Конспект НОД по социальному развитию « Мой папа самый лучший»

Конспект НОД по социальному развитию « Мой папа самый лучший»

 Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Формировать представление о празднике День защитника Отечества.

Задачи:

Образовательная: Формировать у детей представление о 23 февраля, как о празднике, когда поздравляют наших защитников- пап. Развивающая: Развивать речь, обогащая активный словарь ребенка прилагательными Расширять и активизировать  словарный запас детей

( солдат, защитник, Родина, сильный, смелый).

Развивать мелкую моторику,

Воспитывающая: Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека;

 Воспитывать желание делать подарки родным людям, умение трудиться коллективно.

Предварительная работа: разучивание стихов о папе, рассматривание принесенных детьми фото пап, рассматривание фото, картинок, иллюстраций с людьми  в военной форме.

Оборудование: Плакат с фотографиями пап, шаблоны разноцветных галстуков,  пластилин разного цвета.

      Ход НОД.

1.

-Ребята, скоро мы будем отмечать праздник « День Защитника Отечества». Этот праздник  настоящих мужчин, наших защитников.

- Как вы думаете, кто такие защитники? (ответы детей)

- Правильно, это ваши папы, которые в свое время мужественно защищали нашу Родину, служили в армии.

- Ваши папы были солдатами, служили в Армии, и наши мальчики, когда вырастут тоже пойдут  в армию служить, защищать нашу Родину.

-Дети, как вы думаете, какими должны быть солдаты, которые служат в армии? (ответы детей)

- Они должны быть сильными,  смелыми.  

2.

-Ребята у вас у всех есть свои папы.

(Воспитатель показывает мольберт, накрытый тканью)

-Как вы думаете что это?

 (убирает ткань, дети видят фото своих пап).

- Ребята, посмотрите на плакат, кого вы видите на этих фотографиях? У каждого папы есть имя.

 (дети рассматривают фото, рассказывают, как зовут их пап)

- Как зовут ваших пап?

- А в какие игры играют с вами папы?

-  А как можно папу назвать ласково?

  (Папа- папочка, папуля, папенька.)

 -Папы все разные, но есть кое-что, в чем они похожи.

Физкультминутка:

1. Раньше папы были, как наши мальчики – вот такими маленькими (присели на корточки).

2.А теперь все папы большие. Давайте покажем, какие они большие (дети тянут руки вверх имитируя высоту).

3.А ещё папы сильные и храбрые (дети имитируют силачей).

3.

-Молодцы, вы все знаете о своих папах. Вы их очень любите!

-А как вы думаете ваши папы вас любят? А почему вы так думаете?

 (дети отвечают, что их папы обнимают, целуют, покупают подарки, сюрпризы)

-И я сегодня вам предлагаю сделать папам подарок. Вы согласны?

-Но сначала скажите мне, что всегда дарят в праздник? (подарки, цветы)

-Вот мы с вами  и получили заряд бодрости, настроение у нас отличное.-Дети мы с вами говорили о папином празднике. А вы знаете, что на праздник дарят подарки? Вы любите, когда вам  дарят подарки? Как вы думаете, вашим папам понравится, если мы приготовим им сюрприз

-А что можно подарить?

-Как же нам быть?

Воспитатель предлагает детям:

-Давайте, мы папе подарим  галстук, который сделаем сами.

                     Мы подарок папе покупать не станем,

                     Мы подарок папе – изготовим  сами.

 - Посмотрите, какие красивые галстуки в разноцветный горошек (показ готового образца)

Затем воспитатель приглашает детей сесть за столы и объясняет, что они будут делать (вылепить шарики-горошины и украсить ими заготовки-галстуки).

После окончания работы собираются на ковре и рассматривают получившиеся работы. Воспитатель хвалит детей.