НОД в первой младшей группе
«Русская народная песенка
«Коза-дереза». Веточки для козы»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,
познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной
литературы.
Цель: напомнить детям содержание
русской народной песенки, побуждать их к проговариванию и повторению за
воспитателем отдельных слов и фраз; учить сопровождать чтение поэтического
произведения игровыми действиями; продолжать учить скатывать из пластилина палочки
между ладонями прямыми движениями, аккуратно складывать готовые изделия,
развитие мелкой моторики рук
Планируемые результаты: уметь по словесному описанию
угадать животное, отвечать на простые вопросы, проявлять эмоциональную
отзывчивость на литературно-художественное произведение; принимать активное
участие в продуктивной деятельности (лепка веточек), владеть основными
движениями в игре «Тик-так».
Оборудование: игрушка коза, коробка или
корзинка, веточки, пластилин коричневого цвета, клеёнки, салфетки, тарелочка.
Содержание деятельности
детей
1.
Организационный
момент.
Воспитатель: У меня в коробочке игрушка. Недавно про
неё вы слушали сказку. У неё есть рожки, шерсть белого цвета. Разговаривает она
так: «Ме-е-е» (ответы детей). Да, это коза.
Воспитатель достаёт из коробки
игрушку.
2.
Основная
часть. Чтение русской народной потешки.
Воспитатель:
-Послушайте про козочку песенку.
(Во
время чтения потешки воспитатель инсценирует её)
Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая.
Глазками хлоп-хлоп,
Ножками топ-топ….и т.д.
Воспитатель
повторно читает потешку, дети выполняют показанные ранее движения. Затем
предлагаю детям во время чтения текста договаривать фразы.
Физкультминутка
«Тик-Так»
Часики наши стучат вот
так: Дети качают головой
-Тик-так, тик-так!
Мы заводим их вот так, вот так! Имитируют
движения.
И снова они застучат: «Тик-так!»
3.
Лепка
веточек для козы.
Воспитатель: А вы знаете, что любит
есть коза? (ответы детей) Коза ест не только травку, но и веточки с листочками.
Давайте угостим нашу козочку веточками. Вот одну веточку я принесла (показываю
настоящую веточку). Посмотрите, веточка тоненькая, имеет коричневый цвет.
Найдите в моей коробочке пластилин коричневого цвета.
-Как можно сделать веточку из
пластилина? (Ответы детей) нужно раскатать «палочку». Покажите, как мы это
будем делать. (Дети выполняют прямые движения ладонями) Молодцы!
-Козочка любит тоненькие веточки,
поэтому надо пластилин раскатывать посильнее. Я вам покажу, как это сделать.
(Показываю приёмы раскатывания «палочек»). Вот одна веточка готова. Помогите
мне, сделайте ещё веточек.
Дети начинают лепить. Вылепленные
изделия, дети раскладывают на тарелочке перед игрушкой козой.
-Как много веточек! Теперь козочке
надолго хватит еды.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.