Конспект НОД в подготовительной группе «Грамоте учиться – всегда пригодится» (Право на образование)

Конспект НОД в подготовительной группе «Грамоте учиться – всегда пригодится» (Право на образование)

П/с: Показать детям значимость, необходимость в жизни каждого человека образования. Повысить мотивацию обучения.

         Активизировать словарь: школа, академия, университет, образование, грамотный, азбука.

Материалы и оборудование: «Конвенция», символ права, школьные принадлежности, игрушки, схема игры «Ступеньки образования», портрет М. В. Ломоносова, азбука, аудиозапись с песнями о школе, колокольчик.

Предварительная работа: Экскурсия в школу, разучивание с детьми стихов о школе.

Ход образовательной деятельности

Дети слушают аудиозапись с песней о школе «Чему учат в школе» В. Шаинского.

Воспитатель: Ребята, скоро вы пойдёте в школу. Кто из вас хочет учиться? (Ответы детей).  Ребята, кто из вас был в школе и может рассказать, какая она? (Рассказы детей).

           Наша страна заботится о вас, о маленьких гражданах своей страны. Для вас строят школы, классы оснащают оборудованием, которое будет помогать вам в учёбе. В каждом классе на стене висит доска, на которой вы будете мелом писать свои первые слова: «Я», «Мама», «Родина», «Мир». Может, кто – то уже умеет писать эти слова? Напишите, пожалуйста, их на доске. А родители приобретут для вас новенькие, красивые портфели и школьные принадлежности. 

         Сейчас я предлагаю вам собрать портфель в школу. У меня есть разные предметы, выбрать нужно только те, которые пригодятся в школе.

Игра «Собери портфель в школу»

Воспитатель: Вот портфель собран. Молодцы, к школе готовы. Ребята, вы хотите поиграть? А поиграем мы сейчас в школу? Это – наш класс. Вы будете школьниками, а я учителем. Этот колокольчик будет звать вас на урок, а когда урок закончится, снова зазвенит звонок и начнётся переменка. (Звенит звонок). Занимайте свои места. Вы знаете, какие правила должен знать и выполнять каждый школьник? (Ответы детей).
        Ребята, в школе вы получите образование. Чему вас там научат? Какую пользу приносит образование человеку? (Ответы детей).
       Чтобы вырасти умными, образованными людьми и найти хорошую работу, вам необходимо учиться. В Конвенции о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на образование. Этот символ будет напоминать вам о данном праве. Как вы думаете, когда люди начинают учиться? Где мы получаем образование? (Ответы детей: дома, в д/c, школе, институте и т. д.).

        Сейчас я предлагаю вам расставить кукол на ступеньки и объяснить свой выбор, кто из кукол где получает образование.

                        Дидактическая игра «Ступеньки образования»
Материал: бумажные куклы – люди разных возрастов (ребенок, подросток, юноша, мужчина), плакат с изображением ступенек, на которых нарисовано учреждение (д/с, школа, предприятие, ВУЗ) .

Воспитатель: Ребята, я хочу познакомить вас сегодня с выдающимся русским учёным: Михаилом Васильевичем Ломоносовым. Вот его портрет. Он родился на дальнем севере, в Беломорском крае. С детства появилось в нём огромное желание учиться. В 12 лет он обучился грамоте. А когда Ломоносову исполнилось 19 лет, он покинул родительский дом и, пристав к одному из обозов добрался до Москвы. С большим трудом сумел он поступить в Славяно – греко – латинскую академию (туда не принимали крестьянских детей) .
Но и в академии Ломоносов испытал много трудностей: насмешки «малых ребят» над «болваном лет в двадцать», безденежье, отсутствие близких людей.     Но Ломоносов в течении одного года прошёл курс трёх классов, а потом начальство отправило его, как одного из самых одарённых учеников, продолжал образование в Петербурге, в университете, а затем в Германии.

