1063784
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект НОД "Птицы зимой" старшая группа

Конспект НОД "Птицы зимой" старшая группа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Ординский детский сад № 1»








«Птицы зимой»

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по ознакомлению с окружающим миром средняя группа





















Воспитатель ДОУ №1

Честикова С. Н.






Цель занятия:

Уточнить представление детей о непростой жизни зимующих птиц, нацелить детей на помощь им.


Оборудование:

-Макет кормушек, силуэты птиц (снегирь, синица, воробей, голубь)

-картинки с изображением птиц (дятел, клёст, снегирь синица)

-елочки, корм для птиц в баночках

-готовые кормушки (2-3 видов) из бросового материала изготовленные воспитателем.


Предварительная работа: Рассматривание картин с изображением птиц, чтение книг о жизни разных птиц, прослушивание записи с голосами птиц, игра «Кто как кричит?», «Узнай по описанию».



Ход занятия:

I.Воспитатель: На деревьях нету листьев,

Тихий, строгий лес стоит.

Только ягод красной кистью

Куст калиновый горит.

Под лед ручьи нырнули,

Под снегом спит земля.

Луга, сады уснули

И рощи и поля… .

Зима. Мороз трескучий.

Холодный наш блестящий.

Из низкой, темной тучи,

Колючий снег летящий.

Воспитатель: Ребята, кто знает, о каком времени года говорится в стихотворении?

Ответ детей: О зиме.

Воспитатель: А как вы догадались, что это зима?

Ответ детей: Лежит снег. Холодно. На деревьях нет листьев. Люди одевались в теплые шубы, шапки, варежки и т.д. Медведь залег в берлогу, птицы улетели в теплые края.

Воспитатель: Ребята, а чем вы любите заниматься зимой?

Ответ детей: Кататься на лыжах, санках, играть в снежки, т.д.

Воспитатель: Да, ребята, по хорошему снежку легко катятся лыжи, санки. А сколько построек из снега можно сделать…. Нам, людям, зимой весело и интересно.

Воспитатель: А как вы думаете, кому зимой живется трудно, не легко?

Ответ детей: Птицам.

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Ответ детей.

Воспитатель: Да, ребята, птицам зимой живется очень тяжело. Самое страшное для птиц, это не холод. У них к зиме под пёрышками вырастает подпушек. А самое страшное для птиц - это голод.

-Ребята, вспомните, чем питаются птицы? Где они добывают себе корм зимой?

Ответ детей: Ягоды рябины, семена растений.

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас в зимний лес на прогулку. Посмотрим, как живется птицам зимой в лесу. Но для этого нужно надеть на себя теплые вещи. Что мы с вами оденем, чтобы не замерзнуть?

Ответ детей: штаны, кофты, валенки, шапки, шубы, варежки.

Воспитатель: Ребята, в лесу сейчас много снега. Как же мы пойдем?

Ответ детей.

Воспитатель: Я предлагаю взять с собой лыжи. А ещё, хочу напомнить вам правила поведения в лесу. Что нельзя делать в лесу, чтобы не испугать лесных жителей?

Ответ детей. Не шуметь, не кричать.

Воспитатель: И от меня далеко не уходить, а то заблудитесь. Ну, готовы?

II. (Звучит музыка, дети идут по зимнему лесу).

Воспитатель: Зима навела строгий порядок и в лесах, и на полях. Всё у неё прибрано, сверкает белизной. Подула она свежими морозными ветрами, спрятала быстрые реки под толстый голубой лед….

- Лесные обитатели держатся в основном в ельнике. Там ветер дует меньше, да и за еловые ветки можно спрятаться от холода и ветра. В лесу тишина.

(Звучит фонограмма. Дятел стучит по дереву)

Воспитатель: Вы, слышите, ребята, кто это так громко стучит по дереву?

Ответ детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вон там, на большой сосне сидит дятел. Расскажите, какой он?
Ответ детей: Спинка у дятла чёрная, крылья тоже чёрные, но с белыми крапинками. На голове у дятла ярко-красная шапочка. У дятла большой крепкий клюв, которым он, словно врач, выстукивает заболевшее дерево. Зимой красавцы дятлы из наших краев не улетают, им хватает корма в лесу. Дятел срывает с ветки сосновую или еловую шишку и крепким клювом вылущивает из шишки вкусные семечки.

