МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД№21 «ГНОМИК»
Конспект
НОД
во
второй младшей группе «Светофор».
Подготовила воспитатель:
Васильева А.Н.
с. Молоково, 2017г.
Программное содержание:
Обучающая
- закрепить с детьми значение цвета светофора, красный, жёлтый, зеленый, учить
детей выполнять задания по образцу, учить детей беречь свою жизнь через
организацию подвижной игры на закрепление действий по сигналу светофора.
Развивающая
– развивать внимательность, сообразительность, смекалку. -Воспитывающая –
воспитывать бережное отношение друг к другу.
Материалы:
наглядное пособие правил дорожного движения, тарелочки с тремя кружками и
прямоугольником, ½ альбомного листа, клей, кисточка, салфетки, игрушечный
светофор.
Мотивация:
решаем проблему игрушек – поможем зайчику перейти дорогу.
Ход работы:
На картинке нарисован заяц с портфелем,
который стоит у обочины дороги. По дороге едут машины, заяц не может её
перейти.
Воспитатель
– Посмотрите, кого вы видите на картинке?
Дети
– Зайчика.
Воспитатель
– Как вы думаете, куда идет зайчик?
Дети
– Зайчик идет из школы домой.
Воспитатель
– Подумайте, как помочь зайчику перейти дорогу, чтобы попасть домой?
Дети –
Нужно найти светофор.
Воспитатель
– Светофор помогает переходить дорогу, по которой движется транспорт. На какой
свет надо её переходить?
Дети
– Переходить дорогу нужно на зеленый свет.
Воспитатель
– Правильно, дорогу переходят только на зеленый сигнал светофора. Чтобы зайчик
быстрее попал домой, надо установить на улице светофор. Вы готовы помочь
зайчику?
Дети
– Да.
Последовательность работы:
Воспитатель
– У вас на столе стоят тарелочки, в которых лежат две геометрические фигуры.
Какие это фигуры, назовите мне их?
Дети
– Круг и прямоугольник.
Воспитатель
– Возьмите в руки прямоугольник черного цвета и покажите мне его. Из этого
прямоугольника мы будем делать светофор. Для этого я возьму кисточку и опущу в
клей. На клеенку положу прямоугольник и хорошо промажу его края клеем. Потом
переверну черным цветом к себе и положу его на середину альбомного листа. Далее
накрою салфеткой и хорошо примакну рукой, чтобы прямоугольник приклеился.
Основа светофора готова.
Воспитатель –
Дети скажите , если мы переходим дорогу на зеленый свет, то для чего же нужны
два других.
Дети –
Красный свет, хода нет. Желтый свет – приготовься. Зеленый свет, значит можно
идти.
Воспитатель
– Молодцы. А теперь, нужно нашим светофорам сделать цветные кружочки. И так
первый цвет я возьму красный. Намажу клеем белую сторону, переверну и приклею
на верхнюю часть светофора. Потом приклею на среднюю часть светофора желтый
круг. Затем зеленый. Что-бы светофор прочно держался на ножке на клеем
подставку для него.
Воспитатель проговаривает
последовательность выполнения аппликации и оказывает индивидуальную помощь тем
детям, которые затрудняются в наклеивании кружков.
Пальчиковая гимнастика « Знаем мы цвета».
Воспитатель
– Теперь ваши светофоры помогут зайчику перейти дорогу, потому что на дороге
как постовой стоит светофор. Зайчик вам говорит «спасибо», вы ему помогли и
мама не будет его волноваться .Он будет вовремя приходить домой.
Воспитатель – А
мы с вами поиграем. Давайте встанем в круг. У меня в руках три кружка красный,
желтый, зеленый. Если я вам буду показывать красный кружок – вы должны будете
присесть, жёлтый – встать, зеленый- шагать.
Светофор - постовой,
Он, конечно не живой,
На посту своём стоит,
И цветами говорит:
Если красный свет горит,
Он об опасности твердит.
Жёлтый свет он свой включает –
Безопасность обещает.
А зеленый свет горит,
Он нам двигаться велит.
Воспитатель –
Дети, сколько сигналов у светофора?
Дети
– Три. Красный свет- перехода нет. Желтый свет – готовься жди. Зеленый свет –
иди.
Воспитатель –
Можно ли переходить через дорогу, если горит красный свет?
Дети –
Нет.
Воспитатель
– Молодцы! А теперь предлагаю поиграть в игру « Стоп».
Список литературы:
1.Скоролупова О.А. – Правила и
безопасность дорожного движения. Тематические недели в детском саду: Учебно –
методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных организаций. –
М.: Издательство СКРЕПТОРИЙ 2003, 2015.-136 с.
2.Саулина Т.Ф. – Знакомим дошкольников с
правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7-лет.- М.: МОЗАИКА –
СИНТЕЗ, 2016.- 112с.
3.Шорыгина Т.А. – Беседы о правилах
дорожного движения с детьми 5-8 лет.- М.: ТЦ Сфера,
2016.
– 80 с.
