Конспект НОД в старшей группе "Семья"

МБДО д/с «Богатырь» пгт. Зуя Белогорского района Республики Крым

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Ромашка»

НА ТЕМУ: «СЕМЬЯ»

Воспитатель: Пронина Л.Ю.

пгт. Зуя

2021 г.

Программное содержание:  Познакомить детей с произведением В.А.Сухомлинского «Семь дочек». Помочь детям понять скрытый смысл поступков героев произведения. Учить    чётко формулировать свои мысли, рассуждать, давать оценку поступкам героев произведения.

Воспитывать у детей чувство уважения к своим родителям и к более старшему поколению (бабушкам и дедушкам), актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.

Дидактическое оснащение и оборудование:  конверт, модель «Ромашка»,  цифра 7 и буква «я», микрофон, фотоаппарат, портрет В.А Сухомлинского, иллюстрации к произведению В.А Сухомлинского «Семь дочек», аудиозапись песни «Доброта», шнур для бус и бусины, альбомные листы, цветные карандаши.

Предварительная работа: работа с портфолио воспитанников (раздел «Моя семья», беседа «Моя семья», чтение художественных произведе-ний: В. Сухомлинский «Именинный обед», «Кто кого ведёт»,В. Драгун-ский «Хитрый способ». Д/И «Семья. Кому что нужно»

Содержание ОД:

Дети под музыку «Доброта» входят в группу. Становятся в круг.

Игра «Собирайтесь дети, в круг».

Собирайтесь дети, в круг (дети берутся за руки и идут по кругу).

Ты мой друг, и я твой друг (показывают ладошкой на себя и на своего товарища).

Вместе за руки возьмемся (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся (улыбаются)

- Мы одна очень крепкая семья.

Воспитатель:  ребята, вчера мне позвонил редактор журнала « «Дошколёнок» и попросил взять у вас интервью для журнала,  поэтому я захватила с собой микрофон и фотоаппарат. А вы будьте вежливыми и внимательными и постарайтесь ответить на все вопросы.

А тему нашего интервью отгадайте сами.

Воспитатель вносит заранее приготовленную ромашку с семью лепестками, на каждом лепестке изображен член семьи

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какую необычную ромашку нам сегодня доставил курьер. На каждом лепестке этой ромашки изображен член семьи.

Сейчас я вызову по очереди детей, которые возьмут  у ромашки по лепестку.

Воспитатель: Давайте сосчитаем, сколько всего лепестков было у нашей ромашки?

Воспитатель: Правильно, семь.

Воспитатель выставляет карточку с цифрой 7.

Воспитатель: А теперь, ребята, представьте себя тем членом семьи, который изображен на вашем лепестке и назовите себя (я – мама, я – папа, я – дочка и т.д.)

Воспитатель выставляет рядом с карточкой с цифрой 7 слово «я»

Воспитатель: 

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (семья)

Воспитатель: Вот мы с вами и отгадали, о чем будет интервью. Видите, ребята, какое интересное слово «семья». Это означает, что у каждого человека есть родные люди или по-другому – родственники, которые нам наиболее близки и которых мы любим больше всего. У каждого из вас тоже есть своя семья. У кого-то она маленькая, а у кого-то большая.

Воспитатель предлагает детям (3-5 человек) рассказать о составе своей семьи, о том, с кем живут более старшие члены семьи (бабушки и дедушки). Воспитатель во время ответов подходит к детям с микрофоном и фотографирует.

Воспитатель: А как вы думаете, кто в семье самый главный? Кто пользуется большим уважением?

Воспитатель: Большим уважением у нас пользуются наши родители (мама с папой) и бабушки с дедушками, которые имеют жизненный опыт. Они прожили дольше, и знают и умеют намного больше, чем мы. Послушайте, какие пословицы и поговорки есть об уважении к родителям:

·         Кто свою мать уважает, тот и чужую не обидит.

·         Кто почитает своих родителей, того и дети будут почитать.

·         На свете всё найдёшь, кроме отца и матери.

·         Отца с матерью почитаешь - на вечные веки счастлив бываешь.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА                                                                                                

Девочки попрыгали, мальчики присели,

Мамины дочки похлопали в ладошки,

Папины сыночки встали на носочки.

Внучки подняли вверх ручки.

Внуки широко разводят руки.

Добрые послушные малыши .      

Отдохнули -  от души !

Воспитатель: Понимаете, ребята, как важно всем нам уважать своих родителей, заботиться о них, слушаться своих родителей, а также заботиться о родителях своих родителей – бабушках и дедушках.

Воспитатель: А спрашиваете ли вы разрешения у родителей, прежде чем начать какое-либо дело? А почему вы спрашиваете разрешения? (Потому что, родители знают, как сделать это дело, они много умеют, чтобы не ошибиться.)

Воспитатель: Раньше, когда люди были глубоко верующими, они старались соблюдать заповеди Божьи, в том числе и о почитании родителей. Перед каким либо делом брали у родителей благословение, чтобы дело было сделано хорошо. Родители произносили для своих детей молитву, чтобы Господь помог им во всех делах и начинаниях: «Господи Иисусе Христе, Сыне Божий, благослови, освяти, сохрани сие чадо мое силою животворящего Креста Твоего».

Может быть, кого-то из вас мамы крестят перед сном или в каких-то других случаях? Так они благословляют вас, чтобы молитва хранила вас и оберегала.

Так проявляется к вам родительская любовь и забота, а вы должны любить своих родителей и прислушиваться к их советам.

Не забывайте своим близким говорить комплименты и ласковые слова.

Какими ласковыми словами Вы можете порадовать маму, бабушку?

Игра «Бусы ласковых слов»

- Как много вы знаете ласковых слов, посмотрите ,какие бусы у нас получились!

 Воспитатель: ребята, а давайте прочитаем интересную историю, которая была напечатана в журнале «Дошколёнок». Написал историю В.А. Сухомлинский, а называется она «Семь дочек»

Вопросы к детям:

-Куда уезжала из дома мама?

- Как встретили ее старшие дочери?

- Что сделала младшая дочка?

- Кто из дочерей больше любил и заботился о маме?

Воспитатель: Как вы можете проявить свою любовь – только ли словами?

Мало сказать: Мамочка, я тебя так люблю! Хотя и добрые слова важны, но ещё важнее доказать свою любовь делом.

·       Придя с прогулки повесить одежду аккуратно на вешалку;

·       Положить варежки сушиться на батарею;

·       Налить котёнку чистой водички;

·       Самому постараться заправить свою кровать;

·       Убирать игрушки без напоминания;

·       Помогать накрыть на стол: подать хлеб, разложить ложки и вилки;

·       Подать бабушке воды запить лекарство;

·       Принести дедушке домашние тапочки;

·       И много других добрых дел, которые вы сами догадались сделать, без напоминания!

Воспитатель : Ну вот и подошло время подвести итоги нашего интервью .

·         О чем сегодня было наше интервью?

·         Что нового узнали?

·         О чем была прочитанная в журнале история?

·         Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель: Чтобы статья в журнале  получилась ещё интереснее, давайте ребята нарисуем наших пап , мам, бабушек, дедушек и себя.

 Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»

Пальцы - дружная семья.

Друг без друга им нельзя.

Вот большой! А этот - средний.

Безымяный и последний - наш мизинец, малышок!

У-у-у! Указательный забыли.

Чтобы пальцы дружно жили,

  Будем их соединять и движенья выполнять...