Конспект НОД в средней группе по теме Насекомые

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД в средней группе на тему

«Насекомые»

Составил воспитатель:

Швец Елена Викторовна

Санкт-Петербург

2020 год

Цель:

Прививать бережное отношение к природе.

Задачи:

• Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые».
• Развивать общую моторику, координацию.
• Продолжать учить группировать предметы по основным признакам.

• Развивать зрительную и слуховую память.
• Развивать образность речи.
• Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.

• Воспитывать  доброе отношение к маленьким соседям по планете.
• Формировать желание активно работать на занятии.

Материалы и оборудование:

Карточки с изображением насекомых,  звуковое сопровождение.

Ход занятия:

(Дети рассаживаются полукругом перед воспитателем на стулья)
Воспитатель:

Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся,
Побежит тепло по кругу
Будем вместе очень дружно
Фантазировать играть
Мы хотим всё знать!
Вдруг слышится стук!
Воспитатель: 

Дети! В гости к нам прилетела бабочка. Посмотрите у бабочки письмо.
«Дорогие ребята, мы попали в беду! Злой паук заколдовал нас, мы теперь в опасности! Помогите нам, пожалуйста!

Подпись «Насекомые».
Воспитатель: 

Дети, что же нам делать?
Дети:

(спасти насекомых, выручить из беды).
Воспитатель: 

Ну, что ребята, мы будем спасать насекомых из беды?
(Ответы детей).
Воспитатель: 

Тогда нам нужно отгадать загадки. Как только вы разгадаете загадку, назовёте правильный ответ, волшебные чары злого паука пропадут и насекомые выйдут на свободу.

1. Прыгает пружинка, зелёная спинка,
С травы на былинку, с ветки на тропинку 

(кузнечик)

2. Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и мёд и воск
Людям всем она мила, а зовут её 

(пчела)

3. У неё четыре крыла, тело тонкое, словно стрела
Насекомых ртом хватает, есть огромные глаза.
Называют её 

(стрекоза)

4. Он работник настоящий, очень, очень работящий,
Под сосной в лесу густом, из хвоинок строит дом.
Без работы хоть убей, жить не может 

(муравей)

5. Она легка, красива, изящна, легкокрыла,
Сама похожа на цветок, и любит пить цветочный сок 

(бабочка)

6. Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу,
Если в воздухе кружусь, тут уж вдоволь нажужжусь

(жук)

7. Всех жучков она милей, спинка алая на ней,
А на ней кружочки, чёрненькие точки

(божья коровка)

8. Целый день она летает, всем надоедает.
Ночь настаёт, тогда перестаёт

(муха)

9. Те, с кем рядом я жужжала, помнят - у меня есть жало,
И на брюшке полоса, потому, что я

(оса)

Воспитатель: 

Какие вы молодцы! Вот сколько жителей полянки расколдовали. Ребята, так кого мы выручали из беды?
Дети: 

Насекомых
Воспитатель: 

Злой паук убежал, а бабочка рада, что вы такие добрые, спасли насекомых, а мы с бабочкой продолжим путешествие в страну знаний.

Физкультминутка:

Воспитатель: 

Ребята, вам нравятся чудеса?
(Ответы детей)
Послушайте, про чудо, которое происходит с насекомыми. Чудо, это то,  что жуки, мухи, бабочки,  стрекозы – никогда не бывают малышами. Они появляются на свет сразу взрослыми. Каждое насекомое, прежде чем стать взрослым, бывает сначала яйцом, затем вылупляется личинка, затем гусеница. Ей надо много кушать и расти,  когда она вырастает, превращается в куколку. Проходит время и из куколки выходит бабочка. Стрекозы откладывают яйца в воду, комары откладывают личинки в воду, жук откладывает личинки в землю, ребята, где живут насекомые?
(Ответы детей)
Воспитатель: 

Они живут везде: в траве, на деревьях, в цветах, в воде. А как они передвигаются?
(Ответы детей: бегают, прыгают, летают)  
Воспитатель: 

Чем питаются насекомые?
(Ответы детей: цветочным нектаром, листьями растений)

Воспитатель:

Это насекомые, значит они чем – то похожи? Чем они отличаются от других лесных жителей? Что у них общее? По каким признакам можно их определить?

