Интеграция образовательных областей:
«Познание»,
«Коммуникация», «Художественное творчество – оригами», «Музыка», «Физкультура».
Задачи:
Образовательная:
Систематизировать
и закреплять знания детей о зимних изменениях в природе. О диких лесных
животных, правила поведения в лесу;
Развивать
связную речь, умение в ответах выражать свои мысли законченными предложениями;
Обогащать у детей словарный запас путём подбора определений к существительным.
Обогащать словарь детей по теме «Лес», «Дикие животные».
Воспитательные:
Воспитывать
бережное и заботливое отношение к природе и обитателям леса;
Воспитывать
интерес к искусству оригами.
Развивающие:
Развивать
внимание, логическое мышление, память, смекалку, наблюдательность, мелкую
моторику рук.
Оборудование:
Ноутбук,
интерактивная доска, проектор. Письмо, снежинка, следы зверей нарисованные на
бумаге, фигурки зверей выполненные в технике оригами: волк, лиса, заяц, белка.
Видеозапись
«Песенка Маши про следы». Корзина с угощением;
Материал:
Бумага
цветная - квадратной формы по 2 квадрата на каждого ребёнка. Клей, салфетка.
Предшествующая работа:
Беседы,
рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений.
Методические приёмы:
Рассказы,
чтение стихотворения, загадывание загадок, игровая мотивация, беседа, показ и
объяснение, физминутка, пальчиковая гимнастика, дидактические игры, музыкальное
сопровождение.
Использование современных технологий
Презентация
к занятию «Путешествие в зимний лес»
Ход занятия
Организационный момент ( Дети стоят в
кругу, раздаётся стук в дверь.)
Воспитатель
-
К нам в группу пришло вот такое письмо:
«Здравствуйте,
ребята! Пишут вам лесные жители. Что – то вы давно не приходили к нам в гости.
А мы уже успели соскучиться. Поэтому приглашаем вас к себе в зимний лес. У нас
сейчас так красиво. Сами увидите! А сколько интересных игр и заданий мы для вас
подготовили. Ждём вас, до скорой встречи!
Старичок
– Лесовичок, ленные звери».
-
И, правда, ребята, что – то мы совсем забыли о наших друзьях. А давайте прямо
сейчас отправимся в лес. Согласны?
Дети ДА
Воспитатель
Скажите,
какое сейчас время года?
Дети
Зима
Воспитатель
-
А месяц
Дети:
Январь
Воспитатель
-Назовите
все три зимних месяца.
Дети
Декабрь,
Январь, Февраль.
Воспитатель.
-
Какие приметы, признаки зимы вы знаете?
Дети перечисляют
Воспитатель.
Как
вы думаете, какая погода сейчас в лесу?
Дети
Холодная,
морозная, ветреная…
Воспитатель
Вы
готовы сейчас отправиться в зимний лес?
Давайте
закроем глаза и произнесём волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять
Надо глазки закрывать,
Полетели, закружились
И в лесу все очутились.
Подойдите поближе, вот мы и в лесу.
На экране слайд зимнего леса.
Воспитатель
Здравствуй
лес, зимний лес! Полон тайн ты и чудес!
Лес
какой?
Дети подбирают слова
Таинственный,
волшебный, сказочный, снежный…
Воспитатель.
И
правда, лес кажется нам таинственным и волшебным.
Ребята,
о зимнем лесе кто хочет прочитать стихотворение?
Ф.Тютчев
«Чародейкою зимою…»
1-й ребенок читает
«Чародейкою
зимою
Околдован,
лес стоит,
И
под снежной бахромою,
Неподвижною,
немою,
Чудной
жизнью он блестит.
2- й ребёнок
И
стоит он, околдован,
И
живой и не живой,
Сном
волшебным очарован,
Весь
окутан, весь окован
Лёгкой
цепью пуховой»
Воспитатель
Ребята,
а как вы понимаете выражение «и живой, и не живой»? Как выглядят зимой деревья?
Дети
Деревья
стоят сонные, задумчивые, тихие, замёрзшие…
Воспитатель
А
снег в лесу, какой?
Дети
Пушистый,
белый, блестящий, серебристый. Мягкий, скрипучий, холодный…
Воспитатель
А
где же лесные звери? Почему они нас не встречают? А, я кажется, догадалась! Они
решили с нами поиграть и спрятались в загадках. Попробуем их отгадать.
Интерактивная доска - дети отгадывают
загадки, на экране появляется животное.
1
Юркий
маленький зверёк
По
деревьям прыг да скок (БЕЛКА)
Рассказ о белке -Белка дикое
животное, живет в лесу в дупле. У белочки рыженькая шубка и пушистый хвост.Белка
очень шустрая, быстрая. Запасает на зиму грибы, ягоды, яблоки.
2.
Длинное
ухо, комочек пуха.
