Конспект НОД "СНЕГОВИЧАТА" в старшей группе

«СНЕГОВИЧАТА»

Коллективная аппликация из ватных дисков с элементами рисования

Цель: Учить детей создавать выразительный образ снеговика с помощью различных средств. Развивать умение детей подбирать элементы для украшения образа самостоятельно с помощью кусочков из цветного картона и фломастеров.

Задачи:

- закреплять приёмы вырезывания различных предметов,

- учить составлять композицию,

- учить аккуратно пользоваться клеем,

- развивать цветовое восприятие,

- развивать эстетическое восприятие,

- развивать мелкую моторику рук,

- воспитывать внимание, терпение, усидчивость.

Оборудование и материалы: клеенка, поднос с деталями для аппликации, ватные диски, полоска белого картона на каждого ребенка, цветной картон размером 1/2 альбомного листа нескольких цветов, клей-карандаш, фломастеры, ватные палочки, белила (гуашь), образец.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

·        Беседа о зиме;

·        Чтение детям стихотворения Марии Бойковой «Снеговик из детской сказки»:

Раскраснелась детвора -

Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,

И ведро нагромоздили.

Нос - морковка, уголь - глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки - ветки, рот - конфета.

Пусть стоит теперь до лета!

Рассматривание репродукции к стихотворению.

II. Основная часть занятия:

·        Беседа «Снеговик».

- Скажите можно слепить снеговика в группе из снега? Почему? (Ответы детей)

- Из чего можно сделать снеговика, чтобы он не растаял? (Ответы детей)

- Из каких геометрический фигур состоит голова и туловище снеговика?

- Сколько всего кругов имеется?

- Какого цвета снеговик?

- Какие детали вы ещё видите (глаза, нос-морковка, рот, шапка и. т. д)

- Из чего у снеговика сделаны руки?

Еще раз показать детям готовую аппликацию «Снеговик» и предложить сделать ещё снеговиков, чтобы ему не было грустно. Объяснить, в какой последовательности нужно наклеивать детали, создавая образ снеговика, как можно потом его украсить. Уточнить, что снеговики должны улыбаться.

Перед началом работы давайте «разогреем» наши пальчики!

·        Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять»

Раз, два, три, четыре, пять                           Загибаем пальчики по одному

Мы во двор пришли гулять.                        «Идём» по столу указательным и                                                                                  средним пальчиками

Бабу снежную лепили,                                  «Лепим» комочек двумя ладонями

Птичек крошками кормили,                         Крошащие движения всеми пальцами

С горки мы потом катались,                         Кулачком  правой руки  скользим от плеча левой руки вниз к запястью 

А ещё в снегу валялись.                                Кладём ладошки на стол то  одной стороной, то другой 

И снежками мы кидались                              Имитируем движения по тексту                               

Все в снегу домой пришли.                          Отряхиваем левой рукой правую от плеча к запястью

Съели суп и спать легли.                               Движения воображаемой ложкой,  руки под щёки

Дети выполняют работу:

1.     На полоску белого картона дети поочередно наклеивают три ватных диска.

2.     На цветном картоне дети рисуют шапку или шляпу, вырезают её и наклеивают.

3.     Из полосочек цветного картона вырезают маленькие квадратики и наклеивают их как пуговки.

4.     Так же из картона вырезают носик морковкой и приклеивают.

5.     Приклеивают глазки.

6.     С помощью фломастера рисуют снеговику улыбку.

7.     Затем с помощью воспитателя наклеивают готовых снеговиков на тонированный лист ватмана, дорисовывают каждый своему снеговику ручки-веточки. 

8.     Дети берут ватные палочки и, макая их в белила, методом пуантилизма рисуют сугробы и снежинки вокруг своих снеговиков.

III. Рефлексия:

- Итак, ребята, давайте подведём итог нашему занятию. Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Что больше всего вам сегодня понравилось? (ответы детей)