|
Цели: развивать самостоятельность
и творчество, учить отражать впечатления от окружающей жизни; формировать
представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых
каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение
ориентироваться в помещениях детского сада.
Материалы и оборудование: картинки с изображением повара, няни, прачки,
представителей других профессий в детском саду; предметные картинки с
изображением предметов, необходимых людям этих профессий; цветные карандаши,
листы бумаги.
Ход
занятия
1. Организационный момент.
Воспитатель. Ребята
давайте проведем экскурсию по нашему детскому саду. Вы узнаете много нового и
интересного, побываете в тех уголках здания, которые ещё ни разу не видели.
Поймете, что наш детский сад, как и другие строения, является важной частью
нашего села.
2. Экскурсия по детскому саду. Беседа.
Воспитатель показывает все группы и кабинеты, кухню и другие
интересные помещения.
Воспитатель. В детском
саду работают люди разных профессий:
Есть няня, прачка, сторож. Какую работу они выполняют? (Воспитатель
называет профессию, а дети говорят, какую работу выполняет человек этой
профессии. Например, няня – убирает в группе, накрывает на стол; прачка –
стирает и т.
4.Физкультминутка.
На окне в горшочках
Поднялись цветочки,
К солнцу потянулись,
Солнцу улыбнулись.
5. Чтение стихотворения.
Воспитатель. Предлагаю
вам послушать стихотворение про сад:
Детки в садики живут, Вы его
любите, дети,
Здесь играют и поют, Самый добрый
дом на
свете!
Здесь друзей себе
находят, Г. Шалаева.
На прогулку с ними ходят.
Детский сад-второй ваш дом.
Педагог
просит детей рассказать, что представляет собой детский сад. План рассказа:
1. Как называется наш детский сад?
2. Сколько у него этажей?
3. Как называется группа?
4. На каком этаже она находится?
5. Какие помещения есть в группе?
5. Прослушивание песни.
«Наш любимый детский сад» (исполнитель\автор Г. Азаматова).
6. Рисование.
Воспитатель. Какое у
вас сейчас настроение? Хорошее? Тогда в хорошем настроение нарисуйте цветными
карандашами рисунок на тему «Наш любимый детский сад» Воспитатель помогает
ребятам, учит правильно держать карандаш, заштриховывать в одном направлении,
советует использовать больше цветов, чтобы рисунок получился более
насыщенным.
6.Вывод.
Воспитатель. Молодцы
ребята! Здорово нарисовали, все очень старались. А теперь давайте посмотрим
на все рисунки и постараемся их оценить, определить, у кого из вас получилось
наиболее достоверно изобразить наш детский сад. Дети обсуждают рисунки,
стараются объективно оценить своё творчество. Педагог с ребятами
организуют выставку рисунков на стенде детского сада.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.