Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД во 2 младшей группе " Вслед за Солнышком"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД во 2 младшей группе " Вслед за Солнышком"

библиотека
материалов

Конспект занятия по математике для второй младшей группы « Вслед за Солнышком»

Цель: формировать умение различать предметы по цвету, величине, форме. Развить речь, мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую и общую моторику.

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Образовательная задача: закреплять умение различать предметы по цвету (красный, желтый, синий, зеленый, по величине (большой, маленький, по форме (круг, квадрат, по количеству (один, много) .

Воспитательная задача: воспитывать интерес к занятию, формировать умение работать совместно с воспитателем и другими детьми. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Развивающая задача: обогащать словарь детей. Развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.

Ход занятия

.

Воспитатель.: Ребята, сегодня к нам в гости пришло солнышко. Оно нам улыбается. Давайте с ним поздороваемся.

Дети. Здравствуй солнышко!

Воспитатель: А Солнышко приготовило для нас игру. (Воспитатель подходит к шарикам из четырех цветов – красный, синий, зеленый, желтый. Берет шарик любого цвета). Дети посмотрите, что у меня в руке?

Дети. Шарик!

Воспитатель. Какого цвета у меня шарик?

Дети. Синий!

Воспитатель.: Вот здесь много разноцветных шариков. (Воспитатель указывает на то место, где лежат на полу много шариков). А здесь на столе стоят корзинки. Надо шарики, разложить по цвету. (На столе стоят корзинки из четырех цветов - красный, синий, зеленый, желтый). Сможем мы это сделать?

Дети. Да!

Воспитатель. Приступайте. Раскладываем шарики. Берем по одному шарику.

(Дети разложили шарики по цвету корзинок.)

Воспитатель.: Ребята здесь были шарики? (Воспитатель указывает на пол, где лежали шарики.)

Дети. Были.

Воспитатель. Сколько их было?

Дети. Много.

Воспитатель. А сейчас тут лежат шарики?

Дети. Нет.

Воспитатель. Подойдите к столу ребята. Посмотрим, правильно вы разложили шарики. Этот корзинка кого цвета? Дети. Зеленого цвета. Как травка. И шарики тоже зеленого цвета.

Воспитатель. Какого цвета этот корзинка?

Дети. Желтая корзинка, как солнышко.

Воспитатель. Какого цвета эта корзинка?

Дети. Синяя, как море, и шарики тоже синего цвета.

Воспитатель. А следующий корзинка кого цвета?

Дети. Красная как помидор. И шарики тоже красного цвета.

Воспитатель. Солнышко, посмотри, ребята вы с этим заданием справились. Молодцы. Пошлите дальше в путь.

Воспитатель. Ой, детки смотрите, что это такое?

Дети. Речка!

Воспитатель. Правильно речка. Только как нам перебраться через речку? Тут нет мостика. Посмотрите, тут рядом с речкой лежат камни. Круглые большие и круглые маленькие, квадратные большие и квадратные маленькие. Нам нужны камни, круглые большие, для того чтобы построить мостик. (Из картона делаем геометрические фигуры – круг и квадрат большого и маленького размера.)

(Дети выбирают геометрическую фигуру большой круг.)

Воспитатель. Вот какой мостик получился. Потопали через мостик.

Воспитатель. Через мостик перейти надо нам ребята, дальний лес мы попадем, там друзья зайчата.

Воспитатель. Ой, кто же там? (За сосной спрятался ребенок, переодетый в костюм зайчика.)

Зайчик. Я зайчик.

Воспитатель. А почему ты такой грустный?

Зайчик. Я потерялся.

Воспитатель. А где ты живешь?

Зайчик. У бабушки.

Воспитатель. Ой, зайчик, а мы тоже с ребятами идем в гости к бабушке. Не переживай, мы тебя проводим. (Воспитатель смотрит за дерево и находит игрушку зайца.) Ой, а это кто такой маленький, грустный и плачет?

Зайчик. Это зайчик, его бросила хозяйка.

Воспитатель. Детки, зайку бросила хозяйка. А мы знаем такое стихотворение «Зайку бросила хозяйка». Давайте расскажем.

Дети. «Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок. »

Воспитатель. Не плачь зайка, мы тоже тебя отведем к бабушке. Ребята давайте развеселим наших зайчиков. Мы для них попляшем.

Звучит музыка «Зайка серенький сидит… ». Дети делают круг и танцуют под музыку.

Воспитатель. Молодцы ребята, развеселили зайчиков. Солнышко на вас тоже любовалось. А теперь пошли дальше. Нам пора в путь. Ой, ребята посмотрите что это?

Дети. Домик!

Воспитатель. Кто выглядывает из окошка домика? (Игрушка петушок)

Дети. Петушок.

Воспитатель. Давайте послушаем, что он нам скажет.

Петушок. Живу во дворе,

пою на заре,

на голове грешок.

Я голосистый петушок. Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель. Дети посмотрите на петушка, какого цвета гребешок?

Дети. Красный.

Воспитатель. А хвостик какого цвета?

Дети. Зеленый.

Воспитатель. Петя, петушок, а мы про тебя стихотворение знаем. Расскажем ребята?

Дети. — Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Воспитатель. А петушка есть семья. Давайте посмотрим, кто это из окошка домика выглядывает? (Игрушка курочка)

Дети. Курочка!

Воспитатель. Детки, посмотрите какая она грустная. Что с вами случилось курочка?

Курица. Ко-ко-ко… лиса в курятник забралась. Всем курочкам хвостики

поопщипала. Ко-ко-ко… какое горе!

Воспитатель. Не переживай курочка. Детки, давайте поможем курочкам (на столе лежат вырезанные из цветного картона курочки четырех цветов без хвостиков, с помощью бельевых прищепок делаем хвостики, подбираем по цвету). Смотрите сколько здесь курочек, у них нет хвостиков. Давайте им сделаем хвостики. Только для каждой курочки по цвету подбираем хвостик.

Воспитатель. Кто сделал курочке, хвостик, покажите? (Воспитатель спрашивает у детей, какого цвета курочка и хвостик). Солнышко, посмотри какие красивые курочки получились.

Воспитатель. Детки молодцы справились с заданием. А теперь их нужно покормить. Курочки любят горошек. Только горошек перепутался с фасолью. Давайте переберем и угостим курочек.

(На тарелочках лежит горох с фасолью, дети должны перебрать, каждый ребенок подходит к своей тарелке.)

Воспитатель. Молодцы ребята! Отдадим курочкам горошек. Они будут довольные.

Бабушка. Здравствуйте ребята!

Воспитатель. Здравствуй бабушка!

Бабушка. Спасибо вам, что нашли моего зайчика. Кто вам помог найти дорогу моему домику?

Воспитатель. Бабушка мы тебе не скажем, а покажем. Ребята давайте нарисуем. (На тарелочках лежит манка и детки рисуют пальчиком солнышко)

Воспитатель. Бабушка на что это похоже?

Бабушка. Это же солнышко. Оно вам помогло.

Воспитатель. Правильно!

Бабушка. Давайте скажем спасибо солнышку.

Воспитатель. Бабушка, а мы к тебе пришли в гости, хотим узнать как твое здоровье, как поживаешь? Детки подошли к бабушке обняли ее.

Бабушка. Хорошо, только за зайчика переживала. Спасибо, что вы мне его нашли и показали ему дорогу. Я для вас испекла пряники.

Воспитатель. Что ребята бабушке нужно сказать?

Дети. Спасибо.

Воспитатель. Вот дорогие ребятки наше путешествие закончилось. И нам пора возвращаться в детский сад.











Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДБ-096517
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх