Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию в 1 мл.гр. "День Рождения Мишки"

Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию

в 1 мл. группе «День Рождения Мишки».

Цель: Обобщить и расширить знания о вежливости и культуре.

Задачи: Расширить представление о проведении праздников (дарение подарков, поздравление  именинника);

-учить передавать свои представления о назначении предметов в повседневной жизни;

-подводить к пониманию элементарных правил культуры поведения: быть вежливыми, добрыми, внимательными,  употреблять в речи  выражения:     «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста», «поздравляю».

-развивать у детей способность к сопереживанию.

Оборудование и материалы: игрушка-мишка, бочонок мёда, красная ленточка, мячик

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель: -Ребята, давайте с вами поздороваемся друг с другом.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

Раздается стук. Воспитатель вносит мишку.

В :-Ребята, смотрите, к нам в гости пришел ?Скажите вместе-мишка. Мишутка проходит по группе и не здоровается.

В: -Мишка, что же ты такой не вежливый? Давайте мишку, поучим вежливости и подружимся с ним. Дети, что Мишутка забыл сказать, когда к нам зашел? (Ответы детей). Давайте вместе поздороваемся с мишкой! Здравствуй! (хоровой ответ)

 Воспитатель (обращается к игрушке).- И ты поздоровайся с детками!

Мишка :- А я и не знал, что нужно здороваться. Здравствуйте, ребята!

В: А когда приходят гости, что им говорят, как их приглашают?  (Ответы детей).  Да, нужно сказать: «Проходите, пожалуйста» — и подать стул. Скажите мишке, «Проходи, пожалуйста».

( Хоровой ответ)  Идемте  на стульчики.  А еще надо сказать: «Садитесь, пожалуйста». А ты, Мишутка, должен ответить «Спасибо». Дети предлагают сесть мишке на стульчик.

Мишка : Спасибо за приглашение и за то, что на стул посадили.

Основная часть:

В: -Ой, Мишка , а что же ты такой грустный?

М:- У меня сегодня День Рождения, а меня никто не поздравил.

В: -Мишка, не расстраивайся. Мы тебя поздравим сегодня. Поздравим мишку? Ребята,  что принято дарить на день рождения? (Ответы детей)  Что мы подарим мишке? (подарки)

-Давайте выберем для мишки подарки!

Педагог вызывает к себе несколько детей.

Дети подходят к столу с игрушками и выбирают по одному подарку  (мячик, ленточка, бочонок с медом)

В:- Ангелина, что ты подаришь мишке?  (Мед) Повтори за мной (Мед)  Что подарит Ангелина мишке?  (Хоровой и индивидуальные ответы детей)

В:-А для чего нужен мишке мед? (Ответы детей)

В:-Ангелина, подари мишке мед.  Что нужно сказать мишке? (Поздравляю Мишка). Мишка, что нужно сказать, когда получаешь подарки?  (медвежонок задумывается, забыл)  Ребята, что нужно сказать? (Хоровой,  индивидуальные ответы)

Мишка благодарит.  

В:-Максим, что ты подаришь мишке?  (Мячик)  Какого цвета мячик? Для чего нужен мячик мишке? (Чтобы играть)  Подари мячик. Что нужно сказать мишке? (Поздравляю)  (Индивидуальные ответы детей)

Мишка благодарит.

В:-Варя, что ты подаришь мишке? (Ленточку) Для чего нужна ленточка мишке? (Чтобы быть нарядным) Что подарит Варя мишке? (ленточку-хоровой ответ) Дари ленточку. Поздравь мишку, скажи поздравляю.

М:-ой, ребята, спасибо вам большое. Мне очень приятно!

В: -Так как у нашего Мишки День Рождения, давайте поиграем с ним.

 Проводится игра «Каравай»

В:- Вот как весело с нами мишка поиграл.

М: -Я что-то проголодался, кушать очень хочу.

В: -Миша, а мы тебя можем напоить вкусным чаем с медом. Угостим Мишу вкусным чаем?

Дети совместно с воспитателем проходят в игровой уголок.

В:- Аня, посади мишку за стол. Что нужно сказать мишке? ( Хоровой,  индивидуальные ответы)

-Мишутка, хороший, вот тебе чашка. Эльмар, поставь, пожалуйста,  чашку мишке. Эльмар, что ты поставил на стол? Ребята, что взял Эльмар? (ответы детей)

В: -Злата, налей, пожалуйста Мише чай (наливает чай) Что ты делаешь Злата?

-Чем у нас мишка будет есть мед? (ложкой)

- Мы тебе положим мед на блюдце  и дадим ложечку. Ева, положи мед на блюдце. Что ты делаешь Ева?

-Ребята, Что нужно сказать мишке, чтобы он угощался? (Угощайся, пожалуйста)

Мишка пьет чай, хвалит его, ест мед, говорит, что вкусно.

В: -Весь чай мишка выпил. Что он должен сказать? (Спасибо). Мишка благодарит детей, говорит, что ему пора домой.

В:-Мишке понравилось у нас. Скажите мишке: «Приходи к нам еще». Когда уходят из гостей, что нужно сказать? («До свидания».)  Дети прощаются с Мишкой.

Заключительная часть:

В:-Ребята, кто к нам в гости приходил?  Что мы подарили мишке? Чем угощали мишку? Какие слова мишка узнал вежливые?