Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 29»
Конспект
Непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшей группы
По теме: «Путешествие в весенний лес»
Образовательная область: «Физическое развитие (на воздухе)»
Олторжевская Е.В.,
Воспитатель II ст.гр.
Майкоп-2016
Цель: Формирование осознанной потребности в двигательной активности через подвижные игры, упражнения разного уровня физической нагрузки.
Задачи:
1 Закреплять у детей навык ходить и бегать в колонне по одному, останавливаться по сигналу. Продолжать учить ходить по узкой извилистой дорожке, сохраняя равновесие. Продолжать упражнять в беге между предметами, ходьбе с высоким подниманием колен, прыжках через метки (лужи).
2 Развивать у детей физические качества: общую выносливость, ловкость, быстроту, силу, координацию.
3 Воспитывать организованность, самостоятельность, активность детей в процессе двигательной деятельности.
Оборудование: бубен, цветные ленточки, колокольчик, кегли (5 шт.), кубики (5 шт.), шишки (по количеству детей), скакалка.
Ход занятия:
Построение в шеренгу.
-Ребята, встаньте красиво, подровняйте носочки, расправьте плечи, выпрямите спину.
-Посмотрите сколько у нас сегодня гостей, давайте их поприветствуем.
-Сегодня мы с вами отправимся в весенний лес.
« В лес весенний на прогулку
Приглашаю вас пойти
Интересней приключенья
Нам, ребята, не найти!
– Раз, два, три,
По дорожке мы пошли»
-Повернулись направо, шагом марш...Идём красиво, плечики расправили;
- «Идём среди высоких деревьев». Поднялись на носочки, руки в стороны, дышим носом;
-«Идём среди кустарников». Присели, руки вперед – ходьба в полуприсяди;
-«Идём по траве». Ходьба большими шагами;
-«Перешагиваем большие камни». Высоко поднимаем колени.
-А теперь побежали по лесной тропинке. Побежали легко. Как только перестанет звучать бубен, останавливаемся, слушаем тишину леса (повторяем 3-4 раза)
-Молодцы, ребята, все были внимательны, действовали по правилам.
-Шагаем по кругу, остановились.
-К нам на ладошки упал листок. Давайте подуем на него. Носиками вдыхаем и медленно выдыхаем. (6-10р)
-Ребята, посмотрите перед нами полянка, а на ней шишки. Встаньте на метки и возьмите по одной шишке. Давайте поиграем с шишками.
1. «Сжимаем шишку».
Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки вытянуть вперёд. Сжимаем шишку сначала одной рукой: «Раз, два, три» Переложили шишку в другую руку. Сжимаем: «Раз, два, три»Опустили руки. Встряхнули.
Начали (3 раза)
2. «Переложи шишку»
Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки внизу. Поднимаемся на носочки, руки вверх, переложили шишку. Опустили руки.
Начали (8 раз).
3. «Покажите какая красивая шишка»
Исходное положение: пятки вместе, носки врозь. Присели, показали шишку, встали.
Начали (8 раз)
4. «Наклоны вниз»
Исходное положение: ноги на ширине плеч. Наклонились, положили шишку, выпрямились, показали руки. При наклонах старайтесь не сгибать ноги.
Начали(8 раз)
5. «Наклоны в стороны».
Исходное положение: ноги на ширине плеч. Шишку взять между ладошками, поднять руки вверх, наклониться вправо, выпрямиться, затем влево.
Начали (8-10 раз)
6. Прыжки «Весёлые ребята»
Положите шишку на землю. Прыгаем, ноги в стороны, вместе.
Начали(8-10 раз).
- В лесу дует ветерок «ф-ф-ф», давайте подуем вместе с ним.
Дует легкий ветерок. Вдох, выдох ф-ф-ф (выдох спокойный)
И качает так листок. Вдох, выдох ф-ф-ф
Дует сильный ветерок. Вдох, выдох ф-ф-ф (активный выдох)
И качает так листок . Вдох, выдох ф-ф-ф
-А теперь возьмите шишки и уберите их в корзину.
- Поиграли, но нам пора спешить дальше.
1 На нашем пути муравейники – старайтесь не наступать на них. (Перешагнуть через кубики)
2 . Пойдём дальше по лесной тропинке. Смотрите, ребята, перед нами болото, а через него пролегает узкая тропинка. Идите по ней аккуратно, не оступитесь, не замочите ног, руки разведите в стороны, спина прямая, пяточку ставьте к носочку. (нарисованная линия шириной 10 см, 1- 2 мин)
3 Впереди березовая роща. Побежали между березками, не задевая их, по извилистой дорожке. (конусы)
4. А вот лужи после дождя в лесу. Прыгаем через них, стараясь не намочить ноги (нарисованные круги).
–Ребята, молодцы, ног не замочили. Помогите мне всё убрать в корзину.
- Смотрите, впереди лесное озеро. Поиграем в игру «Капельки, ручейки, озера» Приготовились!
Тучки набежали,
Капельки побежали. (Дети бегаю врассыпную с ленточками)
Колокольчик позвени, капельки в ручейки собери. (дети собираются в команды по цвету)
Быстрый, маленький ручей
Выбегает из ключей,
По лесу петляет, хвостиком виляет. (Бег змейкой).
Колокольчик позвени, ручейки в озеро собери (дети образуют круг).
- Ребята, давайте будем ловить рыбу!
Малоподвижная игра «Рыбалка»
Вот плывет большая рыба,
Плавниками шевеля. (Дети ходят, плавно покачивая опущенными руками, ритмично произнося текст)
Чешуя ее сверкает,
Словно золотом горя. (Останавливаются)
А глаза ее большие
Смотрят прямо на червя. (Соединяют пальцы рук в «бинокль» и подносят его к глазам)
И не видят лодку, папу,
Леску, удочку, меня. (Загибают пальцы на руке)
Рыбка, ты не уплывай, (Качают головой из стороны в сторону)
Моего червя хватай! (Держа «удочку» двумя руками, закидывают «крючок»)
Рыба хлопнула хвостом (Хлопают один раз в ладоши)
И к себе уплыла в дом. (Разворачиваются и идут, плавно покачивая опущенными руками)
- И все же без улова мы не можем вернуться домой.
Подвижная игра «Удочка» (щука, окунь, плотва, ерш, лещ, судак, форель, плотва, ряпушка, язь)
- Молодцы, ребята!
- Ребята, никто не заблудился в лесу? Покричите а-у-у-у в одну сторону, затем в другую. Никто не потерялся в лесу?
- А нам пора возвращаться домой.
Порезвились, поиграли,
Снова все в колонну встали.
И знакомою тропой (прыжки через лужи, бег между березками, по узкой дорожке, через муравейники)
Все отправимся домой .
- По тропинке шагом марш. Побежали. Переходим на ходьбу. Остановились. Раз-два.
Подуем на плечо,
Подуем на другое,
Подуем на живот,
А потом на облака
И остановимся пока
Быстро потянулись
И улыбнулись.
Воспитатель: Вот мы вышли из леса в детский сад.
Вам понравилось? А что запомнилось больше всего?
Ребята, вы все были очень ловкими, быстрыми, умелыми. Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.