Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад комбинированного вида №1 «Светлячок»
Менделеевского
муниципального района Республики Татарстан
Конспект
непосредственно образовательной деятельности по рисованию во
второй младшей группе
Светит
солнышко
(рисование
красками)
Составила
воспитатель:
Тюпа
Анастасия Михайловна
г.
Менделеевск 2015 г.
Тема: Светит
солнышко
Цель:
-
Учить создавать живописную композицию, с использованием
теплых характеристик цветовой
гаммы (желтый, красный, оранжевый цвета)
-
Развивать
у детей воображение, интерес к рисованию
-
Доставить детям радость от тесного общения с красками и использования
нетрадиционных способов рисования.
Интеграция образовательных областей:
«Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной
литературы», «Физическая культура», «Социализация».
Задачи:
- Учить передавать в рисунке
образ солнышка округлой формы, располагая
рисунок в середине листа;
- Продолжать учить детей
правильно пользоваться кисточкой, ватной палочкой, краской, водой, салфеткой;
- Упражнять в умении создавать яркий выразительный образ из
цветного пятна;
- Формировать способность, замечать прекрасное в окружающей нас
жизни;
- Воспитывать в детях самостоятельность и творчество
Предварительная работа: Чтение
художественной литературы: разучивание стихотворения А. Барто «Солнышко», беседа,
наблюдение за солнцем, подвижная игра «Солнышко и дождик»;
Словарная работа: оранжевый,
тёплые цвета, два, много.
Индивидуальная работа по ИЗО: учить
правильно держать кисточку: Юлю, Захара, Разалину, Максима, Милану.
Индивидуальная работа по звукопроизношению: Учить
отчетливо произносить слова из стихотворения и заклички: Ранель, Султан, Егор,
Разалина, Милана, Эмилия. Закреплять понятие «два», «много»: Разалина, Руслан,
Ульяна
Материалы и оборудование:
магнитная доска, мольберт, гуашь желтая, оранжевая, красная, образец рисунка,
альбомные листы для рисования, кисть № 5, ватные палочки, баночки с водой, салфетки для
просушивания кисти, иллюстрация солнышка, зонтик, ширма, мягкая игрушка
«Солнце», сюрпризный момент (конфеты)
Содержание
организованной деятельности детей.
Воспитатель: - Ребята, послушайте внимательно и отгадайте мою загадку:
Кто утром раньше всех встаёт.
Кто всем тепло и свет даёт?
Кто, лучистым, ярким
светом
Пробежался по предметам?
Луч горячий выпускает,
Землю нашу освещает?
Если к нам в окно заглянет,
Все, как в сказке засияет!
Дети: - Солнышко!
Воспитатель: - Правильно, это солнце. - Скажите все вместе (солнышко, солнце)
Воспитатель: - Ребята, давайте вместе
повторим стих
Агнии Барто «Солнышко»
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку!
Воспитатель: - А сейчас ребята,
присядьте и послушайте какие есть пословицы про солнце: - Солнце
низенько, так и вечер близенько.
- Солнце встанет,
так и утро настанет.
- Солнце, воздух и
вода — лучшие доктора.
Воспитатель: - А хотите поиграть в игру
«Солнышко и дождик»? Вставайте скорее в кружок. Под веселую музыку все
танцуем, а по сигналу «дождь пошел», скорей все прячемся под
зонтик.
Воспитатель: - Ребята, а солнышко уже здесь! Услышало, что о нем так ласково отзываются, и поспешило к нам. Давайте мы его дружно позовем:
Солнышко –
нарядись, Красное – покажись!
(Ранель,
Султан, Егор, Разалина, Милана, Эмилия повторите громко) (Из – за занавеса у окна, появляется «Солнышко»)
Воспитатель: - Смотрите, а вот и
солнышко заглядывает в окошко и видит, как вы играете, занимаетесь в детском
саду.
Солнышко:
Слышу ребята, как меня вы зовете,
Весело, дружно здесь вы живете?
Чтоб о вас узнал весь свет,
Нарисуйте мой портрет.
Воспитатель: - Ну что ж ребята, нарисуем солнышко? Дети: - Да!
Воспитатель: - А сначала, скажите мне
ребята, чтобы нарисовать солнышко, что
нам нужно подготовить? Дети: - краски, кисточку, лист
бумаги, стакан с водой.
Воспитатель: Правильно нам
нужна гуашь жёлтого и красного цвета , кисточка, стаканчик с
водой и листочек бумаги. Ребята, а ещё есть оранжевый цвет, его можно можно получить, если смешать желтую краску с красной. Посмотрите
получаеться красивая оранжевая краска!
Воспитатель: - Какими красками можно нарисовать солнышко? Дети: -
Желтой, красной, оранжевой
Воспитатель: - Ребята, скажите, а какие
предметы имеют жёлтый (оранжевый, красный) цвет? Дети: - лимон,
банан, апельсин, мандарин, помидор, ягоды.
Воспитатель: - А можно нарисовать солнышко синим, фиолетовым или голубым цветом?
Дети: - нет
Воспитатель: А скажите ребята, если солнышко будет синим или фиолетовым, как
думаете оно будет нас греть? Дети: - нет. Воспитатель: -
Правильно ребята, для рисования солнышка можно использовать только желтый, красный и оранжевый цвет, эти цвета мы называем - тёплые цвета, потому, что они греют нас, дают нам тепло.
Воспитатель: - А кто знает, какую форму имеет солнышко? Дети: - Круглое, как шар, колесо, мяч
Воспитатель: - Как мы его будем рисовать? Давайте попробуем в воздухе нарисовать
солнышко (дети рисуют пальчиком в
воздухе солнышко вместе с воспитателем)
Воспитатель : - Ребята, давайте круглое солнышко мы с
вами будем рисовать желтой краской, а лучики у
него будут красными или оранжевыми. (Показывает, как обмакивать кисточку
о краешек баночки.) (Юля, Захар,
Разалина, Максим, Милана – правильно держим кисточку)
Вот держу я кисточку
Посредине палочки,
Подношу её к листу,
Рисовать сейчас начну.
Воспитатель: - Размешиваем краску желтого цвета. Набираем её на кисточку. (Спрашивает
ребят, капает краска с кисточки или нет? Подносит кисточку к листу на большом
мольберте. Касается листа бумаги, оставляя заметное пятнышко, не отрывая кисти,
начинает круговыми движениями увеличивать пятно – приговаривает:)
Наше солнышко растет,
Наше солнышко встает,
Солнце просыпается,
Деткам улыбается!
Воспитатель: - Хотите нарисовать свое солнышко? Дети: - Да! (Дети приступают к работе.
Воспитатель наблюдает за действиями детей, последовательностью выполнения.
Если в процессе работы возникают трудности, воспитатель оказывает помощь
(подсказкой, или, придерживая руку ребенка своей, направляет его дальнейшее
рисование).
Как только солнышки будут
нарисованы у всех детей, воспитатель предлагает солнышко нарядить, украсить его
лучиками.)
Воспитатель: - Посмотрите, лучи у
солнца прямые, как наши ручки.
- У всех ручки прямые, ну-ка покажите мне. Давайте
сделаем пальчиковую гимнастику “Дай нам, солнышко, тепла”.
Мы ладошки потянули,
И на солнышко взглянули.
( Дети потягивают руки вверх )
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была.
(Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики — малютки,
Не хотят ждать ни минутки,
( Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Не хотят уж больше ждать
Продолжают рисовать.
Воспитатель: - У нас с вами две руки, а у солнышка лучей много.
- Итак, сколько у солнышка
лучей? Дети: - много! (Разалина, Руслан, Ульяна – скажите сколько у вас рук?, а сколько у
солнышка лучиков?)
Воспитатель: - Смотрите, лучики у солнца везде: и сбоку, и вверху, и внизу. Они
могут быть короткими и длинными. Солнышку нужно много лучиков, чтобы всех –
всех обогреть, ярким светом осветить, утром разбудить – всех птичек, животных,
ребятишек. Вот какое доброе у нас солнце!
Воспитатель: - Давайте дорисуем ему лучи. Ребята,
лучи можно нарисовать оранжевой и красной гуашью. Дети: - Да!
Воспитатель: - А давайте, мы лучики будем рисовать не кисточкой, а ватными
палочками, хотите? Дети: - Да!
Взяв ватную палочку,
воспитатель набирает оранжевую или красную краску, рисует прямые лучи на
большом мольберте, то же самое продолжают выполнять дети.
Воспитатель: - У меня получилось желтое солнышко, а лучи у него
оранжевые и красные. А у вас получились лучи? Дети: - Да!
Воспитатель: - Давайте, посмотрим на наш рисунок. Какое солнышко у нас
получилось? Дети: - Яркое, теплое, волшебное …
Воспитатель: -
Скажите, если на улице будет светить такое солнышко, какое будет у всех
настроение?
Воспитатель: -
Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех зверят, животных и ребят
обогрело своими лучами.
Воспитатель: - Итак, ребята, что мы сегодня делали? Дети: - рисовали солнышко и
лучики
- Теперь вы все знаете, сколько
лучиков у солнышка? Дети: - много
- А какого цвета солнышко? Дети: - жёлтого
- А какого цвета лучи у
солнца? Дети: - оранжевые, красные.
Воспитатель: - Давайте покажем рисунки нашему
солнышку, которое сегодня к нам заглянуло. - Солнышко говорит вам “спасибо!”, а ещё оно приготовило для
вас угощенье J
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.