Конспект НОД в подготовительной к школе группе ОО «Познавательное развитие» по теме: "Уроки тетушки Совы"

Конспект непрерывной образовательной деятельности ОО «Познавательное развитие»

(Формирование элементарных математических представлений)

Тема: «Уроки тетушки Совы»

Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Тархова Н.А.

Возрастная группа    подготовительная к школе     

Тема  недели    Всемирный день  птиц 

Цель:  систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы.

Задачи:

1. Образовательные

• Упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.

• Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей, правильно обозначать части, сравнивать целое и его части.

• Продолжать учить решать арифметические действия в пределах 10.

• Развивать внимание.

2. Развивающие

•      развивать логическое мышление, память, воображение, внимание;

•      активизировать речь, учить правильно пользоваться математическими терминами;

•      совершенствовать навыки учебной деятельности;

3. Воспитательные

воспитывать интерес к математике, стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, чувство коллективизма.

Виды деятельности:  игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Формы организации:   групповая.

Формы реализации детских видов деятельности:

Познавательно- исследовательская: решение проблемных ситуаций, наблюдения.

Игровая:  дидактические игры «Скажи наоборот» «Реши и раскрась»

Коммуникативная: игра психологической направленности «Приветствие»; речевые проблемные ситуации, ситуативные разговоры, вопросы.

Двигательная:  физкультминутка «Совушка - сова».

Демонстрационный материал: мяч, макет часов, картинка с изображением совы, картинка с изображением белок, макет торта разделенного на 8 частей.

Раздаточный материал:  макет часов, круги, ножницы, картинка-задание, карандаши.

ХОД НОД:

Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников
Вводная часть (мотивация)
Воспитатель организует игру психологической направленности «Приветствие» (1 минута) Собрались все дети в круг Я твой друг, и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся.	Дети выполняют действия соответственно словам воспитателя.
Воспитатель организует игру с мячом «Скажи наоборот» Воспитатель бросает ребенку мяч и говорит слово	Дети стоят полукругом на ковре. Ребенок возвращает мяч и называет слово с противоположным значением
Основная часть
Игровое упражнение «Когда сова ложится спать?» Воспитатель обращает внимание детей на модель часов и спрашивает: «Сколько стрелок на часах?» «Чем они отличаются?» «Что показывает короткая (длинная) стрелка?» Отгадайте загадку: Весь день она спит, ну а ночью летает. Своими большими глазами сверкает. Ее острый слух и внимательный взгляд Разыщут в траве лягушат и мышат. Вращается кругом её голова И скажет: "Угу" нам лесная… Воспитатель показывает детям изображение совы, уточняет название птицы и предлагает установить на часах время в соответствии с содержанием стихотворения: Соблюдается Совой Распорядок часовой: Ночью, в час - по распорядку Совы делают зарядку. Циферблат покажет два - В магазин спешит Сова. В три - готовит суп. В четыре - Вытирает пыль в квартире. В пять - Сова идёт читать. В шесть - она садится есть. Семь показывают стрелки - В гости к ней приходят Белки. Не поздней восьми часов - Совещание у сов. Но как только девять бьёт, В лес гулять Сова идёт. В десять - у неё вязанье. А в одиннадцать -  купанье. Как двенадцать  бьёт часов  - Двери в доме на засов. В полдень ей пора в кровать. Любит днём Сова поспать. Дальше всё по распорядку: В час -  встаёт. И на зарядку… «…, а в какое время ты просыпаешься?» «…, в какое время ты приходишь в детский сад?»	Дети рассаживаются за столы. Ответы детей (2 стрелки) Ответы детей (короткая – часы, длинная - минуты) Ответы детей   (сова). Дети устанавливают время на своих макетах часов и рассказывают о положении стрелок. Ответы детей Ответы детей
Физминутка: В лесу темно, Все спят давно, Лишь одна сова не спит, А летает и кричит. Совушка-сова, Большая голова, На суку сидела, Головой вертела, То в-право, то в-лево, Ничего не разглядела.	Дети выполняют действия соответственно словам воспитателя.
Игровое упражнение «Чаепитие у совы» : Воспитатель повторяет строчки из стихотворения:  Семь показывают стрелки - В гости к ней приходят Белки. Воспитатель показывает карточку с цифрой 7 и уточняет у детей: «Сколько белок пришли в гости к сове?» Сова решила угостить гостей тортом: «На сколько равных частей необходимо разделить торт, чтобы хватило всем?» «Как правильно это сделать?» Предложить детям разрезать круг на 8 частей «Как называется часть, если торт разрезать пополам?» «Как называется часть, если каждую часть разделить еще раз пополам?» «Как называется часть, если каждую часть разделить еще раз пополам?» «Какая часть достанется каждому?» «Что больше: целое или одна восьмая часть?» «Что меньше?» «А теперь покажите две восьмых (четыре восьмых)?» «Как еще можно назвать четыре восьмых?» Упражнение на решение примеров: «Реши пример, раскрась картинку» Раздать детям картинки Включить музыку «Звуки леса»	Ответы детей (7белок) Ответы детей (на 8частей) Ответы детей  (Разделить торт пополам, затем каждую часть разделить еще раз пополам и, наконец, каждую часть разделить еще на две части) Ответы детей (одна вторая) Ответы детей (одна четвертая) Ответы детей (одна восьмая) Ответы детей (одна восьмая) Ответы детей (целое) Ответы детей (часть) Ответы детей Ответы детей (одна вторая) Самостоятельная деятельность детей
Заключительная часть (рефлексия)
«Что вам больше всего понравилось на занятии?» «Где можно применить данные знания?», «Можете ли вы научить кого-либо делать так же?» Похвалить детей за хорошую работу на занятии и вручить медаль-эмблему «Сова».	Ответы детей