Конспект НОД в 1
младшей группе на тему: «Очень важно, чтоб на свете были чистыми все дети!»
Цель:
Пробуждать к выполнению элементарных гигиенических навыков.
Задачи:
1. Воспитание ЗОЖ,
желания и стремления ухаживать за собой, аккуратности.
2. Развивать
умение сравнивать предметы по принадлежности использования, делать выводы.
Развивать познавательный интерес и активность.
3. Познакомить с
разным состоянием температуры воды: холодная и теплая. Закреплять работу со
словарем. Обогащать речь детей
Материалы и
оборудование:
Демонстрационный:
кукла - чумазая в одежде, костюм доктора Айболита, чудесный мешочек(с
мылом, губкой, полотенцем, расческой, утюгом, мячиком, ложкой), 2 таза с
теплой и холодной водой;
раздаточный
– кулы по количеству детей.
Взаимосвязь с
другими видами деятельности:
до НОД:
чтение А.Барто «Девочка чумазая», прослушивание стихотворения К.Чуковского
«Мойдодыр» в грамзаписи, рассматривание картины «Мытье куклы», мытье рук и
расчесывание волос с использованием предметов личной гигиены.
после НОД:
сюжетно-ролевая игра «Семья», чтение потешек по теме, дидактическая игра «Что
лишнее», оформление фотовыставки «Все мы детки чистые – солнышки лучистые»
Взаимодействие с
семьями воспитанников: Просмотр мультфильма «Айболит», предоставление подборки
фотографий на тему гигиенических процедур детей.
Содержание
деятельности
Вовлечение в
деятельность (во время умывания)
Дети воспитатель
находятся в умывальной комнате перед завтраком.
Входит взрослый в
костюме Айболита, здоровается и предоставляет детям возможность познакомиться с
собой, беседует с ними, принимает участие в процессе умывания.
Айболит читает
стих- потешку «Водичка-водичка»
После умывания
дети и взрослые выходят в групповую комнату.
Дети готовятся к
завтраку. Айболит и воспитатель помогают им во время проведения завтрака.
Целеполагание
Воспитатель
незаметно вносит чумазую куклу и сажает на стульчик. Выходя из умывальной
комнаты дети обращают на куклу внимание.
Воспитатель
спрашивает: «Дети, что случилось с куклой Катей» (Ответы детей)
«Что жеделать,
чтобы куклы стала чистой и веселой» (Ответы детей)
Планирование
деятельности
Айболит говорит:
«Очень важно, чтоб
на свете
Были чистыми все
дети.»
«Что нам нужно для
того, чтобы помыть куклу?» Дети выссказывают свое мнение. Доктор айболит
предлагает: «Помогите , мне выбрать нужные предметы.» (Дети помогают, объясняют
свой выбор, по мере возможности.) Доктор и воспитатель хвалят
детей.
Осуществление
деятельности
Воспитатель
проводит физкультминутку «Умываюсь по утрам»
Воспитатель хвалит
детей, вместе с доктором. Воспитатель ставит 2 таза с водой перед детьми и
предлагает им определить, где находится холодная и теплая вода, задает вопрос
«А как нам узнать?» (Ответы детей)
Дети
экспериментальным путем определяют температуру воды. Воспитатель задает вопрос:
« В какой воде лучше мыть Катю?» (Ответы детей)
Воспитатель моет
куклу, оговаривая свои действия. «Катя – чистая, улыбается. А другие
куклы в нашей комнате чистые?» (Ответы детей)
Дети принимают
решение вымыть кукол. Происходит процесс мытья, под руководством взрослых.
Рефлексия
После окончания
процесса мытья воспитатель и дети рассматривают какие куклы стали чистые,
аккуратны, улыбающиеся.
Айболит говорит: «
Какие вы молодцы, как вы старались и помогли куклам. Вот вам за это угощение».
Раздает витаминки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.