Конспект НОД в старшей группе по ПДД на тему: "Тигрюша приехал в город"

                                                  Конспект НОД

по правилам дорожного движения

на тему:

«Тигрюша приехал в город»

в старшем дошкольном возрасте

Автор: Суркова И.В

Цель: Уточнить представления детей об улице, дороге, правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, о том, что   

улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора.

2.  Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы.  

действовать в соответствии с правилами

3. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.

         4. Вызвать сочувствие к герою, желание оказать помощь.

Материал:

Макет светофора со съемными “огоньками”, игрушка Тигр, флажки (красный, желтый, зеленый).

Предварительная работа:

Беседы; рассматривание светофора, наблюдение за его работой; рассматривание картин с изображением улицы; чтение книг.

Ход занятия

Воспитатель:  Ребята, вы все, конечно, знаете Тигрюшу из мультфильма «Винни-Пух и      

                           все-все-все»?!  (Да)

                           Он давно хотел приехать в город и посмотреть, как живут ребята

                           в детском саду. Ведь сам   Тигрюша   нигде не был, кроме своего леса. И    

                            вот, сегодня утром прилетел шарик  с надписью «Скоро буду». Вот он.

Раздается стук

Воспитатель: Слышите? Наверное, это наш гость.

Воспитатель вносит Тигрюшу

Воспитатель:  Вы узнаете нашего гостя?

Дети: Да! Узнаем!  Здравствуй, Тигрюша!

Тигрюша:   Здравствуйте, ребята!          

Воспитатель: Но, я вижу, Тигрюша чем-то огорчен. Давайте  спросим у него, что  

                             случилось?

Тигрюша:  - Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

Воспитатель: Тигрюша, ребята уже знакомы с самыми    главными правилами дорожного 

                          движения и  они тебе расскажут, как переходить улицу.

Ребенок:  Пешеход, пешеход!

                  Помни ты про переход!

                  Подземный, наземный,

                  Похожий на зебру.

                  Знай, что только переход

                  От машин тебя спасет.

Воспитатель показывает детям и Тигрюше  картину с изображением улицы и пешеходного перехода

Воспитатель: Тигрюша, теперь ты знаешь, что переходить улицу можно только по

                            пешеходному  переходу. А пройти по пешеходному переходу нам     

                           поможет…

Воспитатель вносит макет светофора, в кармашки которого поочередно вставляет картонные кружки красного, желтого, зеленого цвета

Воспитатель: Что это, ребята?    

Дети:  Светофор.

 Воспитатель:   Светофора   красный   глаз

                             Строго   посмотрел на нас:

                             Стой, дороги нет вперед!

                           Транспорт пусть сперва пройдет.

     Желтый свет нам говорит:

     Переход пока закрыт,

                                          Подожди еще чуть-чуть

     И опять продолжим путь.

                     Свет зеленый - добрый свет.

                                                        Он горит - преграды нет.

                     Он горит, и  пешеход   через улицу идет.

Воспитатель: Тигрюша, тебе все понятно?

Тигрюша:Я все понял!

Воспитатель: Давайте проверим, как Тигрюша запомнил значение сигналов светофора,             

                    и поиграем в  игру, которая называется “отгадалки”. Отвечать нужно быстро.

Игра «Отгадалки»

1. Сколько сигналов у светофора?

2. Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал

     светофора?

3. Что означает красный сигнал светофора?

4. При каком сигнале можно переходить улицу?

Тигрюша делает ошибки. Воспитатель просит детей исправить их.

Тигрюша благодарит детей за помощь.

Воспитатель: Молодцы! Правила светофора вы знаете. Их    надо всегда соблюдать А

                             теперь мы поиграем:   я буду вам читать стихи, а вы, ребята, вместе  с

           Тигрюшей должны  отвечать “Это я, это я,  это все мои друзья!”.

Воспитатель: Кто из вас идет вперед только там, где  переход?

Дети: - Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель: Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?                                                           

                           (Дети молчат)

 Воспитатель: Кто из вас, идя домой, держит путь по

                         мостовой?        

                          (Дети молчат)

Воспитатель: Знает кто, что красный свет, это значит - хода   нет?

Дети: - Это я, это я, это все мои друзья!

Тигрюша:Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах   дорожного движения, поэтому и

                      я вас  приглашаю поиграть в игру “Красный, желтый,   зеленый”.

                     Когда я подниму зеленый флажок, вы все идете   по кругу, когда я поднимаю 

                     желтый флажок –  останавливаетесь, когда красный – приседаете.

Проводится игра

 Воспитатель: Тигрюша, ты оказался очень способным учеником. Мы с ребятами

                          надеемся, что ты всегда будешь   использовать полученные знания и

                            научишь своих друзей.

                          Соблюдать эти правила нужно всем   обязательно.

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

Тигрюша  благодарит детей, обещает приехать еще раз, уже с друзьями, и прощается.