Конспект НОД во 2 младшей
группе «Первый шаг на пути к здоровью»
Методы и приемы:
Игровые, словесные:
письмо, стихи; дыхательная гимнастика.
Задачи:
-продолжать укреплять и
охранять здоровье детей, создавать условия для систематического закаливания
организма, формирования и совершенствования основных видов движений;
- приучать детей
находиться в помещении в облегченной одежде.
- продолжать работу по
укреплению здоровья детей;
- воспитывать
потребность быть здоровым, продолжать знакомить с физическими упражнениями на
укрепление различных органов и систем организма;
Материал:
- письмо от царицы
Хризантемы;
- плоскостные цветы;
- полянка;
- замок царицы
Хризантемы;
- объемные цветы;
- забор-высота 20см;
- корзина с цветами.
Ход деятельности:
На столе у воспитателя три одинаковых конверта.
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Сегодня я нашла на столе три конверта. Думаю, что в одном
из них письмо. Давайте попробуем определить, в каком именно. Как нам это
узнать? Конверты отличаются по цвету? (нет). По размеру? (нет). По форме?
(нет)Ребята, а по-моему, один из конвертов чем-то пахнет.
Дети: Да.
Воспитатель: Как вы
думаете, что это за запах?
Дети: Запах цветов.
Воспитатель: Да, мне
тоже так показалось. Хотите узнать, от кого это письмо и что здесь написано?
Дети: Да
Воспитатель: (читает)
«Дорогие ребята! Меня зовут Хризантема. Я королева осенних цветов и приглашаю
вас к себе в гости». Нас приглашают в гости, а вы любите ходить в гости?
Дети: Да, очень.
Воспитатель: Сама
королева осенних цветов пригласила нас к себе в гости. Только вот не написала,
куда же нам идти
- Что нам делать?А может
быть, мы сами догадаемся, где она живет.
Дети: Она живет в
царстве цветов.
Воспитатель: Наверное,вы
правы, раз она королева осенних цветов, то и царство у неё Цветочное. Нам
предстоит очень длинный путь с необычными препятствиями. Давайте подготовимся к
нему.
Игровой массаж:
Так, давайте все
садимся,
Поудобней примостимся,
За массаж вы
принимайтесь,
Попрошу вас
постарайтесь.
Наш массаж сейчас начнем
И ладошки разотрём (4-6)
Ушки ты свои найди
И скорей их покажи (4 р)
(за середину уха тянуть
в верх)
А сейчас все тянем в
низ.
Ушко ты не оторвись!
А сейчас потянем в низ,
вот так!
А теперь ладошками мы
плечики потрем
Вот так!
А потом, потом ножки разотрем!
Ножкам разминка тоже
обязательна
Выполняй её старательно.
Растирай старайся и не
отвлекайся,
А ну – ка,веселее ударим
молотком
Покрепче посильнее мы
гвоздики забьём: тук, тук, тук.
Раз-два, раз-два, вот и
кончилась игра.
Отдыхает детвора!
А теперь, друзья,
вставайте. Можно отправляться в путь!
Тёмным лесом,
Светлым лугом
Мы шагаем друг за
другом. (ходьба в колонне по одному)
Чтоб цветочки не помять,
Нужно ножки поднимать
(ходьба с высоким подниманием колена)
Меж деревьев мы шагали
(ходьба «змейкой»)-
Вдруг мы поле увидали и
по кочкам пошагали (ходьба по «кочкам»)
Ищем мы цветочки, чтоб
сплести веночки
Вот букет огромный
вскоре мы собрали.
И ковер огромный на углу
соткали (ходьба в колонне по одному, перестроение в круг).
Воспитатель: Ребята, мы
с вами оказались на сказочной цветочной поляне. А какой чистый воздух здесь.
Давайте подышим им.
Дыхательные упражнения:
«Подыши одной ноздрёй»
(По А. Стрельниковой).
Воспитатель: Делаем вдох
правой ноздрёй, указательным пальцем левой руки закрываем - левую ноздрю.
Выдыхаем через левую ноздрю, А правую закрыть указательным пальцем правой руки.
Воспитатель: Ой, ребята,
посмотрите сюда! Какой чудесный нам встретился цветок! Он хочет показать нам
несколько упражнений.
ОРУ.
1. «Цветок качает
головой»
И. п.: ноги вместе, руки
на поясе
Наклон головы влево,
вправо(5 р).
2.«Цветок поворачивается
к солнцу»
И. п.: ноги на ширине
ступни, руки на поясе.
Поворот влево, вправо -
руки одновременно поднимаем вверх.(4р)
3. «Налетел сильный
ветер»
И. п.: ноги на ширине
плеч,руки опущены вниз.
Наклон вперёд. Руки
висят внизу.
4. «Цветок прячется от
дождя»
И. п.: Ноги вместе, руки
на поясе
Присесть, руками сделать
домик над головой.
5. «Цветок тянется к
Солнцу»
И. п.: о. с. Потянуться
вверх.
ОВД:
Воспитатель: Ребята мы
незаметно оказались с вами в цветочном царстве, а вот и дворец королевы
Хризантемы, посмотрите какой он красивый (выходит королева).
Королева: Здравствуйте
ребята, я очень рада видеть вас в моей цветочной стране.
Мне срочно нужно посадить
цветочки, чтобы они успели укоренитьсядо прихода зимы, но их так много, я одна
не справлюсь, может вы, поможете мне».
Дети: Поможем!
Упражнение:«Посади цветы
на поляне» (звучит фонограмма веселой музыки)
Условия задания: дети берут цветы из
корзины, кружатся с ними сначала в одну сторону, затем в другую (по 2 раза в
каждую сторону), останавливаются, подходят к заборчику, останавливаются,
перешагивают через заборчик (20 см.) с высоким подниманием колен, сажают цветы
на клумбу, перешагивают через заборчик обратно
Королева: Молодцы,
ребята, какая красивая полянка у нас получилась! Спасибо вам за помощь! Я
хотела бы поиграть с вами в игру « Кузнечики и бабочки», Вы хотите поиграть со
мной?
Дети: Да
Игра:«Кузнечики и
бабочки».
По сигналу « бабочки»
дети кружатся размахивая руками в одну сторону и в другую сторону, по сигналу «
кузнечики» дети прыгают на двух ногах слегка продвигаясь вперёд. Игра
повторяется 2-3 раза.
Королева: Молодцы ребята
вы очень точно повторили движения бабочек и кузнечиков. За то, что вы помогли
мнепосадить цветы и поиграли со мной, я дарю вам эту корзину с цветами, чтобы
они напоминали вам о встрече со мной. До свидания!
Дети: До свидания.
Воспитатель: Ребята, вам
понравилось сегодняшнее путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Куда мы
сегодня с вами ходили?
Дети: В гости к королеве
Хризантеме.
Воспитатель: Что мы с
вами делали?
Дети: Кружились, играли,
сажали цветы.
Воспитатель: Что
королева Хризантема подарила нам?
Дети: Корзину с цветами.
Воспитатель: Мне очень
понравилось сегодняшнее путешествие, а вам?
Дети: Понравилось!
Воспитатель: Ребята,
покажите мне какое настроение у нас стало после путешествия?
(Дети улыбаются).
Посмотрите, как много
цветов в корзинке, которую подарила нам королева, давайте подарим по цветочку
нашим гостям, чтобы они тоже вспоминали о нашем путешествии (Дети дарят цветы
гостям).
А теперь нам пора в
группу, до свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.