Конспект НОД по рисованию с элементами интеграции "Портрет солнца".

Конспект НОД по рисованию, с элементами интеграции «Портрет солнца».

Цель:
Выполнение рисунка в технике штриха.
Задачи:
1.Вызвать интерес к рассматриванию и самостоятельному созданию многокрасочных, красивых, ярких портретов солнца.
2.Совершенствовать умение работать различными графическими материалами, продолжать осваивать технику штриха.
3.Обогащать словарный запас детей.

Материалы: листы альбомной бумаги, цветные карандаши, картинки с изображением солнца по количеству детей, ленточки желтого цвета, солнце на палочке.
Предварительная работа. Во время прогулок наблюдать за солнцем, греть руки под его лучами, словарные игры «Назови ласково», «Скажи какой»; разучивание стихов пословиц, потешек, закличек о солнце.

Содержание НОД:

Воспитатель:

 Голубой платок,
Красный колобок,
По платку катается,
Людям усмехается.
На всех глядит,
На себя не велит.
Дети: Солнце!
Воспитатель: -  Кто еще знает стихи и загадки о солнце?
Дети рассказывают, кто что знает.
Воспитатель: -  Давайте позовем к себе в гости солнышко потешкой.
Дети: Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода:
Теплое летечко,
Грибы в берестечко
Ягоды в лукошко,
Зеленого горошка.
Воспитатель: Поднимает рисунок большого солнца на палочке.
Солнышко: - Здравствуйте, ребята. Вы меня звали?
Мне очень понравились ваши стихи и за это я подарю вам свои маленькие солнышки.
Раздать рисунки разных изображений солнца.
Солнышко: - Расскажите мне кому какое солнышко досталось?
Дети называют различные прилагательные: ласковое, весеннее, теплое, яркое, золотое,
огненное…
Солнышко: - Ребята, скоро вечер я закачусь за горизонт и вся природа заснет. Но сначала я хочу с вами поиграть.
Подвижная игра «Солнышко проснулось».
Дети - лучи присели по кругу с желтыми лентами в руках, ведущий в центре в маске солнца.
Воспитатель: Солнышко неохотно выглянуло из-за горизонта (ведущий выполняет), открыло один глаз, потом второй и стало будить свои лучи. Проснулся один луч, потом второй, третий, четвертый..(дети «просыпаются», поднимаются, потягиваются).
Поднялось солнышко-ведрышко над горизонтом.
И засияло ярко-ярко, залило всю землю своим теплым ласковым светом. Солнечный свет льется повсюду. (Дети кружатся, стараясь «осветить» все уголки, все согреть.)
Заиграли солнечные зайчики.
Наступил вечер, лучики стали собираться ближе друг к другу и к солнцу.
Спрашивает тогда солнце свои лучи: «Весь день вы работали, что полезного вы сделали?
Дети:
- Я согрел цветочек.
- Я нагрела водичку.
- Я обогрел котенка.
Солнышко:
- Поработали с утра,
А теперь нам спать пора. (дети закрывают глаза и ложатся на ковер).
До свиданья, дети!
Воспитатель. Давайте и мы в подарок нашему солнышку нарисуем его портреты, используя различные виды штрихов (дуга, галочка, петля, спираль, зигзаг, кольцо…)

Дети по желанию выбирают различные графические средства и приступают к работе.
Воспитатель выставляет таблицу штрихов. Дети рисуют, украшая свое солнышко различными штрихами ( дуга, галочка, петля, спираль, зигзаг, кольцо…)
 Рефлексия.

Воспитатель: По окончанию рисования они показывают свои рисунки друг другу и воспитателю и раскладывают их на ковер по кругу. Дают названия свои портретам солнца, используя эпитеты, сравнения («Солнышко-колечко», «Солнышко-тёплышко», «Красно солнышко», «Солнышко-ведрышко»).
- Ребята, посмотрите, наши солнышки засияли, и  в группе стало тепло.