Воспитатель: Молодцы, вы все правильно рассказали о дятле. Но нам пора идти дальше. Дойдем вон до той горки…

-Ребята, тихо, прислушайтесь! Вы слышите, вон с той берёзы слышны какие-то мелодичные посвистывания. Давайте, тихонечко подойдем, и посмотрим, что же там?

(Дети на цыпочках идут к воображаемой берёзе, воспитатель читает стихотворение)

Воспитатель: Стынут лапы на морозе у сосны и ели.

Что за чудо? На березе, яблоки поспели.

Подойдем поближе к ней, и глазам не верится:

Стайка алых снегирей облепила деревце!

Воспитатель: Вы узнали, ребята, про каких птиц я рассказала вам стихотворение?
Ответ детей: Это снегири.

Воспитатель: Как вы узнали, что эти птицы, снегири?

Ответ детей: У снегирей красная грудка, спинка синевато-чёрная.

Воспитатель: С наступлением первых заморозков к нам, на Урал прилетают снегири. Когда наступает снежная морозная зима, снегири перебираются поближе к людям. Залетают в сады, огороды, и отыскивают ягоды рябины, облепихи, и этим питаются.

Воспитатель: Продолжим наше путешествие. Пойдем дальше?

Ответ детей.

Воспитатель: Ой, ребята, а это что за птичка? Смотрите, птичка похоже нарядилась в желтую рубашку. Обратите внимание, как птичка всем интересуется. Всюду суёт свой любопытный носик… Легко прыгает по веткам с помощью своих острых и цепких коготков.

-Ребята, вы узнали, что это за птичка?

Ответ детей: Синичка.

Воспитатель: Верно, ребята. Это птичка синичка. В морозные зимние дни синицы прилетают поближе к жилью. В ноябре люди отмечают «Синичкин день»- укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сала. Тем самым помогают птицам зимой.

-Ребята, вот мы с вами и не заметили, как пришли на участок своего детского сада. Посмотрите, на нашу с вами кормушку прилетело много птичек. Давайте мы сейчас с вами тихонечко подойдем к кормушке, чтобы не спугнуть их, и узнаем, какие птички прилетели?

(Воспитатель вместе с детьми рассматривают кормушку и птичек)

Воспитатель: Ребята, назовите птиц, которые прилетели к кормушке.

Ответ детей: Снегири, синички, воробьи, голуби.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно и назовите части тела у птиц.

Ответ детей: Голова, туловище, крылья, лапки, крылышки. Носиком-клювом птички клюют семена.

Воспитатель: Ребята, хотите, я загадаю вам загадку про птиц, а вы попробуйте угадать есть ли такие птички на нашей кормушке.

(Воспитатель загадывает детям загадки о птицах)

Воспитатель: Чаще всего в это зимнее время года птиц можно увидеть с жильём человека. Ребята, как вы считаете, как и чем люди могут помочь птицам?

Ответ детей: Люди могут смастерить кормушки. Насыпать в них зернышки, семечки, крошки.

III.Воспитатель: Ребята, мы с вами сейчас зайдем в группу, и я вам покажу что-то интересное.

-Снимайте шапки, шубы и т.д.

(Дети имитируют раздевание с прогулки)

и подходите скорее ко мне. Смотрите, я дома из ненужных предметов сделала для птичек кормушки.

(Все вместе рассматриваем кормушки. Воспитатель задает вопросы детям).

Воспитатель: Ребята, а вы хотите сделать для птичек кормушки?

Ответ детей:

Воспитатель: Посмотрите, на столах лежат коробочки и цветная бумага. Давайте мы с вами украсим коробочки- кормушки. Птичкам будет очень приятно кушать из красивых кормушек.

(Дети подходят к столам и наклеивают на коробочки различные узоры).

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые кормушки у вас получились. Ребята, я хочу вам предложить, когда мы с вами пойдем на прогулку, то возьмём наши кормушки с собой на улицу. Развесим их на деревьях и кустах на нашем участке, насыплем в них корм. Птицы будут прилетать к кормушкам, кушать корм, и благодарить нас …

Занятие окончено.



Общая информация

Номер материала: ДВ-092220

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.