Инфоурок Обществознание КонспектыКонспект НОД по закреплению пройденного материала УМК по татарскому языку с детьми подготовительной группы №7 «У нас в гостях Винни Пух»

Конспект НОД в подготовительной группе "Что такое реклама?"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6899
52
23.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Лузина Светлана Александровна

Воспитатль

Методическая разработка «Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе на тему «Что такое реклама?» В процессе занятия происходит интеграция всех образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие». Дети узнают, что такое реклама, научатся её правильно понимать и формировать разумные потребности. Их словарный запас пополнится новыми словами: реклама, рекламировать, рекламное агентство, дизайнер.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка «Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе на тему «Что такое реклама?»

В процессе занятия происходит интеграция всех образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие». Дети узнают, что такое реклама, научатся её правильно понимать и формировать разумные потребности. Их словарный запас пополнится новыми словами: реклама, рекламировать, рекламное агентство, дизайнер.

Развернуть описание

Конспект НОД по закреплению пройденного материала УМК по татарскому языку с детьми подготовительной группы №7 «У нас в гостях Винни Пух»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 40  "Колосок"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект НОД по закреплению пройденного материала УМК по татарскому языку с детьми подготовительной группы №7   «У нас в гостях Винни Пух»

 

 

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Воспитатели:

Мананова Амина Салиховна

 

 

 

 

 

 

 

 

г.  Набережные Челны

2015 год

Конспект НОД по закреплению  пройденного материала по татарскому языку с детьми подготовительной группы.

Тема: «У нас в гостях Винни Пух».

Интеграция областей: «социально - коммуникативное развитие»,  «речевое развитие», «чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности: коммуникативная, чтение художественной литературы, игровая, двигательная.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
• Уточнить и активизировать словарь глаголами на татарском языке.

• Закреплять умение детей общаться в диалоге.

• Закреплять умение детей слушать вопросы.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Продолжать развивать связную диалогическую речь.

• Развивать у детей умение подбирать слова по смыслу.

•Продолжать развивать интерес к прослушиванию стихотворений.
•Развивать и стимулировать внимание, мышление.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

• Воспитывать доброжелательность, выдержку.

• Воспитывать умение слушать товарища, навыки сотрудничества.

• Воспитывать самостоятельность.

Методы и приёмы: вопросы, беседа, дидактические игры, чтение стихотворений.

Предварительная работа: беседа с детьми, чтение художественной литературы.

Оборудование и материал: сюжетные картинки, магнитная доска, ламинированные картинки часов,  маркеры, дидактические пособия, игрушка Лунтик

Словарная работа: ашый - ашыйм, эчә - эчәм, юа - юам, йоклый - йоклыйм, утыра - утырам, уйный - уйныйм.

Ход игровой деятельности:

                                                                                                          I.                   Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся с гостями.

Дети: Исәнмесез!

Воспитатель: Вы рады их видеть?

Дети: Әйе!

(Стук в дверь, входит  Винни Пух).

Воспитатель: Дети, к нам пришёл в гости Винни Пух.

Лунтик: Здравствуйте дети!

Дети: Исәнмесез!

Воспитатель: Он не знает татарского языка. Давайте его научим.

IIОсновная часть.

  1. Игра «Пантомима».

 Воспитатель: Дети давайте сейчас поиграем в игру «Пантомима». Вы будете показывать действия, без слов.  А мы с нашим гостем будем угадывать, что вы сейчас делаете. (Дети показывают действияашыйм, утырам, йоклыйм, юам (кушаю, сижу, сплю, мою).

Воспитатель: Ой, ребята мы не можем угадать, помогите нам.  Алина, син нишлисең?

Алина: Мин ашыйм (эчәм, кул юам, бит юам).

Воспитатель: Полина,  син нишлисең?

Полина: Мин утырам (уйныйм).

Воспитатель: Саша, син нишлисең?

Саша: Мин йоклыйм.

  2. Дидактическая игра «Часики».

Воспитатель: Дети, предлагаю  сесть за столы и поиграть в игру «Часики». А наш гость посмотрит и послушает нас.

