Конспект НОД в старшей группе. Беседа о осени.

Конспект НОД в старшей группе. Беседа о осени.

Задачи: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, уточнить приметы осени.  Познакомить с народными названиями осенних месяцев. 

Развивать кругозор детей, наблюдательность, любознательность. Способствовать развитию грамматической связной речи, обогащать словарь дошкольников,

Воспитывать интерес к занятиям,  самостоятельность,  прививать любовь к природе.

Предварительная работа: Наблюдения за осенними изменениями в природе (ветер, листопад, моросящий дождь), сбор осенних листьев, разучивание пальчиковой гимнастики «Осенние листья».

Оборудование: конвертики с разрезными разноцветными осенними листочками. Карточки – иллюстрации перелетных и зимующих птиц; животных; осенние  пейзажи. Мяч. Смайлики настроения.

Ход: Ребята, вы сейчас услышите загадку,  попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

О каком времени года идет речь? Перед детьми карточки с изображением разных периодов времен года. Посмотрите и найдите карточки на которых изображено время года осень.

Объясните, почему вы выбрали эти карточки?

Какие приметы вы осени знаете?

Как это явление называется? (листопад) из каких слов состоит?

Какого цвета бывают осенью листья?

Что вы можете сказать о птицах?

Что происходит с днем и ночью?

Что делают животные осенью?

- Ребята, посмотрите на наш календарь природы и скажите: Сколько осенних месяцев в году?

- Каждый из осенних месяцев хорош. Давайте отправимся в путешествие по осени, расскажем об осенних изменениях.

Как называется первый месяц осени?

- Что происходит в природе в сентябре, что может нас порадовать?

Как изменяется природа вокруг, что происходит с листьями на деревьях?

Почему они такими становятся?

Давайте поиграем в игру: “ Собери листочек”.

 Дети присаживаются за столы. В конвертах разрезные листочки.

Предлагаю  собрать листочки из нескольких частей.

А теперь скажите мне, какие листья на деревьях  бывают осенью? (разноцветные, красные, желтые, оранжевые).

- А что в сентябре может нас огорчить?

- Ребята, давайте рассмотрим календарь погоды, который вы отмечали в сентябре. Каких дней было больше в сентябре?

-  Да было больше  пасмурных, дождливых, чем ясных. По утрам стелются туманы, дни короче, а ночи длиннее.

 - В сентябре птицы готовятся к отлету в теплые края.

А все ли птицы улетают в теплые края, да  птицы которые остаются зимовать им порой очень тяжело в лютые морозы и человек старается помочь, подкармливает птиц.

А у сентября есть еще одно название   –хмурень (небо хмурится, часто солнце прячется за тучами)

Ушел сентябрь, а вслед за ним пришел следующий месяц. Как он называется?

- Посмотрите на календарь. Какая погода была в октябре?

- Как называется этот период осени? (Золотая осень)

А у октября –грязник  (грязь под ногами от частых осенних дождей)

- В октябре звери готовятся к зиме. Показываю иллюстрации как животные готовятся к зиме, где и как хранят припасы на зиму. Ребята, а вы знаете, что животных можно разделить на группы по способу питания? Бывают хищники, травоядные и всеядные.

Загадываю загадки про зайца, лося, мышь, волка, рысь, лису, медведя, ежа, кабана.

Ноябрь последний осенний месяц.  

И назывался этот месяц- листогной (листья опали, в слове листогной спрятались два слова- листья и гнить)

Давайте поиграем в игру: “ Скажи со словом “ Осенний”

В.:Ребята, посмотрите, какой “осенний” мячик у меня есть. Давайте с ним поиграем. Вы будете к заданному слову добавлять слово “осенний” и передавать друг другу мячик”.

- Солнце “какое?” осеннее и т.д.

 (С помощью пиктограмм составлены предложения об осени, дети пытаются их “прочитать”)

    Осенью с деревьев опадают листья.

    Девочка идет под зонтом.

    Мальчик любит овощи.

    Дети идут в лес собирать грибы.

    Капуста растет в огороде

    В огороде мальчик собирает овощи.

    Дети в лесу срывают цветы.

    В огороде мальчик поливает капусту.

- Очень интересный у нас получился рассказ об осени.

Итог: Скажите, пожалуйста, вы любите осень? Мы сегодня вспомнили разные периоды этого времени года. У вас есть  смайлики настроения. Покажите то настроение, которое вызывает Сентябрь?

- А сейчас покажите, какое настроение вызывает Октябрь?

- А Ноябрь, какое у вас вызывает настроение?

- Из вашего настроения я поняла, что осень вам очень нравится.  

Воспитатель: предлагает поиграть в пальчиковую игру “Осенние листья”.

 1, 2, 3, 4, 5 – (загибают пальчики)

 Будем листья собирать: (сжимают, разжимают кулачки)

  Листья березы, листья осины, (загибают пальчики по одному)

    Листики тополя, листья рябины,

    Листики дуба мы соберем,

    Маме осенний букет отнесем” (показываем букет)

В какое время года из листьев составляют разноцветные букеты?