Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект НОД по рисованию на тему "Цветы для мамы" вторая младшая группа

Конспект НОД по рисованию на тему "Цветы для мамы" вторая младшая группа


Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_17cd58c5.gifГБОУ гимназия № 45 им. Мильграма

Отделение ДОУ по ул. Б. Черемушкинская д.13А



Конспект занятия непосредственно образовательной деятельности

по рисованию на тему:

«Цветы для мамы»

(вторая младшая группа)


hello_html_m641dd522.png


Подготовил:

воспитатель Щербакова Л.В.


Москва 2015

Цель педагога: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование «пальцами», «ладошкой»).

Задачи:

  • показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатка, вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования;

  • закреплять знание красного, желтого, оранжевого и зеленого цветов;

  • соединять и комбинировать простые элементы;

  • развивать координацию рук;

  • учить правильно, держать кисть, закреплять умение рисовать прямые линии;

  • объяснить детям понятие праздника «8 марта»;

  • создать радостное настроение, способствовать эстетическому восприятию мира.

Материал и оборудование: плакаты «8 марта», мольберт, большой ватман, кисти (№6), гуашь, баночки с водой, таз с теплой водой, подставки под кисти, салфетки.

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций, открыток, картин с изображением цветов, образовательная деятельность по художественному творчеству.

Словарная работа:беседы с детьми о маме и празднике «8 марта», о цветах и их строении.

Использование методов и приемов: наглядный, словесный, практический; показ, беседа, вопросы, индивидуальная помощь.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Труд».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Целевые ориентиры: участвует и проявляет эмоциональную отзывчивость в беседе про маму, проявляет интерес к рисованию, принимает активное участие в продуктивной деятельности (рисовании цветов руками).

Организационный компонент

(на доске плакат с изображением цветов, плакат с изображением весны, плакат с изображением весенних веток с листочками и цветами, плакат с изображением женщины с цветами )

Привлечение внимания. Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель сидит напротив детей и рядом с ним стоит мольберт.

Воспитатель: Ребята, а кто знает какое сейчас время года? (Весна). Правильно весна! А что весной распускается на деревьях? (ответы детей: почки, листочки, цветы) Правильно! А кто знает, какой скоро будет праздник? («8 марта») Правильно!)«8 марта» это праздник весны. В этот день всем женщинам дарят цветы. А вы хотите подарить вашим мамам цветы? (Да). Я вам предлагаю их нарисовать.

Воспитатель крепит на мольберт лист бумаги. На листе карандашом намечены стебли и листья цветов.

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать картину с цветами для мам. А рисовать мы их будем кисточкой, пальчиками и руками.

Воспитатель, вызывает к себе одного из детей и говорит: Сейчас мы с тобой будем рисовать стебель и листок цветочка. Каким цветом мы будем рисовать листочки? Ответ ребенка: зеленым.

Ребенок берет кисть и с помощью воспитателя рисует стебель и листок по нарисованному контуру. И так все по очереди пока не нарисуют все стебли. Затем воспитатель объясняет, как можно ладошкой нарисовать цветы.

Воспитатель ставит на стол рядом с мольбертом блюдце с краской. Вызывает к себе по очереди каждого ребенка. Спрашивает ребенка, какого цвета краска для цветка. (Красная, желтая, оранжевая) Ребенок окунает руку в краску и ставит отпечаток руки на листе бумаги. Получается цветок на стебле. Пока воспитатель рисует с детьми цветы, младший воспитатель моет детям руки и сажает на стулья.



Рефлексия: После того как все нарисовано дети смотрят на картину. Воспитатель: Красивая картина у нас получилась? (Да) А что мы нарисовали? (Цветы) Какого цвета листочки и стебли у цветов? (Зеленые) А цветы, какого цвета? (Красные, жёлтые, оранжевые) …

Молодцы ребята! Вашим мамам очень понравится!


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-494684

Похожие материалы