Инфоурок Другое КонспектыКонспект НОД «Предзимние хлопоты»

Конспект НОД «Предзимние хлопоты»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

                           «Верхнеуслонский детский сад «Березка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект НОД

 «Предзимние хлопоты»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Занятие подготовила

                                                                                             Н.Н. Егорова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Верхний Услон 2014 год.

Конспект НОД в старшей группе по окружающему миру Тема: «Предзимние хлопоты».

Автор:

Егорова Надежда Николаевна,

воспитатель

МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Березка»»

Село Верхний Услон

Цель: Уточнить и закрепить знания детей о диких животных, продолжать учить детей составлять описательные рассказы по плану, правильно строить предложения, развивать мышление, воображение, внимание.

 Задачи НОД.

Основная образовательная область.

Познание: закрепить знания детей об осени, о животных, развивать экологическое мышление, экологическую культуру, воспитывать интерес к животным.

Задачи интегрируемых образовательных областей.

Речевое развитие речи: продолжать расширять и развивать связную речь, развернутости непрерывности высказывания, активизировать словарь по теме, закреплять навык самоконтроля за произношение в самостоятельной речи.

Социально-коммуникативное: воспитывать умение детей слушать друг друга, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, воспитывать желание приходить на помощь, закреплять знания о безопасном поведении в лесу.

Физическая культура: продолжать развивать активность детей в играх (физкультминутка).

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая, художественное творчество.

Формы организации совместной деятельности: дидактические игры, малоподвижная подвижная игра с правилами, беседа, обсуждение, художественное творчество.

Предварительная работа: чтение литературы о лесе, о животных наблюдение на

 прогулках; разгадывание загадок; рассматривание иллюстраций, картин о растительном и животном мире, составление описательных рассказов об осени, о животных, просмотр видео мультфильмов о природе, выставка рисунков и поделок.

Материал к НОД: проектор, презентация к занятию(изображение леса, диких животных), 2 шкатулки, знаки-фишки, имитация леса (елочки, пеньки, деревья), листы бумаги А4, губки-трафареты грибочков, краски, салфетки, набор геометрических фигур из картона.

Методы и приёмы: словесные – дидактические игры экологической направленности, практические -  малоподвижные игры, наглядные – иллюстрации с изображением различных деревьев и животных, художественное творчество, загадки.

 Ход НОД:

Дети здороваются  с гостями.

 

В. - Ребята отгадайте загадку:

 Жаль озябшего бедняжку-

Всем ветрам и ветеркам

Он последнюю рубашку

Раздарил по лоскуткам.

Д. – Это лес поздней осенью.

В. – Как вы догадались?

Д. –Рубашка это листья, лес стоит сейчас голый, ветер сорвал листья.

Стук в дверь, приносят телеграмму в форме осеннего листа.

Воспитатель читает её: Здравствуйте дети скорее приезжайте, срочно нужна помощь, помогите мне, пожалуйста, помогите.

В. – Телеграмма к сожалению без подписи, от кого не известно. Как вы думаете от  куда пришла телеграмма?

Д. – Я думаю из леса, так как это осенний листок.

В. – Нужно срочно отправляться, но прежде чем отправится в лес, мне хочется вспомнить слова Н. Сладкова из рассказа «Лесные тайнички»

«Хочешь увидеть стань( невидим)

Хочешь услышать стань (неслышим)

Хочешь узнать…(затаись)

О каком правиле идет речь?

Д. – В лесу соблюдай тишину, мы должны вести себя тихо и сохранять порядок в лесу.

В. - Для чего поясните.

Д. – Можно испугать животных, нужно вести себя как в гостях.

В. – Хорошо, и поедим в лес на машинах.

По дороге прямо- ехали

На горку -въехали

С горки- съехали

Прямо- поехали

Через мостик -проехали

К лесу- приехали.

С детьми входим в лес, проводится игра «запахи леса».

В.- Носиком глубоко вдохну,

лесным запахом подышу,

что я чувствую- расскажу.

Д. – Рассказывают о запахах леса и делят их на приятные и не приятные.

Я чувствую пахнет –шишками

                                 - елкой

                                 -гнилыми листьями

                                  -свежестью

                                 -плесенью

                                 -гнилыми грибами

                                -опилками спиленного дерева

В. – Молодцы ребята, много назвали приятных и неприятных запахов.

Послушайте загадку:

Добродушен, деловит

Весь иголками покрыт

Слышишь топот шустрых ножек

Это наш приятель (ежик).

Кто хочет рассказать про ежика?

