Конспект НОД по ФЭМП по теме: «Поездка на праздник сказок»
Программное содержание:
Познавательное развитие:
1. Закреплять
навыки количественного и порядкового счёта в пределах 5, учить отвечать на
вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и
т. д.
2. Совершенствовать
умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и
возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый
большой, меньше, ещё меньше, самый маленький, больше.
3.
Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день,
вечер, ночь.
Социально-коммуникативное развитие:
• Развивать у
дошкольников интерес к различным видам игр, побуждать к активной деятельности.
• Закрепить
умение играть в дидактические игры.
• Развивать
сообразительность, умение самостоятельно решать поставленные задачи. Помогать
логично и понятно высказывать суждение.
•
Способствовать развитию любознательности.
•
Совершенствовать умение у детей выражать свою точку зрения. Обсуждать со сверстниками
различные ситуации.
Дидактический
наглядный материал
Демонстрационный материал: фланелеграф,
карточки с изображениями паровозика и 5 вагончиков с героями сказок (Колобок,
Красная Шапочка, Винни Пух, Чебурашка, Буратино, круги (желтый - утро, красный
день, голубой – вечер, черный – ночь, видеозапись сказки, аудиозапись
мелодии из телепередачи «Спокойной ночи, малыши!»
Раздаточный материал: Шарики и флажки разного цвета и
велечины (большой, поменьше, и т. д. – по 5 шт. для каждого ребенка; размер
каждого шарика соответствует размеру флажка).
Предварительная работа: Чтение сказок. Дидактические игры «Когда это бывает?», «Найди себе место».
Игровые упражнение «Кто быстрее назовет?».
Индивидуальная работа: активизировать Машу С. В игре «Найди себе пару».
Методические приемы:
Игровая
мотивация «Поездка
на праздник сказок».
1.
Упражнение «Что
сначала, что потом»
2.
Упражнение «Считаем
и сравниваем»
3. Игра «Найди себе пару».
4. Анализ
деятельности.
Ход непосредственно-образовательной деятельности:
-
Здравствуйте ребята. К нам пришли гости. Давайте им улыбнёмся.
- Ребята,
какое сейчас время суток? (Утро)
Ответы детей.
- Утро.
Правильно ребята. На магнитную доску прикрепим круг жёлтого цвета. Это будет
обозначать-утро.
- К нам в
гости пришли сказочные
герои: Колобок, Красная Шапочка, Чебурашка, Буратино, Вини-Пух. Они
предлагают нам отправиться на праздник сказок. Для этого мы должны построить
транспорт. Это будет – паровоз. На столе лежит конструктор, нам нужно будет
собрать паровоз и 5 вагончиков. Приступаем к работе.
- Молодцы
ребята. Справились с заданием. Теперь в каждый вагончик посадим героев сказок: Колобок,
Красная Шапочка, Чебурашка, Буратино, Вини-Пух. Ребята герои, из каких сказок к нам пришли?
(Из сказки:
Колобок, Красная Шапочка, Чебурашка и крокодил Гена, Буратино, Вини-Пух.)
Ответы детей.
- Молодцы,
ребята. Давайте вместе посчитаем, сколько гостей едут на праздник? (Один, два, три, четыре, пять).
Ответы детей.
- Молодцы,
ребята правильно посчитали.
А теперь
посчитайем. Сколько вагончиков? (Один, два, три, четыре, пять).
Ответы детей.
- Молодцы,
ребята правильно посчитали. Теперь каждого героя посадим в вагончик.
- Молодцы,
ребята справились.
- Ребята, кто
едет в первом вагончике (Колобок).
Ответы детей.
- Во -
втором (Красная
Шапочка).
Ответы детей.
- В
третьем (Чебурашка)
Ответы детей.
- В
четвёртом (Буратино)
Ответы детей.
- В
пятом (Вини-Пух)
Ответы детей
- По вагонам!
Поехали!
- Чух, чух,
чух, чух.
- Приехали!
- Перед нами
поляна. Нам её надо украсить шарами и флажками.
- У вас у
каждого флажки и шары. Вам нужно разложить их по возрастающей: Самый
маленький, ещё побольше, самый большой. Приступайте к выполнению задания.
Давайте проверим все и правильно сделали задание. Молодцы ребята справились все
с заданием.
Смотрите,
лежит коробочка! А что там внутри? (открывают коробочку и видят платочки).
Ребята каждый
берёт себе платочек, и будем играть в игру «Найди себе пару». Включаем музыку и вы можете
танцевать. Как только музыка заканчивается, сразу находим себе пару по цвету
платочки. Кто не успеет найти тот выбывает из игры. Поэтому будьте внимательны.
Эту игру будем играть 3 раза.
- Молодцы
ребята.
- У меня есть
круги. И каждый цвет обозначает время суток. Жёлтый-утро, красный- день,
голубой - вечер, чёрный-ночь.
- Что мы
делаем утром? (Умываемся)
Ответы детей.
- А днём?
(Занимаемся0
Ответы детей.
А
вечером? (Смотрим
телевизор)
Ответы детей.
Ночью? (Спим).
Ответы детей.
- Я вам
предлагаю по играть со мной в игру. Я показываю круг, вы смотрите на цвет и
выполняете действия. На пример. Чёрный – спим, Жёлтый – умываемся. Красный –
занимаемся, вы делаете вид, как будто читаете книжку, голубой – смотрим
телевизор. Запомнили?
- Начинаем
играть, будьте внимательны.
- Молодцы
ребята справились все.
- Садимся по
вагонам и поехали. А с вами сказочные герои нам придётся по прощаться. До
свидания.
- По вагонам!
Все сели, ни кого не забыли?
- Поехали!
Чух, чух, чух, чух.
- Приехали к
себе в группу. Интересная была поездка? Что понравилось? Что не понравилось? Ответы
детей.
А теперь
можем поиграть в игрушки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.