     Ломоносов сделал много открытий в самых родных областях. Он был физиком, химиком, историком, математиком, поэтом и философом».
       Ломоносов добился открытия первого в России университета. Сейчас этот университет носит имя М. В. Ломоносова. Очень много людей получило образование высшее в нём. Самые умные из вас тоже могут поступить в него, для этого надо хорошо учиться в школе. 

                                              Игра «Узнай право»

(По иллюстрации у сказок, вспомнить какие права есть или были нарушены героями сказки. Последний иллюстрацией демонстрируется сказка «Приключение Буратино».)

Физкультминутка (ПЕРЕМЕНКА)

 
Буратино потянулся, 
Раз - нагнулся, 
Два -нагнулся, 
Три - нагнулся. (Руки в стороны развел, движения в соответствии с текстом) 
Ключик, видно, не нашел. (жест сожаления) 
Чтобы ключик нам достать (повороты вправо – влево, руки на поясе) 
Нужно на носочки встать. (встать на носочки, руки вверх и потянуться, имитация как будто тянемся за ключиком.)

                      За ширмой появляется Буратино с азбукой в руке. 
Буратино: Кто это здесь меня вспоминает? А вот и я! Здравствуйте, все! А что это вы здесь делаете? 

Воспитатель: А мы с ребятами играем в школу! Изучаем права детей! Буратино: Знаю, знаю я тоже теперь в школу пойду, папа Карло мне вот и азбуку купил.

Воспитатель: Молодец, Буратино, каждый имеет право на образование и должен ходить в школу. Наши дети тоже скоро пойдут в школу, как и ты.? 
Буратино: Ребята, а вы знаете, что вам пригодится в школе? А вот отгадайте мои загадки про школьные принадлежности. 

                                               Загадывает загадки:

То я в клетку, то в линейку, 
Написать на мне сумей-ка! 
/тетрадь/

Новый год несу в руке, 
Дверца дома на замке, 
Тут жильцы бумажные, 
Тетради, книги важные. 
/портфель/

Белый камешек растаял, 
На доске свой след оставил. 
/мел/

Не куст, а с листочками, 
Не человек, а рассказывает,

Не рубашка, а сшита. 
/книга/

Чёрный Ивашка, 
Деревянная рубашка. 
/карандаш/

В школьной сумке я лежу
И, как ты учишься, скажу. 
/дневник/

В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши, 
Ручки, ластики, линейки.
Что угодно для души. 
/пенал/

Буратино: Молодцы, ребята. Умеете отгадывать загадки. 
Воспитатель: Наши ребята знают пословицы и поговорки о науке, учёбе. 

                                           Игра «Восстанови пословицу»
Ученье - свет,… а неученье - тьма! 
Грамоте учиться –… всегда пригодится. 
Век живи – …век учись. 
Тяжело в учении – …легко в бою. 
Красна птица пером,… а человек умом. 

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение В. Берестова «Как хорошо уметь читать» (читает ребёнок)

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу».
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!

Воспитатель: Дети, Буратино, подумайте. Какие качества нужны каждому школьнику? (Ответы детей).

        Главные качества– это внимание и сообразительность, смекалка. Вот мы сейчас проверим, какие вы внимательные и сообразительные. Я буду задавать вопросы, а вы – хором отвечаете «Я». Только внимательно слушайте вопросы и отвечайте! 

                                     Игра – шутка (на внимание) 

- Кто любит шоколад? (Я) 
- Кто любит мармелад? (Я) 
- Кто любит груши (Я) 
- Кто не моет уши? 
(по аналогии: квас, ананас, апельсин) .

Воспитатель: Молодцы!

Буратино: Теперь я вижу, что вы готовы к школе. А там вас ждут новые знания и умения. Да и мне уже пора. До свидания! Встретимся в школе!

Воспитатель: До свидания, Буратино! (Буратино уходит) Ребята, понравился ли вам наш урок? Что нового вы узнали? (Право на образование)

            А сейчас наш урок закончился, начинается перемена. (Звенит колокольчик)