Д. – Это еж, у него толстое короткое тело, покрыт длинными толстыми иголками, уши широкие, рот большой, мордочка заостренная, а глаза маленькие черненькие, ножки коротки, но сильный и с крепкими когтями, живет ежик в лесах, парках и садах, днем спит, а ночью охотится питается мышками, жуками, червями, когда ему грозит опасность он сворачивается в клубок, если он злится, то фыркает, а когда спокойный- пыхтит, на зиму себе устраивает гнездо, устилает его сухими листьями, травой и спит до весны.

В. – Молодец или умница, очень хорошо расскал(а) про ежа. Давайте изобразим сердитого ежа.

Д. – Фыркают.

В. – Спокойного ежа.

Д. – Пыхтят пых-пых-пых.

В. – Отгадайте следующую загадку:

Кто позабыв тревоги

Спит в своей берлоге?

Д. – Медведь.

В. – Кто хочет рассказать про медведя?

Д. – Медведь хищник, он большой и очень сильный зверь, шерсть длинная густая, морда вытянутая, уши не большие, а круглые, ноги толстые, лапы широкие, на каждой по 5 пальцев, очень быстро бегает, может стоять на задних лапах, ловко лазает по деревьям. Медведь все ест: сочные травы, листья деревьев, корни, ягоды, очень любит мед. На зиму уходит в спячку, спит в своей берлоге и сосет лапу.

В. – Молодец или умница. Отгадайте еще одну загадку:

Не барашек и не кот

Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета

Для зимы другого цвета (заяц)

Кто нам расскажет про зайца?

Д. – Это заяц, он пушистый, красивый, трусливый, всех боится. У него длинные уши, косые глаза, короткий хвост, передние лапы короткие, а задние длинные, очень быстро бегает, питается травой, ветками, гложет кору деревьев, любит морковку и капусту, летом он серый, а к зиме меняет на белую, чтобы легче было прятаться.

В. – Молодцы.

Проводится физкультминутка.

Зайцы утром рано встали

Весело в лесу играли

По дорожкам прыг-прыг-прыг (прыжки на месте)

Кто к зарядке не привык? (ходьба на месте)

Вот лиса идет по лесу

Кто там скачет интересно? (потягивание- руки вперед)

Чтоб ответить на вопрос-

Тянет лисонька свой нос

Но зайчата быстро скачут (прыжки на месте)

Как же может быть иначе?

Тренировки помогают

И зайчата убегают (бег на месте)

Вот голодная лиса

Грустно смотрит в небеса (потягивания- руки вверх)

Тяжело вздыхает ( глубокий вдох и выдох)

Садиться отдыхает

В. - Ребята кого вы еще видите?

Д. – Лось.

В. – Я вам расскажу как лось готовится к зиме. Он сбрасывает свои большие ветвистые рога. Как вы думаете почему? Он сбрасывает рога чтобы было легче убегать от волков, не проваливаться в снегу, ведь рога у него очень тяжелые. Ребята мы встретили очень много животных, но никто из них не просил о помощи… Кто же нам прислал телеграмму, интересно?

Вдруг появляется старичок- лесовичок.

Давненько за вами наблюдаю, да слушаю. Молодцы ребята, хорошо умеете описывать животных, да слышал про какую то телеграмму. Знаю, знаю ребята это белочка из соседнего леса. В их лесу случился пожар. Очень много сгорело деревьев, кустов, пропали грибы, шишки. Белочка беспокоится что не сможет сделать запасы на зиму. На далекие расстояния бегает, а место жительства своего менять не хочет. Поможете ей сделать запасы на зиму?

Д. – Да поможем.

В. – Для этого нам скорее нужно вернуться в детский сад чтобы выполнить просьбу.

Садятся на машины:

По дороге прямо ехали

Через мостик переехали

На горку въехали

С горки съехали

В детский сад приехали.

В. – Чем белка питается?

Д. – Грибами, орешками, шишками.

В. – Ребята кто хочет нарисовать грибы проходят на право, кто хочет собрать дерево- на лево.

Дети расходятся за столы.

Справа -не традиционный метод рисования (печатание грибов).

Слева- дидактическая игра «Собери дерево» (елочка с шишками их геометрических фигур).

Во время выполнения заданий звучит спокойная музыка («Времена года» Чайковского)

Итог занятия.

В. – Понравилось вам наше путешествие? Что мы делали? Что узнали? Что больше всего понравилось?

 

 Список литературы.     

 

1.                    Большая книга загадок/ Составители Е. Нефёдова, О. Узорова. – М.: «Планета детства», ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 816с.: илл.32.

2.                    Вахрушев А.а., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А., Белова И.К. Здравствуй мир! Окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей – М.: «БАЛАСС», 2003. – 304с.

3.                    Ковалько В.И. Азбука физминутов для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительные группы). – М.: ВАКО, 2005. – 176с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД «Предзимние хлопоты»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 562
    • DOCX 50 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егорова Надежда Николаевна
    Егорова Надежда Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2613
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой