Конспект НОД в группе раннего возраста «Кухонная посуда»

   Конспект НОД в группе раннего возраста «Кухонная посуда»

Цель: дать детям представление о кухонной посуде.

Задачи:

-расширять представление детей о посуде;

-закреплять умение выделять цвет предметов, группировать предметы по сенсорному признаку (цвету);

-развивать речь, расширить словарный запас;

-учить выполнять поручения.

 Педагог: ребята, посмотрите, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Здравствуйте!
Для поднятия настроения выполним наше упражнение

«Солнечные лучики».
Первый лучик, нежный лучик,
Заглянул он к нам в оконце
И принес в своих ладошках
Теплоту, частицу солнца.
Воспитатель и дети протягивают вперед руки и соединяют их вместе, как лучи солнца.

Педагог: почувствуйте  себя теплым солнечным лучом, поделитесь теплом с друзьями, улыбнитесь друг другу.

Воспитатель:Ребята, слышите, к нам кто-то стучиться. Давайте посмотрим.

Воспитатель: Кто же еще к нам пришёл?

Дети: Кукла Катя

Воспитатель: Кукле Кате вчера на обед понравился суп. И она хочет знать в чём готовят суп. А вы знаете в чём его готовят ?

Дети: В кастрюле.

Воспитатель: Да. Суп готовят в кастрюле. (Показывает кастрюлю) Давайте вместе назовём этот предмет.

Дети:проговаривают слово «кастрюля».

Воспитатель: У кастрюли есть ручки, посмотрите. А ещё есть крышка. (Показывает) Давайте назовём ручка, крышка (показывает)

Воспитатель: Вот большая кастрюля, а вот – маленькая. Покажите большую кастрюлю

Дети: (показывают и называют предмет)

Воспитатель: Покажите маленькую кастрюлю.

Дети: (показывают и называют предмет)

Воспитатель: Сколько на столе больших кастрюль?

Дети: Одна.

Воспитатель: Сколько маленьких кастрюль?

Дети: Одна

Воспитатель: Давайте скажем вместе: «На столе одна большая кастрюля, одна маленькая кастрюля.

Дети проговаривают.

Воспитатель: (показывает рисунок)  Посмотрите на картинку и скажите: что здесь нарисовано?

Дети: Кастрюли.

Воспитатель: Сколько здесь кастрюль на картинке?

Дети: Много.

Воспитатель:.А какого цвета у нас кастрюли?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Какого цвета кастрюли на картинке?

Дети: Красного

Воспитатель: (показывает на ручки кастрюли) Это что?

Дети: Ручка

Воспитатель: (показывает на крышку) Это что?

Дети: Крышка

Воспитатель: Покажите ручку. Покажите крышку.

Дети показывают.

Воспитатель: Суп мы варим в кастрюле. А на чём жарим котлеты?

Ответы детей.

Воспитатель: (показывает сковороду) Это что?

Ответы детей

Воспитатель: Это сковорода. Давайте скажем вместе «Сковорода».

Дети повторяют.

Воспитатель: Подержите сковородку. Какая она? 

Воспитатель: Она лёгкая, тяжелая?

Ответы детей.

Воспитатель: Сковородка тяжёлая.(показывает ручку) А это что?

Ответы детей.

Воспитатель: Ручка большая, длинная. Давайте скажем вместе.

Дети повторяют.

Воспитатель: У сковороды ручка большая

Что это? Это половник. (показывает)

Дети: Половник.

Воспитатель: Половник похож на большую ложку. Половником наливают суп, компот, кисель, молоко.

Воспитатель: Покажите ложку. Покажите половник. Куда  наливают суп?

Ответы детей.

Воспитатель: ( показывает иллюстрацию из сказки «Три медведя»)  В сказке  «Три медведя» мишки ели не из тарелок, а из мисок. (Показывает миску). Это миска. Что это?

Дети: Миска

Воспитатель: Из миски можно есть, в миске готовят салат. (Ставит на стол миски разного размера). Где маленькая миска? Где большая миска?

Ответы детей.

Воспитатель: Поставьте маленькую миску в большую миску.   Положите половник в кастрюлю.

Дети выполняют действия и говорят, где находиться предмет.

Физкультминутка

Вот большой стеклянный чайник-

Очень важный он начальник.

(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнута как носик чайника)

Вот фарфоровые чашки-

Очень хрупкие, бедняжки.

(Присели, одна рука на поясе)

Вот фарфоровые блюдца,

Только стукни- разобьются.

(Кружаться, рисуя руками круг)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке.

(Потянулись, руки сомкнуты над головой)

Вот пластмассовый поднос,

Он посуду нам принёс.

(Легли на ковёр, вытянулись)

Воспитатель: Теперь мы знаем в чём готовят суп и какая посуда бывает. Давайте напомним  кукле Кате:

В чём готовят суп?

В чём жарят котлеты?

Для чего нужен половник?

Воспитатель: Теперь и кукла Катя будет знать и мы тоже!

- А теперь давайте накроем на стол и угостим куклу Катю!

Какую посуду вы поставили?