Конспект НОД по развитию ВПФ

Конспект открытой НОД

с использованием интерактивных  технологий

по развитию ВПФ

учителя-дефектолога Марьиной Т.Н.

в старшей группе 1

Дата проведения: 19 февраля 2019г.

Цель: развитие высших психических функций

Задачи:

1.     Развивать произвольное слуховое и зрительное внимание. Развивать быстроту реакции, саморегуляцию.

2.     Упражнять детей в выполнении сложных инструкций.

3.     Развивать память.

4.     Развивать словесно-логическое мышление.

5.     Формировать универсальные учебные действия (умение работать в паре, формирование положительного интереса к познавательной деятельности, умение решать поставленные задачи)

6.     Упражнять в ориентировке в пространстве и на плоскости.

7.     Закрепить знания о временах года, о перелётных и зимующих птицах. 

8.     Упражнять слушать друг друга.

Предварительная работа:

1.     Чтение стихотворения Маршака С.Я. «Жил человек рассеянный»

2.     Повторение времён года, зимующих и перелётных птиц.

Оборудование:

1.     Иллюстрация к стихотворению Маршака С.Я.

2.     Бусины в тарелочках (в одной тарелке одинаковые бусины), шнурки

3.     Модель бус демонстрационные.

4.     Таблицы, улитки на каждого ребёнка.

5.     Коврик.

6.     Мяч.

7.     Проектор, экран, ноутбук.

8.     Игра «Варежки»

9.     Картинки с перелётными и зимующими птицами.

10.Дерево, 5 ключей в коробочке.

11. Аудиозапись с различными мелодиями.

12.Картинки с изображением времён года.

Ход НОД:

1.     Организационный момент.

Чтение отрывка из стихотворения Маршака С.Я. (Читает воспитатель)

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки —
Оказалось, это брюки.

Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!

- Почему этот человек всё путал?

- Что нужно делать, чтобы мы с вами не стали рассеянными? В этом нам поможет учитель-дефектолог Татьяна Николаевна.

- Ребята, у меня есть пять ключей, которые помогут нам открыть все двери в страну внимательности и знаний. Пять ключей знаний (внесение коробочки с ключами) – это пять интересных игр и заданий. Вы готовы их получить?

2.     Основная часть.

Ключ 1.

Игра «Запретное движение»

Запретное движение: хлопок

Руки в стороны, руки к плечам, хлопок, руки вверх, топнуть ногой, хлопок, хлопок, руки на пояс, руки к плечам, руки вперёд, хлопок.

- Вы были очень внимательными и получаете первый ключ, который мы повесим на Дерево Знаний. Дерево растёт и каждый год даёт новые плоды, а для нас новые знания и умения.

- Чтобы получить второй ключ, нам надо разбиться в пары.  Каждому  я  дам картинку с носочком или с варежкой. Сейчас мы выйдем, покажем друг другу, что у вас на картинке, и найдём пару для вашего предмета.

Звучит музыка бубенчиков.

Дети разбиваются в пары и садятся на места по двое.

Ключ 2.  Интерактивная технология: работа в парах. «Собери бусы»

- Бусинки в бусах должны чередоваться. У каждого из вас только одинаковые бусины, но вместе вы сможете собрать бусы. Как это сделать? (Сначала один, потом другой нанизывает бусинку на шнурок). Показ на доске чередование бусин.

- Бусины на ваших бусах чередуются. Вы хорошо справились с заданием и получаете 2 ключ.

Ключ 3 «Улитки в аквариуме»

Сегодня наши клеточки – аквариум.

Посадите улитку в центр аквариума.

Поможем улитке передвигаться по аквариуму. Если она выйдет из аквариума нужно крикнуть: стоп.

Вверх, вправо, вправо…Стоп! И т.д.

- Вы не дали улитке выползти из аквариума, получаете 3 ключ.

Физкультминутка «Снежинки кружились» (подвижная игра на внимание и взаимодействие) Звучит мелодия снежинок.

Снежинки кружились, снежинки кружились, и …по две (три, четыре) сцепились.

У кого не получилось собраться в группы, нужно присесть.

Ключ 4 «Домики»

Коврик – это домик, в нем будут прятаться перелётные птицы.

Если я буду называть и показывать зимующих птиц, то вы можете смело летать, а если вы увидите и услышите название перелётной птицы, то нужно спрятаться в «домик».

Птицы: воробей, скворец и т.д.

- Вы не перепутали зимующих и перелётных птиц, вы заслужили 4 ключ. И мы его тоже повесим на дерево Знаний.

Ключ 5 Интерактивная технология «Хоровод»

Дети встают в круг.

- Я буду называть примету времени года, вы вернёте мяч и назовёте время года.

Воспитатель показывает картинку с изображением времени года.

Идёт снег.

На деревьях набухли почки.

На улице жарко.

Медведь спит в берлоге.

Часто идут дожди.

Листья желтеют и опадают.

Перелётные птицы возвращаются из тёплых стран.

Люди собирают урожай в садах и огородах.

Люди встречают Новый год.
 День короткий, а ночь длинная.

Люди загорают и купаются.

Белка делает запасы.

 Дети катаются на санках и лыжах.

Люди тепло одеваются.

- Вы хорошо знаете приметы времён года и получаете 5 ключ.

Упражнение «Найди отличия» с применением мультимедийной презентации.

- Это занимательное упражнение Вам дарит дерево Знаний. Мы будем находить отличия в картинках, называть и смотреть, что будет происходить…

- Мы нашли все отличия. Спасибо дереву Знаний за такое интересное задание, которое нас научило быть внимательными.

3. Заключительная часть. Итог.

- Дети, какими мы сегодня с вами учились быть? (Внимательными, дружными, не рассеянными)

- Какие задания вам запомнились? В эти игры вы можете играть дома с мамой, папой, бабушкой…