Конспект НОД в старшей группе детского сада по обучению чтению (кружковая работа)

Тема. Звук Г. Буква Г.

Программное содержание:  продолжать выделять первый и последний согласный в словах, анализировать  слоги и слова;

подбирать картинки, названия которых начинаются на звук Г;

определять место звука Г в словах ( по картинкам);

 познакомить с буквой Г;

 упражнять с разрезной азбукой: составлять и читать слоги и 

                    слова;

  большая буква в начале предложения;

  читать слоги и слова.

                                           СООД.

1. Организационный момент

- Сядут за стол дети, в именах которых два слога, три слога

:2.. Сообщение темы занятия.

Игра «Звук заблудился».

Логопед читает двустишие, дети называют «заблудившийся звук»

Тает снег, течет ручей

На ветвях полно врачей.

3. Характеристика звука Г.

- Давайте произнесем звук Г вместе.

- Обратите внимание: когда мы произносим этот звук, язык прижимается к небу в глубине рта. Значит, во рту есть преграда из языка. Как вы думаете, звук Г гласный или согласный? (согласный)

- Верно. Его нельзя петь, открыв рот. Каким квадратом мы будем обозначать это звук? (синим)

- Приложите свою ручку к горлышку, работает ли голосок? (да)

- Звук Г согласный, звонкий, твердый.

4. Выделение звука Г из ряда других звуков.

- Возьмите в руки по одному синему квадрату. Вы будете поднимать его, как только услышите звук Г

Голос, волос, кормушка, га-раж, погода, крокодил, гра-дусник, конверт, грузовик, хвост, квартира, галстук.

5. Игра «Наоборот».

Дети (отвечают).

Тихо - громко Редкий- густой

Веселый- грустный Сытый- голодный

Сладкий- горький Ласковый- грубый

Жидкий - густой Чистый - грязный

Шершавый - гладкий Мелкий - глубокий.

Нежный – грубый

Физминутка

Гена шёл, шёл, шёл.

Белый гриб нашёл.

Раз грибок, два грибок,

Полезайте в кузовок.

6. Знакомство с буквой Г.

- Посмотрите, из каких эле-ментов состоит буква Г?

Выполните задание.

- Найди-те букву среди других букв.

-С какими буквами можно спутать букву Г.

-Сравним букву Г с другими буквами.

- Что у них общего?

- Чем отличаются?

Читаю стихотворение про букву.

Не гусь, не галка буква Г,

А цапля на одной ноге

Е. Тарлапан

- На что похожа буква Г?

- Встаньте и покажите букву Г.

- Выложите букву Г из пало-чек.

7. Чтение слогов и слов с буквой Г.

8. Выделение слов с заданными звуками из стихотворного текста.

- Слушайте стихотворение, найдите и запомните слова со звуками [г] - [г`].

«Голуби – гости города».

Голуби на газоне сидели, горделиво головами вертели.

Гена с Галей рогалик купили, но про птичек не забыли.

Гули деток окружили, крошек вкусных попросили.

Гена с Галей сдобу ели, но для птиц не пожалели:

-Вас спасем от голода! Вы же гости города!

(Е. Налетова)

9. Работа с пословицами.

Сам себя губит., кто других не люби.

Не говори не умею, а говори научусь

10. Итог занятия.