Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД "Поговорим о дружбе". Подготовительная группа.

Конспект НОД "Поговорим о дружбе". Подготовительная группа.

библиотека
материалов

Конспект занятия непосредственно-образовательной деятельности по развитию нравственных представлений.


Тема НОД: «Поговорим о дружбе»

Цель: Создавать условия для формирования у детей нравственных представлений о дружбе средствами художественной литературы.

Образовательные задачи:

  1. Подготовить детей к развивающей беседе предварительным прочтением художественной литературы о дружбе.

  2. Создавать условия для развития связной речи, помогать формулировать высказывания о своих мыслях, чувствах, переживаниях, мнениях.

  3. Поддерживать детей в стремлении внимательно слушать, думать, участвовать в беседе.

Материалы к занятию:

Демонстрационные: ИКТ — музыкальное сопровождение (песня И. Шаинского «О дружбе»), мультимедийное оборудование, бумага, фломастеры, портрет писательницы Осеевой, рассказ В. Осеевой: «Кто хозяин», загадки и поговорки о дружбе.

Ход НОД:
Приветствие:

-«Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно.

Говорю тебе «привет»,
Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг

Здравствуй весь наш дружный круг!»

Воспитатель включает песню «О дружбе» И. Шаинский.

-Дети, как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать?

-Мне тоже хотелось бы поговорить с вами о дружбе и друзьях. Взрослые часто говорят: «Надо быть дружными, дружно жить». А что такое дружба, друг? Почему мы называем друзьями не всех людей, а только некоторых из них? Кто хочет рассказать о своем друге или подруге?

-Расскажите, как его зовут, где вы с ним познакомились, почему вы считаете его(её) своим другом (подругой)? Когда он вел себя как настоящий друг (чем поделился, помог, защитил тебя)?

-Многие из вас рассказали о своих друзьях и как нужно дружить, а у меня для вас есть загадки о дружбе.

Загадки:

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы...


Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный...


-Кто умеет дружить, тот заботится о товарищах и старается сделать им что-нибудь хорошее. Сейчас мы поиграем.


Игра «Я хочу с тобой дружить»

Водящий произносит слова «Я хочу дружить с...», а дальше описывает внешность одного из детей. Ребенку нужно узнать о себе, быстро подбежать к водящему, пожать руку, далее водит он.

-Молодцы, ребята!

-Ребята, скажите, а что помогает дружбе? А что мешает?

-А сейчас я хочу прочитать вам один рассказ Валентины Осеевой: «Кто хозяин?» (воспитатель показывает портрет автора)

-Ребята, как вы считает, что значит слово «хозяин», и что значит слово «друг»? Может ли хозяин быть другом?

-Ребята, скажите, почему Ваня молчал? А как поступил Коля? А как должен поступать настоящий друг в непростой ситуации? Дружба возможна только между людьми? Что самое хорошее в дружбе с животными?

-А теперь давайте поиграем с вами в веселую игру.


Игра «Мы с тобой одна семья»

Дети встают в круг, держась за руки, воспитатель предлагает повторять всем вместе текст и движения к нему.


Мы с тобой одна семья:
Я и ты, ты и я.

Потрогай нос соседа справа,

Потрогай нос соседа слева,

Мы с тобой — друзья!


Мы с торбой одна семья:
Я и ты, ты и я.

Возьми за руку соседа справа,

Возьми за руку соседа слева,
Мы с тобой друзья!


Мы с тобой одна семья:
Я и ты, ты и я.

Обними соседа справа,

Обними соседа слева,
Мы с тобой друзья!

-Дети, о дружбе написано много книг! И сейчас мы проведем викторину. Слушайте внимательно.

  1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили — не тужили... Назовите этих друзей-музыкантов (Бременские музыканты: Петух, Кот, Пес, Осел)

  2. Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок)

  3. Какая девочка выручила своего друга из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение этот поступок и почему? (Герда выручила своего друга Кая)

  4. Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному? (Карслон. Лекарство — малиновое варенье)

  5. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Назовите их. (Львёнок и черепаха)

  6. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон)

-Молодцы, ребята! Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая их, вы приобретаете друзей в лице литературных героев. Какое надежное и большое слово — дружба!


-А вы знаете какие-нибудь поговорки о дружбе?

«Друг познается в беде»
«Старый друг лучше новых двух»
«Нет друга — ищи, а нашел — береги»
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
«Сам умирай, а друга выручай»
«Дружба — как стекло, разобьешь — не сложишь»

-Давайте, ребята, найдем секреты дружбы, то есть правила, которые помогают человеку дружить и находить много друзей, поддерживать дружбу?

Правила: не ссориться, уступать, помогать, быть вежливым, не бояться просить прощения, если обидел друга, делиться с ним своими знаниями, защищать в минуту опасности.

-Вот такие правила в нашей дружбе мы будем соблюдать.

-Дети, вам понравился рассказ, который мы с вами сегодня прочитали? Что нового вы узнали на нашем занятии? Что понравилось больше всего?

-А теперь, ребята, я предлагаю вам подойти к столам и нарисовать своего друга или подарок для вашего друга.


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.