Конспект НОД по теме "Домашние животные :Кот"

Конспект интегрированного  занятия  для  младшей группы.

Тема «Домашние животные :Кот»

Вступление.

Музыкально-ритмические движения под муз. Железновой «Хлопай вместе с мамой».

Игра «Назови свое имя»: дети  передают мяч друг другу , называя свое  имя, ели малыш затрудняется  помогает мама.

Звучит аудиозапись мяуканье кота.

Педагог вносит корзинку с котом. Спрашивает у ребят: Ой, посмотрите кто это  к нам пришел?

Ответы детей. Давайте поздороваемся с ним. Рассматриваем кота. Гладим его( уточняя понятия  кот какой: мягкий, пушистый, ласковый). Где у него ушки? А где ваши ушки покажите? Где у него глазки, носик и т.д  А у вас ребята есть хвостик? А усы?

Пальчиковая гимнастика с шишками.

Худ. Слово: вы послушайте ребята, я хочу вам рассказать ,

 родились у нас котята,

их по счету ровно пять…. (С. Маршак)

Ой ребята, а котик то наш проголодался, поэтому он так громко мяукал. А кто знает, что коты любят кушать?

Ответы детей. Правильно. И рыбку тоже.

Поэтому мы с вами наловим для нашего кота много рыбки.

Игра «Вылови рыбку» с  трубочками для коктейля.

Ну вот мы и покормили нашего котика, теперь он доволен. А теперь давайте ка с ним прогуляемся.

Хождение под музыку по ортопедическим дорожкам.

Ой, ребята, а кот то наш разбойник , пока мы с вами прогуливались что-то  зарывал. Давайте-ка мы с вами посмотрим что он хотел спрятать.

Игра с крупами  для развития мелкой моторики и  сенсорного восприятия «Найди круги».

 Всем раздаются панели с пуговками и детки пальчиками обводят , запоминая форму круга.

А вы знаете ребята во что любят играть коты? Коты любят играть с мячиками, которые тоже имеют круглую форму.

 Игра «Переложи шарики из миски» закрепление сенсорного опыта.

Ну вот, молодцы мы с вами и покормили котика и погуляли и поиграли. Только он почему то все равно грустит. Сейчас узнаю  что же случилось?

 Говорит друзей у него нет. Давайте сделаем друзей для него. Аппликация из ваты «Белый кот».

Подвижная игра «Воробьи ловят кота»  педагог одевает маску кота и звенит в колокольчик а детки пытаются до него дотронутся.

Заключение: все садятся в круг , звучит музыка «Сюита И. Баха»  педагог зажигает свечу , дети загадывают желание и задувают свечу.

До встречи!