Конспект
по развитию речи в средней группе. Чтение русской народной сказки «Заюшкина
избушка».
Цель:
познакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка».
Задачи:
Обучающие:
формировать умение детей вести диалог с педагогом, слышать и понимать заданный
вопрос, отвечать на вопрос полным предложением.
Развивающие: развивать
слуховое и зрительное внимание, память, речь.
Воспитывающие:
воспитывать у детей доброту, отзывчивость, сочувствие.
Оборудование:
иллюстрации к сказке, игрушка- заяц.
Ход
занятия:
I.Вводная часть.
-Ребята, сегодня к нам на занятие
кто-то пришел. Чтобы узнать нужно отгадать загадку:
Скачет,
как лягушка,
Длинненькие
ушки
Скок – поскок за кусток,
Через
поле да в лесок.
-Правильно, это зайчик. А откуда он
к нам пришел? Посмотрите, а какая у него шубка?
-Зайчик к нам пришел, чтобы
рассказать какая история с ним произошла.
II. Основная
часть. Чтение сказки, показ иллюстраций.
-Сегодня мы с вами познакомимся с
русской народной сказкой, которая называется «Заюшкина избушка».
-Ребята, как вы думаете, почему это
сказка народная?
Беседа по
содержанию сказки.
-Вам понравилась сказка?
-Какая избушка была у лисы?
- А какая избушка у зайца?
-Что случилось с избушкой лисы?
-Что сделала лиса, когда избушка
растаяла?
-Как вы думаете, правильно ли
поступила лиса? Почему?
-Кто захотел помочь зайцу?
Сейчас мы с вами немного отдохнем.
Физминутка «Скок-поскок».
Скок-поскок, скок
–поскок,
(прыжки на месте
на двух ногах)
Зайка прыгнул на
пенек.
(прыжки на месте)
В барабан он
громко бьет,
(шагаем на месте)
В чехарду играть
зовет.
(хлопаем в ладоши)
Зайцу холодно
сидеть,
(присесть)
Нужно лапочки
согреть,
(хлопаем в ладоши)
Лапки вверх, лапки
вниз,
(руки ввверх, руки
вниз)
На носочки
подтянись.
Лапки ставим на
бочок,
На носочках
скок-скок-скок,
А затем вприсядку,
Чтобы не замерзли
лапки.
(топаем ногами)
III. Итог
занятия.Прощание с гостем.
- С каким
произведением мы с вами познакомились?
-Кто главный герой
сказки?
-Что случилось с
нашим героем?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.