Конспект НОД
по развитию речи
Тема: «Дядя
Степа» Сергей Михалков
(Чтение
произведения)
Задачи:
- Обобщить
и систематизировать знания детей о творчестве С. Михалкова;
-
Познакомить с произведением «Дядя Стёпа»;
- Учить отвечать
на вопросы по содержанию произведения;
-
Развивать речь, память, мышление творческие способности, воображение;
-
Воспитывать интерес к творчеству С. В. Михалкова, любовь к чтению
художественной литературы.
Оборудование: портрет и книги автора С. В.
Михалкова, аудиозаписи «Гимн России», «Песенка друзей», изображение Дяди Стёпы,
коробка для книг.
Словарная
работа: каланча,
гимн, поэт, писатель, маяк.
Ход:Орг. Момент.
– Ребята,
сегодня, когда я зашла в детский сад, увидела у двери вот эту коробку. Тут
написано, что это посылка для деток из нашей группы. Из Ленинграда. Она
тяжелая. Интересно, что в ней лежит. Хотите посмотреть?
- Что это?
- Верно -
это книги. А что делают с книгами? Верно читают
- А как
называется профессия людей, которые пишут стихи, сказки? (поэт, писатель)
- Вот и в
этой коробке лежат книги, хотите узнать кто же написал эти стихи и сказки?
Садитесь поудобнее, нам предстоит большое путешествие в мир творчества одного
очень известного автора. А какого - я вам сейчас расскажу.
- Ребята,
посмотрите, что у меня в руках? (педагог демонстрирует портрет Михалкова)
- Верно,
это портрет. А кто на нём изображён, вы знаете?
- Ребята,
это Сергей Владимирович Михалков - писатель. Он написал много разных сказок и
стихотворений для детей. Даже когда он был маленький, как вы, уже тогда написал
несколько стихов. Посмотрите на него и скажите, как вы думаете, какие у него
глаза: добрые или злые?
- Я тоже
думаю, что добрые. Ведь у него такие добрые произведения.. А еще Сергей
Михалков является автором гимна России. Гимн - это главная песня нашей страны,
которая исполняется в торжественных случаях, на всех торжественных
мероприятиях, например, когда наши земляки соревнуются в спортивных
мероприятиях. Гимн России исполняют и слушают стоя. Давайте послушаем его.
Прослушивание
гимна России.
- Сегодня
мы познакомимся с его интересным стихотворением, которое называется «Дядя
Степа». Но сначала скажите, что бывает низким (дом, человек), а что высоким
?(дерево, человек). А Сергей Михалков написал произведение об очень высоком
человеке. Вот он – дядя Стёпа. (педагог демонстрирует портрет дяди Стёпы).
Хотите послушать?
Педагог
читает стихотворение.
- А сейчас
немного отдохнём и продолжим после зажигательной физминутки, слова которой тоже
были написаны Сергеем Владимировичем Михалковым.
Физминутка.
- Ребята,
раньше, когда Сергей Михалков писал это стихотворение, знакомый вам город
Санкт- Петербург назывался Ленинградом. Оттуда нам и прислали посылку.
- Как в
стихотворении говорится, что он был большой?
- Как вы думаете,
дядя Степа добрый или злой? Почему?
- Чем он
занимался?
- Что вам
в стихотворении больше всего понравилось?
- Какие
еще добрые дела мог совершить дядя Степа?
- Какие
прозвища, в шутку, в произведении давали дяде Стёпе?(каланча, маяк).
- Кем стал
дядя Степа? (моряком)
- Молодцы.
Но все ли знают, что такое каланча и маяк?
- Дети,
каланча – это такая высокая башня для наблюдений, которая находится при
пожарной части. А маяк - высокая башня в море или на острове с сигнальными
огнями и большим фонарём – прожектором, который освещается море, показывая путь
кораблям.
- Молодцы,
внимательно меня слушали.
- Давайте
поиграем и представим, что мы с вами тоже писатели? Предлагаю сочинить новую
историю о приключениях дяди Стёпы. Какие еще добрые дела он мог бы совершить? Я
буду начинать предложение, а вы его заканчивать, но что бы у нас все было в
рифму. Готовы? Итак, слушайте:
-Дядя Степа
слышит...(Крик )
Помогите,
помогите!
У пруда
кричит.. ( малыш).
Дядя
Степа...(подбежал)
Малыша на
руки (взял),
Что случилось
у тебя?
Я пришел
суда с...(собакой)
Мы играли у
пруда
Вдруг
Дружок увидел...(кошку)
И за нею
побежал и наверное (пропал)!
Потому что
очень долго
Не идет
обратно он.
Где же он
куда (пропал)?
Дядя Степа
улыбнулся
Малышу
он (подмигнул),
Через пруд (перешагнул),
И увидели
они,
Как сидит
Дружок (один)
На полянке
у пруда
В
ожидании...(малыша).
И хозяин и
щенок очень рады встрече.
Дядя Степа
вновь...(помог)
И не важно
кто ты.
Если ты
попал в (беду)
Дядя Степа
на чеку
И
всегда...(поможет)!
- Молодцы,
ребята, у нас с вами получилось неплохое новое стихотворение о дяде Степе.
Думаю, что Сергей Михалков был бы очень рад, что мы читаем его произведения и
равняясь на них, сочиняем свои.
Итог.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.