(Ответы детей: у насекомых шесть лап, голова, крылышки, брюшко)
Воспитатель: 

Дети много насекомых, это хорошо? Какую пользу они приносят?
(Ответы детей: много корма для птиц, опыляют растения, пчелы дают мед)
Воспитатель: 

Но много насекомых, это ведь и плохо, как вы думаете, почему?
(Ответы детей: переносят разные болезни, мешают спать, кусают)
Воспитатель: 

Итак, на какие группы мы их можем разделить
(Ответы детей: полезные, вредные, хищные)
Воспитатель: 

Назовите полезных насекомых?
(Ответы детей: бабочка, пчела, муравей)
Какую пользу они приносят?
(Ответы детей: пчелы опыляют цветы, дают мед, бабочка опыляет цветы, муравьи по лесу разносят семена, санитары  леса)
Назовите вредных насекомых?
(Ответы детей: муха, комар, гусеница)
Какой от них вред?
(Ответы детей: муха разносит микробы на лапах, гусеница ест листья растений, комар кусает людей и животных)

А теперь давайте покажем, как разговаривают насекомые?
Жу – жу – жу 

Жужжит пчела: «Хороши мои дела»
Зу – зу – зу 

Комар пищит – укусить скорей спешит
Уф – уф –уф 

Как паровоз шмель пыхтит, пыльцу повез
Жук жужжит: «Гу- жу –гу – жу - Я любого разбужу»
Назовите насекомых которые относятся к хищным?
(Ответы детей: стрекоза, кузнечик, божья коровка)
Почему их называют хищными?
(Ответы детей: они охотятся за другими насекомыми)

Игра «Назови ласково»
Комар-комарик
Жук-жучок
Пчела-пчёлка
Усы-усики
Лапы-лапки
Муравей-муравьишка
Стрекоза-стрекозка
Муха-мушка
Воспитатель: 

Все насекомые такие маленькие, что их можно не заметить. Почему они легко прячутся? Почему кузнечик зелёный? (прячется в траве).
Майский жук прячется на ветках деревьев. Бабочка на цветке? (яркая, похоже на цветок). Потому, что у них защитная окраска, как и места их обитания.
Зачем им такая окраска? (защищаться, прятаться от врагов).
Воспитатель: 

Дети, посмотрите, божья коровка такая яркая. Её видно в траве, и на дереве. Её любая птица заметит. Где же ей прятаться? Так вот: она сама защищается от врагов, в минуту опасности она выделяет молочко, которое плохо пахнет и поэтому её никто не ест.
Воспитатель: 

Почему нельзя трогать и обижать насекомых?

(они живые)
Воспитатель: 

Да насекомые живые, их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения, погибнут птицы Насекомые это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.

Игра: «Закончи предложение»  

Необходимо правильно подобрать слова, я начну, а вы продолжите.
Жук большой ,а комар… маленький
Бабочка летает ,а гусеница…ползает
Пчёлы живут в ульях, а муравьи…в муравейнике
У птиц две лапки ,а у насекомых…шесть
Божья коровка маленькая, а улитка …большая
Пчёлы из нектара делают…мёд
У жука крылья короткие, а у стрекозы…длинные
Воспитатель: 

Ребята, а сейчас я вас прошу  подойти к столу , чтобы ожила наша полянка предлагаю её украсить  насекомыми. Возьмите насекомых и поселите их на лесной полянке. Посмотрите, какая красивая полянка стала. Пусть ползают муравьи и жуки, пусть прыгают кузнечики, летают бабочки и стрекозы!
Воспитатель: 

Дети, бабочка что-то хочет сказать: Спасибо Вам  ребята, за то, что вы помогли расколдовать моих друзей насекомых. Вы добрые и заботливые ребята, только не забывайте, насекомых нельзя обижать, ими можно любоваться, наблюдать, как они трудятся! Оберегая их, мы оберегаем природу!

Физкультминутка «Бабочка»

Итог:

Ребята, так о ком мы сегодня вели разговор?
Что нового вы узнали?
Вам понравилось в стране знаний?
А мне понравилось, вы были активны, внимательно слушали, старательно выполняли задание.