Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Юлдузский детский сад» Чистопольского района
Республики Татарстан
Конспект занятия по сенсорике на тему:
«Сказочная поляна»
(первая
младшая группа)
Подготовила воспитатель:
Ильина Л.М.
Апрель 2014 г.
Цель: Формировать умение различать, называть и
подбирать предметы по цвету; развивать мелкую моторику руки, умение
ориентироваться в пространстве; развивать речь, активизировать словарь
(лепестки, стебелек, ведро, красный, синий, цветы).
Материал: На полу раскладываем цветы (красный, синий) с
отдельными лепестками, ведерки 2-х цветов, бутылочки с «волшебной» водой
красного и синего цвета по количеству детей. Кассета с музыкой, искусственные
цветы на ножках красного и синего цвета, подушечки на каждого ребенка.
Ход занятия:
- Мы сегодня поедем
на сказочную поляну (под музыку дети берутся за веревочку и идут за
воспитателем).
- Вот мы и приехали
на сказочную полянку.
- Что здесь растет?
(цветы).
Ответы детей.
- Какие они большие,
красивые.
- А, что это у
цветка?
(лепесток). Ответы
детей.
- Давайте присядем на
подушечки и полюбуемся сказочной поляной (дети садятся на подушечки).
- Все цветы разного
цвета.
- Вот большой
красивый цветок.
- У него красные
лепестки. Какого цвета лепесток у красного цветка?
(красный). Ответы
детей.
- А этот цветок
синего цвета.
- Какие у него
лепестки? (синие). Ответы детей.
- Но подул ветер.
- Как ветер дует?
(дети показывают), оторвал лепестки у цветов и раскидал на полянке.
- Надо нам помочь
найти цветочкам их лепестки.
- Иди, помоги
красному цветочку, найди красный лепесток и положи на коврик. Какого цвета у
тебя лепесток? (Красного) Ответы детей.
- У нас остался без
лепестка синий цветок.
- Иди, принеси
лепесток.
- Какого цвета у тебя
лепесток? (Синего)
- К какому цветочку
ты его положишь?
- Вот теперь цветочки
стали у нас красивыми.
Динамическая
пауза:
«Наши алые цветки,
(встаем все в круг).
Распускают лепестки.
(руки в сторону разводим).
Ветерок чуть дышит,
(качаемся из стороны в сторону).
Лепестки колышет.
(машем руками вверх, вниз).
Наши алые цветки,
(медленно опускаем руки вниз).
Закрывают лепестки,
(беремся за руки и садимся на корточки, засыпаем)
Тихо засыпают,
головой качают».
- Молодцы ребята, а
теперь давай делом займемся, занимайте свои места.
- Посмотрите, какие
цветочки еще росли на полянке.
- Они на длинном
стебельке.
- Но ветер сильно дул
и сломал цветочки.
- Надо их спасти,
поставить в ведерочко.
- Что у меня на
коврике? (ведерочки). Ответы детей.
- Какие красивые
ведерочки.
-Это ведерочко
красного цвета.
- Какого цвета
ведерочко? (красного). Ответы детей.
- А это ведерочко
синего цвета. Какого цвета? Ответы детей.
- Иди, найди цветок
красного цвета и поставь в красное ведерочко.
- Иди, найди цветок
синего цвета и поставь в синее ведерочко.
- А теперь, что надо
налить в ведерочко, чтобы цветочки не погибли? (водичку). Ответы детей.
- Посмотрите, какие у
меня бутылочки. Что в них? (вода).
- Да, но не простая,
а волшебная.
- Давайте встряхнем
сильно-сильно (вода окрасилась).
- Посмотрите, вода
стала красного и синего цвета.
- У кого вода в
бутылочке вода красного цвета? Ответы детей.
- У кого вода в
бутылочке вода синего цвета? Ответы детей.
- Давайте в красное
ведерочко нальем красную водичку.
- Иди, налей.
- Вот мы и помогли
цветочкам.
- А теперь порадуемся
с цветочками, потанцуем.
Музыкальная пауза.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.