Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

МДОУ Центр развития ребёнка – детский сад №35 «Фантастика»

Конспект НОД

 в подготовительной группе на тему:

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Конспект подготовила:                                                                                Славкина Е. А.

Сентябрь 2017 г.

Саратов

«Золотая Осень»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе (короткие дни и длинные ночи, моросящие затяжные дожди, листопад, слякоть, снижение температуры воздуха).

Задачи:

1. Образовательные

- Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе (короткие дни и длинные ночи, моросящие затяжные дожди, листопад, слякоть, снижение температуры воздуха).

2. Развивающие

- уточнить и расширить словарный запас по теме, совершенствовать грамматический строй речи через согласование слов существительных с числительными, продолжать учить образовывать относительные прилагательные;
- развивать логическое мышление через игры «Закончи предложение», «Скажи по другому»;
- развивать интонационную и мимическую выразительность речи, общую моторику;

3. Воспитательные

- воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и любви к природе.

Предварительная работа:

• Беседы об осени с выделением признаков в разные периоды, наблюдения за изменениями в природе, отгадывание загадок об осени, рассматривание иллюстраций по теме «Осень»; беседа о перелётных птицах;
• Накопление словаря: «золотая», «щедрая», «ранняя», «поздняя» осень; названия осенних месяцев; употребление обобщающих понятий - «перелётные птицы», «урожай»; употребление относительных прилагательных, согласование существительных с числительными от 1 до 5;
• Заучивание стихов, отгадывание загадок.
Оборудование: проектор, картины, репродукции, портрет поэта И. Бунин. 

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята я хочу Вас познакомить с очень красивым стихотворением "Осень", написал это стихотворение Иван Бунин (показываю портрет поэта)

Лес, точно терем расписной

Лиловый золотой багряный

Веселой, пестрою стеной

Стоит над сонною поляной

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой

Воспитатель: Ребята скажите, а какие признаки осени вы знаете?

Дети: Ночь длиннее, день короче.

Воспитатель: А кто знает стихотворение про этот признак?

Ребенок:

 Короче день, длиннее ночь,
Чуть грустно, жаль уходит лето.
Тик-так… тик-так …
Тоску, печаль гоню я прочь.
Воспитатель: А еще какой вы признак знаете?
Дети: Листопад
Воспитатель:
Падают, падают листья. 
В нашем саду листопад, 
желтые, красные листья, 
по ветру вьются, летят.
Воспитатель: А еще какой признак осени вы знаете:
Дети: Часто идут дожди.
Воспитатель:
Дождь начался утром рано,
Загремели барабаны.
Зазвучал концерт из крыш –
Слышишь музыку, малыш?
Это музыка дождя,
Это песня сентября!
Воспитатель: Ребята какой вы знаете признак осени связанный с птицами?

Дети: Птицы улетают на юг

Воспитатель: Ребята какие птицы упитают на юг, а какие прилетают?

Улетают к югу птицы:

И грачи, и журавли,

Но останутся синицы,

Воробьи и снегири.

И сороки остаются

Не летят с родной земли.

А весной опять вернутся
И грачи, и журавли.

Воспитатель: Ребята, а почему осень называют подводящая итог? Какой это признак осени?

Дети: Люди собирают урожай овощей, фруктов, грибов и ягод.

Воспитатель:

Осень! Время сбора урожая.

Осень!.. Подводящая итог!

Время сбора всех земных плодов.

Воспитатель: Ребята и последний признак осени который мы не назвали, кто знает?

Дети: На улице становится прохладно

Воспитатель:

Осень, радуя прохладой,

Влажной поступью идет,

После жарких дней усладой

Капля влаги упадет.

Физминутка «Осенние листочки»

(Дети повторяют движения за воспитателем)

Мы - листочки осенние
На деревьях висели.
Дунул ветер - полетели
И на землю тихо сели.
Снова ветер пробежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.

Воспитатель: Ребята давайте поиграем с вами в игру. Сравнение летних и осенних примет. Игра «Закончи предложение» (дети встают в круг, воспитатель кидает мяч и задаёт вопрос).

1.     Летом небо ясное, а осенью (хмурое);

2.     Летом дни длиннее, а осенью (короче);

3.     Летом воздух тёплый, а осенью (холодный);

4.     Летом листья на деревьях зелёные, а осенью (жёлтые).

В: ещё мы поиграем в игру, которая называется «Скажи по-другому».

Осенью небо, какое?
- Серое, хмурое, пасмурное.
- Осенью деревья, какие?
- Нагие, голые, облетевшие.
- Осенью птицам не хватает.
- Корма, еды, пропитания.

Воспитатель:

Молодцы ребята!

- Понравилось ли вам наше занятие?

- Что нового вы сегодня узнали?

Краткое описание документа:

Конспект НОД

в подготовительной группе на тему:

«Золотая Осень»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе (короткие дни и длинные ночи, моросящие затяжные дожди, листопад, слякоть, снижение температуры воздуха).

Задачи:

1. Образовательные

- Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе (короткие дни и длинные ночи, моросящие затяжные дожди, листопад, слякоть, снижение температуры воздуха).

2. Развивающие

- уточнить и расширить словарный запас по теме, совершенствовать грамматический строй речи через согласование слов существительных с числительными, продолжать учить образовывать относительные прилагательные;
- развивать логическое мышление через игры «Закончи предложение», «Скажи по другому»;
- развивать интонационную и мимическую выразительность речи, общую моторику;

3. Воспитательные

- воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности и любви к природе.