Конспект
НОД по развитию речи
во второй
младшей группе
Тема
занятия: «Звук «А»
Автор: Карелина Е.
Ю.,
воспитатель
структурного отделения ГБОУ Школа №37.
Цели:
образовательная
область «Коммуникация»:
- уточнить и закрепить звук «А» его
произношение и артикуляцию;
- способствовать развитию
активной речи детей слушать, отвечать на вопросы;
образовательная
область «Познание»:
- учить находить отличия на
картинках;
- формировать интерес к
речевой деятельности, познавательный интерес;
-способствовать развитию
графических навыков;
образовательная
область «Здоровье»:
- совершенствовать речевое дыхание;
Оборудование: кукла
Лягушонок, игрушки, д/и «Мамы и малыши», тетради на печатной основе, восковые
мелки.
Ход
занятия:
Дети стоят в кругу. Приветствие:
- Возьмёмся за руки и скажем:
«Всем, всем , доброе утро!»
Приход Лягушонка.
- Здравствуйте, ребята! Давайте
познакомимся! Меня зовут Лягушонок.
- А тебя?
(дети по очереди называют свои
имена).
Лягушонок сообщает, что он заблудился.
Не знает, как вернуться домой. Знает, что домой надо ехать на паровозике.
- Давайте поможем найти дом,
садимся на поезд. Поехали!
Едем, поём песенку:
«Паровоз кричит: «Дуду!»
Я иду, иду, иду!
А колёса стучат.
А колёса говорят:
«Тук-тук-тук!»
- Приехали!
- Кто это гуляет на полянке?
Д/и «Мамы и
малыши».
- На дереве сидит птичка и птенцы.
Посмотрите, как широко они открывают ротики и говорят: «А-а-а».
(дети повторяют).
- Под деревом гуляла собачка. Как
говорит собачка?
- а-а-ав, а-а-ав!
- А это кто?
- Лягушка. Как говорит?
- ква-а-а, ква-а-а!
- Нашлась мама у Лягушонка. Говорит
спасибо. Мама большая, а Лягушонок какой? (маленький).
Игра «Маленькие и большие».
Работа в тетради на печатной
основе:
задание «Проведи дорожку».
- Кто это? (собака) Как лает? Где
живёт? Проведи дорожку к будке.
- Кто это? (лиса) Где живёт?
Проведи дорожку.
Заучивание потешки «Ладушки»
Ладушки, ладушки,
Испекла бабушка оладушки,
Маслом поливала,
Детушкам давала.( дети
проговаривают слова, выделяя голосом звук «а»)
- Расскажи громко. Тихо. Шёпотом.
Как на празднике ( выразительно).
Прощаемся с Лягушонком и его
друзьями. Садимся на паровозик. Едем в детский сад с песенкой.
Итоги.
- Как птенчики открывали ротик?
- Что говорили?
- Как собака лает?
- Как Лягушонок квакает?
