Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД " Снимаем кино"

Конспект НОД " Снимаем кино"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД «Снимаем кино»

Цель: познакомить детей с процессом снятия кинофильма, учить выполнять действия соответствующие игровой ситуации.

Задачи:

- систематизировать знания детей о профессиях людей снимающих кинофильм: режиссер, кинооператор, звукооператор, костюмер, киноактер, осветитель, художник – декоратор;

- развивать умение придумывать сказку по наглядной модели;

- развивать способность совместно развертывать игру;

- развивать умение мимикой и пластикой передавать образ героев.


Ход занятия:


Я рада вас всех сегодня видеть!

Доброе утро мальчики (помахать рукой)

Доброе утро девочки

Доброе утро тем, у кого есть сестричка

Доброе утро тем, у кого есть братишка

Доброе утро всем кто сегодня встретился с друзьями!

Доброе утро всем кто хочет сегодня узнать, что то новое!

(сели)

В : Сегодня мы познакомимся с искусство кино.

Как вы думаете, что обозначает слово кино?

В – ль: Послушайте отрывок из сказки и скажите, как она называется

Внимание (Чтение отрывка из сказки «Аленький цветочек», чудовище даетНасте серебряное блюдечко и наливное яблочко)

В – ль: отрывок, из какой сказки мы с вами сейчас услышали?

Дети: это отрывок из сказки «Аленький цветочек»

В – ль: для чего чудовище дает Насте серебряное блюдечко и наливное яблочко?

Дети: чтобы посмотреть другие страны и родной дом.

В – ль: так происходит в сказке, а в настоящей жизни какой предмет заменяет нам серебряное блюдечко и наливное яблочко?

Дети: телевизор.

В – ль: телевидение называют информационной технологией. Это один из видов информации, с его помощью мы узнаем много нового и интересного


. hello_html_64b5ef6f.png

В – ль: что вы любите больше всего смотреть?

Дети: мультфильмы, кинофильмы.

Викторина  для  знатоков  кино

*Назовите  героев  м/ф «Ну, погоди!»

*Кто из  героев  жил  в Простоквашино?

* Какой  герой  призывал: «Давайте  жить дружно»?

*Как зовут  бурундуков-спасателей,  которые  всегда  спешат  на  помощь?

*Как  зовут  большого  зеленого  героя, страшного  внешне,  доброго  внутри?

*Назовите  имена  двух  вредных  братцев  из  м /ф «Лунтик»?

*Как  зовут  героя, совершавшего в виде  летучей  мыши  подвиги  во  имя  торжества  добра  и  справедливости?

*Как  звали  героиню, победившую  Снежную  Королеву?

*Героиня  русской  народной  сказки  приносит  много  хлопот  своему большому,  очень  терпеливому и  надежному  другу  из  леса. Как же ее зовут?

*Назовите  имена  героев-богатырей, защитников  Земли  Русской.

Молодцы!

В –ль: как вы думаете в чем отличие мультфильма от кинофильма?

Дети: в кино снимаются люди, а в мультфильме герои рисованные, кукольные.

В – ль: я предлагаю вам стать рекламными агентами и рассказать о своих любимых фильмах так, чтобы многим захотелось их посмотреть.

В – ль: я предлагаю вам ребята устроить свою киностудию и снять кинофильм. Вы согласны? (да)

В – ль: каждая киностудия имеет свой логотип, т. е. отличительный знак. Давайте и мы придумаем свой логотип. Девочки будут художниками – декораторами пройдите в мастерскую вместе и приступайте к созданию логотипа.

Мальчики, я предлагаю вам стать операторами. Что делает оператор?

Дети: снимает фильм, передачу, предметы.

В – ль: выберите себе в группе любой предмет снимите его. А теперь проявите свою пленку. (дети рисуют предмет крупным планом, средним) .

Дети рассказывают, что они сняли и каким планом.

В – ль: логотип готов, представьте нам его девочки.

Дети: студию мы назвали «Светлячок» т. к. наш детский сад называется «Светлячок» hello_html_m6a936fb4.png

В – ль: на киностудии работают люди разных профессий которые участвуют в съемке кинофильма. Вам надо взять карточку назвать что на ней изображено и человеку, какой профессии этот предмет принадлежит профессию

Игра «Угадай профессию»

Дети берут карточку и называют профессию

камера (оператор) – (показ картинки камеры он снимает кинофильмы);

костюмы (костюмер) : подбирает актерам костюмы;

рупор (режиссер) : руководит работой актеров, операторов, гримеров;

декоратор (домик, скамейка) : готовит декорации для съемки;

фонарик –( осветитель)

В – ль: какую профессию мы не назвали?

Дети: актер.

В – ль: какими качествами должен обладать актер?

Дети: артистичный, владеть мимикой и жестами, четко и выразительно говорить.

Представьте, мы с вами артисты. Кто знает, чем занимаются, что делают артисты? (это профессия людей которые играют в кино и театре). Мы пришли на репетицию в студию, я ваш режиссер. Меня артисты должны слушать и выполнять задания. hello_html_m391c9da2.png

Первое задание:

Отгадайте загадку:

- И сияет, и блестит, Никому оно не льстит,

Любому правду скажет.

Все, как есть, оно покажет? (Зеркало)

Игра с зеркалом «Покажи рожицу» работа с зеркалом. Дети показывают различные выражения лица (радость, грусть и т. д.)

Разделимся на пары. Одному ребенку из пары даем карточку с определенным выражением лица, он должен показать это выражение лица своему партнеру.


Второе задание: Мимическая игра: «Передавалки».

Встаем в круг дети должны самостоятельно передать другому (улыбку, смешилку, испуг, сердилку и т. д).


Игра «Ровным кругом».

Слова игры: «Ровным кругом друг за другом будем весело шагать. Что нам режиссер покажет, то и будем выполнять».

Движения: плаваем, играем на скрипке, чистим зубы, бег на месте и т. д.


В заключение нашей репетиции: Все мы с вами любим сказки. Предлагаю превратится в сказочных героев и показать сказку « Кололбок». Дети выбирают атрибуты любимых сказочных героев и выполняют задание: «Скажи слова из сказки этого героя»

(Например: герой медведь, атрибут- маска, слова из сказки «Маша и медведь». В конце танец сказочных героев.)

В – ль: Для съемки фильма нам необходимо придумать сценарий, т. е. содержание сказки. Перед вами карточки, с помощью которых мы схематически составим сценарий фильма.

Дети на доске выкладывают схему сказки.

В – ль : Будем готовить студию и актеров к съемке фильма. Актеры пройдите в костюмерную; оператор заряжайте камеру; декоратор готовьте декорации к съемке; осветители готовьте освещение.

Актеры займите свои места, осветители, камера – мотор - начали; хлопушка.

Хлопушка – кадр первый hello_html_m3249c62e.png hello_html_5866a5bd.png

В – ль: Стоп, снято! Всем спасибо! Уважаемые зрители, покажите жестами, понравились ли вам наши артисты!














































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров916
Номер материала ДВ-489543
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх