Конспект НОД в подготовительной к школе группы "Объединение множеств, задаваемых свойством"

Конспект НОД в подготовительной к школе группы

«Компьютер для дошкольника»

Разработала: Педагог дополнительного

образования Гатаулина Н.С

Тема: Объединение множеств, задаваемых свойством.

Задачи: Продолжать знакомство со свойством. Совершенствовать умение выделять главные свойства. Развивать умение «читать» графическую информацию. Воспитывать  чувство сплоченности.

Словарная работа: множество, элемент множества.

Ход занятия: Дети проходят в компьютерный зал, занимают свои места.

Педагог: Ребята, посмотрите, что я для вас приготовила – показывает на подготовленные заранее игрушки (несколько машинок разного цвета, детали деревянного конструктора и куклы).

Дети: Игрушки.

Педагог: Да, игрушки. Но в каком же они беспорядке. Давайте разложим игрушки по группам. По каким группам вы бы их разделили?

Варианты ответов детей: по цвету, по признаку, по способу игры и т.д.

Педагог: Посмотрите, теперь наши игрушки объединены в группы. Такие группы предметов, объединенных по определенным признакам можно назвать «множеством». Каждое множество состоит из элементов. (Демонстрация иллюстрации). Посмотрите, перед вами множество «еда», а различные продукты – элементы этого множества. Назовите элементы множества «еда».

Ответы детей.

Педагог: Давайте поиграем с вами в игру «Элементы». Я назову вам множество, а вы его элемент. Будьте внимательны, каждому из вас будет задано свое множество.

Игровое упражнение «Элементы».

Педагог: Молодцы, ребята. Раздается звук входящего сообщения. Ой, нам пришло электронное письмо. Давайте его прочитаем? Включает проектор, выводит «письмо» на экран. На экране схематические изображения человечков, выполняющих физические упражнения и подарочная коробка. Человечки какие-то, коробочка… Как вы думаете, что означает это письмо?

Ответы детей:

Педагог: Подводит детей к мысли, что нужно повторить движения, и тогда раскроется сюрприз. Ребята, мне кажется, что неспроста здесь изображения фигурок в разных позах. Давайте попробуем повторить все движения, и посмотрим, что же будет.

Игра малой подвижности «Повторяй-ка».

 После игры на экране появляется изображение открытой коробки с сюрпризом –«Дракоша» приглашает детей за компьютеры. Далее дети индивидуально выполняют задание за компьютером «Информатика для малышей» №73

Педагог: Показывает детям на большую точку на экране. Ребята, посмотрите на эту точку (2-3 секунды). А теперь на эту (показывает на точку меньшего размера выше предыдущей). Подумайте, на что похожа эта точка? (2-3 секунды). Повторяется несколько раз. Молодцы. На этом наша встреча подошла к концу. До свидания.