.

Вправо-влево разведу

Это тоже я могу.

И, как птица полечу.

Это тоже я могу.

Головою поверчу.

Это тоже я могу.

А потом присяду, встану.

Это тоже я могу.

И нисколько не устану.

Это тоже я могу.

Я попрыгаю немного.

Это тоже я могу.

И пешком пойду в дорогу.

Это тоже я могу.

Если надо, побегу.

Это тоже я могу.

Все на свете я смогу!

Продолжаем отгадывать загадки

Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач

Вам поможет только …

(врач)

сделать звуковой анализ этого слова 

В слове "врач" 1 слог, 4 буквы, 4 звука.

В - согл., глух., тв., парн.

Р - согл., звон., тв..

А - гл.

Ч - согл., глух., мягк.

Появляется кукла братик.

Ребята Оля нас благодарит она нашла всю свою семью.

Давайте пожелаем ей чтобы она больше не терялась

Пожелания детей для девочки Оли.