Прыгает
ловко, любит морковку. (ЗАЯЦ)
Рассказ о зайце - Заяц живёт в лесу,
домик у него под кустиком. Зайчик маленький и ловкий. Он бывает серым – летом и
белым – зимой. У зайца пушистая шубка. У него очень длинные уши, короткий
хвост. Заяц очень шустрый и трусливый. Питается зимой веточками, корой
деревьев, любит морковь, капусту, траву.
3.
Хвост
пушистый, мех золотистый,
В
лесу живёт, в деревне кур крадёт.(ЛИСА)
Рассказ о лисе.- Лиса живёт в
лесу. Домик в норке, хищница. У лисы рыжая, пушистая шкура. Хвост у лисы
длинный, она очень хитрая. Убегая от других хищников она свои следы заметает
хвостом. Лиса питается мышами и зайцами.
4
На
овчарку он похож,
Что
ни зуб, то острый нож!
Он
бежит, оскалив пасть,
На
овцу готов напасть. (ВОЛК)
Рассказ о волке.- Волк житель леса,
логово его дом. Он страшный и злой. Шкура у волка серая и гладкая. Волк ходит
по лесу худой и голодный. Волк зубасты и храбры, охотится на зайцев.
Воспитатель.
Как
интересно вы рассказали про лесных животных!
Воспитатель.
Как
тихо в лесу! Но слышите кто – то поёт. Кажется мы здесь не одни.
(На
экране ИД отрывок из мультфильма «Маша и медведь», песенка Маши про следы)
Воспитатель
Да
это же Машенька, она пытается по следам угадать животное. Давайте ей поможем.
Смотрите,
сколько следов на нашей поляне. А звери (зайцы, лисы, волки и белки) спрятались
под деревьями. Вы должны взять животное (сложенное в технике оригами), найти на
полянке его след и положить рядом. Попробуем? Только будьте внимательны.
Проводится дид. игра «Чьи следы?» дети
выполняют задание произнося. У меня Лиса, а это лисий след …
Воспитатель
Молодцы
ребята! Хорошие из вас следопыты получились. Быстро вы помогли Маше.
А
как вы думаете, следы, каких лесных животных мы зимой никогда не встретим?
Дети
Следы
медведя, ежа. Эти животные зимой спят.
Воспитатель.
Как
же все - таки хорошо зимой в лесу! Воздух морозный и свежий, всюду большие
сугробы, и много, много снега. Он так и манит нас поиграть. А во что зимой чаще
всего играют дети? Правильно в снежки, лепят снеговиков.
Видео «Зимняя физкультминутка» (
выполняются движения в соответствии с показом снеговика на экране)
Воспитатель.
Как
весело поиграли! Молодцы.
Ребята,
смотрите, вот и сам Старичок – Лесовичок к нам пожаловал.
(На экране ИД картинка Старичка – Лесовичка.)
Он
- главный охранник и защитник леса. Поэтому и задание для вас он приготовил по
правилам поведения в лесу и зашифровал их в картинках. Давайте попробуем их
разгадать.
(
На ИД появляется картинка – схема, а дети называют правило)
Воспитатель.
Молодцы.
Ребята, постарайтесь соблюдать всегда эти правила и расскажите о них своим
друзьям. И тогда лес отблагодарит вас своими дарами. Вот и сегодня лесные
жители с удовольствием награждают вас лукошком с подарками. Что же в нём?
Сладкие снежки! (Зефир)
Ребята,
давайте поблагодарим лесных жителей и попрощаемся с ними, а нам пора
возвращаться в детский садик. Спасибо вам лесные жители, до новой встречи!
Вернуться
в детский сад нам поможет «Волшебная снежинка»
Давайте
закроем глаза и произнесём волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять
Надо глазки закрывать,
Полетели, закружились
И в саду все очутились.
-
Вот мы и в садике в своей группе, да ещё и с подарками.
Проходите,
занимайте места за столами.
Ребята,
нам надо тоже что – то подарить лесным жителям. Давайте сделаем поделки из
бумаги в технике оригами, сложим их в конверт и отправим по почте в лес
Старичку – Лесовичку и жителям.
(
На ИД появляется изображение схем складывания поделок)
Обратите
внимание на схемы по которым вы будите кладывать поделку. На столах лежит
нужная бумага, приступайте к работе.
А
для начала приготовим пальчики:
Много
могут пальчики, озорные мальчики,
Могут
карандаш держать, чтоб картинку рисовать.
Могут
пальчики лепить, из бумаги птиц сложить,
И
машинку и зверей, приготовьтесь поскорей!
Вы
готовы, начинаем!
(Дети работают по схемам в сопровождении музыки)
Итог.
Воспитатель.
Молодцы,
Удивительные звери у вас получились! Давайте сложим их в красивый конверт, и
отправим по почте в лес. Понравилось вам в зимнем лесу?
Вы
сегодня были все активные, правильно отвечали на вопросы, отгадывали загадки,
красивые рассказы о животных составили. Быстро помогли Маше разобраться со
следами. А самое главное правильно вели в лесу.
Занятие
окончено
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.