( Дети садятся за столы,  рассматривают картинки. Начинают работать с ламинированными картинками, маркерами. Дети находят картинку - действие,  проводят линию от центра картины к необходимому действию.)

Воспитатель: Дети, вам необходимо провести линию от центра картинки к соответсвующему действию:

Малай утыра.  Малай уйный.  Малай ашый.  Малай эчә.  Малай йоклый.

  3. Дидактическая игра «Разноцветный сундучок».

Воспитатель:  Дети подойдите все ко мне (дети подходят к воспитателю).  Наш гость  принес разноцветный сундучок.

Винни Пух:

Я картинки положил,

В разноцветный сундучок,

Ну-ка, Настя, загляни,

Вынь картинку, назови.

(Дети по очереди  вынимают картинки из сундучка, называют, что изображено на картинках).

Воспитатель: Настя, бу нәрсә?

Настя: Бу аю.

Воспитатель: Аю нишли?

Настя: Аю караватта йоклый.

Воспитатель: Никита, бу нәрсә?

Никита: Бу тычкан (төлке, эт, песи, керпе, курчак).

Воспитатель: Тычкан нишли?

Никита: Тычкан  ашый (утыра, уйный, йоклый).

Воспитатель: Ребята вам понравилась игра?

Дети: Әйе!

  4. Работа  в тетрадях «Татарча   сөйләшәбез», задание № 5- «Кто что делает».

Воспитатель: Дети, а теперь Винни Пух  хочет посмотреть, как мы умеем работать в тетрадях.  Предлагаю  сесть за столы. Откройте страницу № 8, тема называется - «Кто что делает» (работа детей  в    тетрадях    «Татарча сөйләшәбез» -  задание № 5 «Кто что делает»,дети рассматривают картинки, находят соответствующую картинку, отмечают и повторяют.)

Речевой образец: «Кыз диванда йоклый». «Әби чәй эчә». «Бабай урындыкта утыра». «Песи сөт эчә». «Малай караватта йоклый». «Әти ботка ашый». «Эт аш ашый».

(Закончив задание, дети подходят к воспитателю и к игрушке Лунтик.) 

III.   Итог деятельности.

Воспитатель:  Ну вот, ребята мы  и помогли нашему гостю узнать много нового на татарском языке. Винни Пух, скажи, пожалуйста, что ты узнал сегодня нового?

Винни Пух : Мин ашыйм, эчәм,  юам,  йоклыйм,  утырам,  уйныйм.

Воспитатель:  Пришла пора возвращаться домой нашему гостю, попрощаемся с Винни Пухом.

Дети: Сау   бул, Винни Пух!

Воспитатель: Ребята, какая игра вызвала у вас затруднение? А с какой игрой вы справились легко? Попрощаемся с нашими гостями.  Мы с радостью  будем ждать вас ещё в  гости.

Вместе: Сау булыгыз!

Гости: Сау булыгыз!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1.     Бурганова Р. А. Татарский орнамент в изобразительной деятельности. Методическое пособие для воспитателей детских садов. – Казань: ИПКРО РТ, 2002.

2.     Валеева – Сулейманова Г. Ф. Декоративное искусство Татарстана. Издательство “Фән” Казань. 1995.

3.     Зарипова З. М. Белем бирү һәм тәрбия процессында милли – төбәк компоненты. – Чаллы, 2000.

4.     Мурланова Ф. Н. Балаларны татар халкының мәдәнияте һәм традицияләре белән таныштыру. – Пермь: ПӨУБКИ нәшрияты, 2002. Приобщение детей к культуре и традициям татарского народа. Методическое пособие. – Барда 2002. стр. 129-144.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по закреплению пройденного материала УМК по татарскому языку с детьми подготовительной группы №7 «У нас в гостях Винни Пух»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 743 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.08.2015 54
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Николаева Марина Анатольевна
    Николаева Марина Анатольевна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6657
    • Всего материалов: 77

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 013 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные коммуникации и переговоры

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политические системы и мировая политика в условиях глобальных изменений

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство слова: стратегии эффективной коммуникации в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек
Смотреть ещё 6 054 курса