Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию в средней группе. Тема: «У нас в гостях Веселый мяч».

НОД по социально-коммуникативному развитию в средней группе

Тема: «У нас в гостях Веселый мяч»

Задачи:

• обогащать правила о дружбе;
• формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость);
• воспитание дружелюбия, сопереживания, доброжелательного отношения друг к другу;
• развивать способности понимать и различать позитивные и негативные социальные эмоции;
• продолжать работать над осознанием основных эмоций: радости, печали, удивления, страха;
• учить выражать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов;
• обобщить вежливые слова;
• обобщить представления о членах семьи.

Ход НОД:

Воспитатель: Поприветствуем друг друга,  все вместе скажем:

Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)

Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх)

Здравствуйте, мои друзья! (Здороваются друг с другом)

Очень рад вас видеть - Я! (Разводят руки в стороны, улыбаются друг другу)

Воспитатель: Ребята мне сегодня сказали, что кто то к нам спешит в гости. Для того что бы узнать, кто это, надо отгадать загадку.

Бьют меня, а я скачу, 
Пнут, я радуясь лечу!
Детвора в футбол играет
И в ворота забивает,
Круглый словно шар земной- 
Не соскучишься со мной…(Мяч)

Воспитатель: Ребята посмотрите вот и мяч.

Мяч: Здравствуйте девочки и мальчики меня зовут  «Веселый мяч», а как зовут вас? Вы сейчас будете передавать меня друг другу и называть свое имя и фамилия.

Как здорово, вот мы с вами и познакомились?

Мяч: А вы дружные девочки и мальчики?

Дети: Да.

Воспитатель: А  что надо делать что быть дружными ребятами? Молодцы.

Мяч: Я рад что вы такие дружные и предлагаю вам  послушайте стихотворение, которое я для вас прочитаю.

Тра-та-та, тра-та-та, растворились ворота.

А оттуда, из ворот, вышел маленький народ.

Один мальчик – вот такой, другой мальчик – вот такой.

Третий мальчик – вот такой, а четвёртый – вот такой.

Одна девочка – такая, а вторая – вот такая.

Третья девочка – такая, а четвёртая – такая.

Ребята, вы слушали стихотворение и смотрели картинки, скажите, а чем они отличаются друг от друга?

Дети: У них разное настроение, одни девочки и мальчики – весёлые, другие – грустные, одни – удивлённые, другие – испуганные.

Воспитатель: Давайте назовём какое у них настроение. Дети на по иллюстрациям называют настроение. Правильно, молодцы!

Мяч: А сейчас я вас приглашаю поиграть со мной.

Игра: «Топни, хлопни, повернись».

Будем с ребятами играть и команду им давать:

Топни, хлопни – повернись

И сердитым покажись!

Ух, ты! Получилось!

Топни, хлопни – повернись

И весёлым покажись!

Здорово!

Топни, хлопни – повернись

Удивлённым покажись!

Топни, хлопни – повернись

И спокойным покажись!

Хорошо!

Топни, хлопни – повернись

И печальным покажись!

Вот так!

Топни, хлопни – повернись

Добрым снова появись!

Мяч: А сейчас я вам предлагаю играть в игру«Вежливые слова».

Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо).

·        Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).

·        Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо).

·        Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте).

·        Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста).

·        И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).

Мяч: Игра: «Назови членов своей семи».

Мяч прощается и дарит раскраски.