Конспект НОД речевому развитию
во второй младшей группе
«Светофор»
Список
использованной литературы:
- Барто
А. Стихотворения для самых маленьких / А. Барто. - М.: Карапуз, 2014
- Волчкова
В. Н. Конспекты занятий во второй младшей группе. Практическое пособие для
воспитателей и методистов ДОУ / В. Н. Волчкова, Степанова Н.В. - Воронеж:
ТЦ «Учитель», 2006. - 207с.
Тема: «Светофор».
Цель: формирование
элементарных знаний о светофоре и правилах дорожного движения.
Задачи:
- Формировать
представление детей о светофоре, сигналах
- Закрепить
знания о машинах (грузовые, легковые) и их частях (кузов, кабина, окно,
руль, фары, колесо).
- Закрепить
умение ориентироваться в пространстве.
- Закрепить
знания цветов (красный, желтый, зеленый).
- Развивать
двигательную активность, внимание.
- Воспитывать
внимательность, умение правильно вести себя на улице.
Интеграция
образовательных областей.
- Социально
– коммуникативное развитие.
-
Познавательное развитие.
-
Художественно – эстетическое развитие.
-
Физическое развитие.
Предварительная
работа.
-
Беседа о правилах дорожного движения.
-
Подвижные игры «К куклам в гости», «Поезд».
-
Сюжетно – ролевые игры «Светофор», «Машина».
-
Рассматривание иллюстраций.
Материал.
-
Машина – грузовик (большая и маленькая).
-
Кубики.
-
Резиновая игрушка «котик».
-
Один светофор большой.
-
На каждого ребенка: руль, светофор с тремя кружками (красный, желтый, зеленый).
Ход.
Дети сидят полукругом на паласе . Перед
ними макет дороги. Раздается стук в дверь ,заезжает грузовик машина с
котом в кузове.
Стихотворение
А. Барто «Грузовик»:
Нет,напрасно
мы решили
Прокатить
кота в машине.
Кот
кататься не привык.
Опрокинул
грузовик.
Воспитатель предлагает
детям ответить на вопросы:
- Кто
к нам приехал в гости?
Дети:
Кот в машине.
Воспитатель:
-
А какие бывают машины?( большие и маленькие, грузовые и
легковые).
Дети
рассматривают машину ( кабина, кузов,окно,руль,фары,колесо).
Воспитатель:
-На
какой машине приехал кот?
Дети:
– на грузовой
Воспитатель:
-Для
чего грузовой машине кузов?
Дети.
Чтобы возить песок, кирпичи ,камни, груз.
Воспитатель:
– Кто ведет машину?
Дети: Шофер.
Воспитатель.
– Когда машина ломается, что он делает?
Дети:-
Чинит.
Воспитатель: Вот
сейчас мы будем мастерами и починим грузовик.
Дети
собирают машину из строительного материала.
Воспитатель: машины
бывают разные : грузовые и легковые , большие и маленькие. Мы попробуем превратиться
в машины(раздаются рули по количеству детей).
Физкультминутка:песенка
« Машина» (муз. Ю. Чичикова, сл. Л. Мировой)
У
нас машины разные. (дети едут на машинах)
И
желтые и красные.( управляют рулем)
Би,
Би, Би! Би, Би, Би! (подпевают).
Машины
за машинами шуршат своими шинами.
Би,
Би, Би! Би, Би, Би!
Воспитатель.-
Где едут машины?
Дети.
– По дороге.
Загадка: Едет
по дороге и громко гудит.( машина).
Рассказ воспитателя.-Чтобы машины не попали в аварию, на перекрестке стоит светофор.
У светофора есть три цвета – красный, желтый, зеленый.Воспитатель показывает
цветные кружочки и просит показать такой же и назвать цвет сигнала светофора.
Дети рассказывают действия пешехода и машины на этот цвет. Воспитатель
поощряет желание детей помочь друг другу. Красный цвет – проезда нет. Желтый –
будь готов. Зеленый- путь открыт. Почему мы остановились у светофора? (горит
красный свет)
Можно переходить дорогу
держась за руки мамы и папы, чтобы не попасть под колеса машины. На дороге
нужно быть очень внимательным, чтобы сохранить свое здоровье!
Подвижная
игра. « Светофор».
Воспитатель показывает сигналы светофора.- Если свет зажигается
красный – значить двигаться опасно. Дети стоят на месте. Желтый свет-
предупрежденье, жди сигнала для движенья. Дети на месте топают ногами. Свет
зеленый говорит: « Проходите путь открыт!». Дети идут в заданном
направлении(раздается сигнал машины. Воспитатель увозит кота в грузовике.)
Воспитатель:
- Кто
помогает перейти дорогу на перекрестке?
-
Сколько цветов у светофора? Назовите их.
-
Кто водит машины?
На
дорогах трудностей так много без сомненья.
Но
их бояться нет у нас причин.
Потому,
что правила движенья,
Есть
для пешеходов и машин.
В
заключении воспитатель благодарит детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.