84015
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД во второй младшей группе общеразвивающей направленности. Образовательная область художественно-эстетическое развитие (Лепка). Тема: «Солнышко проснулось, детям улыбнулось»

Конспект НОД во второй младшей группе общеразвивающей направленности. Образовательная область художественно-эстетическое развитие (Лепка). Тема: «Солнышко проснулось, детям улыбнулось»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД во второй младшей группе общеразвивающей направленности. Образовательная область художественно-эстетическое развитие (Лепка).

Тема: «Солнышко проснулось, детям улыбнулось»

Задачи: Учить детей передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму. Учить приёму сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы.

Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обоих рук.

Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.

Поддерживать в детях желание доводить начатое до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Материал: -плотный картон голубого цвета с силуэтами пчелы, птички, зайца, петуха (размер ½ А4);

-пластилин жёлтого, красного, оранжевого цветов;

-салфетка для рук;

-доска для лепки;

-персонажи к сказке «Утренние лучи» К.Ушинского для фланелеграфа.

Ход НОД

Орг. момент

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Кто утром раньше всех стаёт,

Кто всем тепло и сет даёт?

Дети: Солнце

Воспитатель: Правильно. Просыпается солнце раньше всех, умывается из тучки, чтобы быть чистым и свежим, а потом поднимается высоко в небо.

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Воспитатель: У солнышка много дел: землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами -цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек.

Воспитатель рассказывает сказку К.Ушинского «Утренние лучи» с демонстрацией персонажей на фланелеграфе.


Выплыло на небе красное солнышко и стало рассылать повсюду свои лучи - будить землю.

Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнёздышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!».

Второй луч попал на зайчика. Передёрнул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел: « Кукареку!» Куры слетели с насеста, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.

Четвёртый луч попал в улей. Выползла пчёлка из улья, села на окошко, расправила крылья и зум –зум –зум! – полетела собирать медок с душистых цветов.


Воспитатель: И так происходит каждый день. Но однажды солнышко не вышло на небо. Пасмурное и невесёлое стало утро. Птички не спели свою утреннюю песенку, зайчонок остался без свежей травы, пчёлка опоздала на сбор мёда, петушок вовремя не разбудил курочек. Стали зверушки будить солнышко, но оно не услышало их. Тогда зайчики позвонили в детский сад и попросили, чтобы дети попробовали разбудить его. Видимо, нездоровится солнышку, нет у него сил глазки открывать, землю осветить. Придётся нам с вами к солнышку пойти и покричать, может, у нас получится. Только где ж нам его искать, где солнышко ночует?

-Где ночует солнышко?

-У бабушки в постельке.

-А кто его бабушка?

-Синее небо.

-Чем оно укрыто?

-Шерстяной травкой.

-А кто его укрыл?

-Дедушка –ветер.

-А что снится солнышку?

-Земля –матушка.

Динамическая пауза

Солнышко, солнышко, выгляни в окошко, «Пружинки» на каждый шаг.

Ждут тебя детки, ждут малолетки.

Солнышко – вёдрышко, выгляни в окошечко! Прыжки на двух ногах.

Твои детки плачут, по камушкам скачут.

Солнышко, покажись! Красное, появись! Дети поворачиваются к окну

И протягивают руки вперёд.


Воспитатель: Придётся нам с вами выручать наших друзей: пока солнышко болеет, мы его нарисуем, только не карандашом, а при помощи пластилина. Чтобы наше солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно? На что похоже солнышко?

Дети: На шарик.

Воспитатель: А какого цвета оно должно быть?

Дети: Красного, жёлтого.

Воспитатель: Верно, Солнышко у нас тёплое, поэтому изобразим мы его пластилином тёплого цвета: жёлтым, красным или оранжевым.

Практическая часть

Воспитатель объясняет и показывает этапы выполнения работы

1.Взять пластилин красного, жёлтого или оранжевого цвета на выбор, разделить стекой на две части по намеченной линии. Одну часть положить между ладошками. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая на него ладошкой.

2. Готовый шарик положить на середину картона и слегка надавить на него, расплющивать, чтобы шарик – солнышко закрепился на картонке.

3.Отщипнуть небольшой кусочек от второй части, положить между ладошками и скатать колбаску прямыми движениями обеих рук (одна рука двигается вперёд, другая –назад). Получившийся лучик – столбик прикрепить к солнышку и направить его на пчёлку или зайчика, слегка прижать к картонке по всей длине лучика. Таким же образом сделать остальные лучи.

Пальчиковая гимнастика

Утро настало, солнышко встало. Левая или правая рука, сжатая в кулачок,

поднята вверх с опорой на локоть.


-Эй, братец Федя, разбуди соседей. Указательным пальцем правой (левой) - Вставай, Большак. руки разогнуть большой палец на другой руке.


-Вставай, Указка, Тем же пальчиком по очереди разогнуть –

-Вставай, Серёдка, остальные пальцы на руке.

-Вставай, Сиротка,

-И крошка-Митрошка,

-Привет, Ладошка.

Все потянулись Руки поднять вверх, пальцы вытянут.

И проснулись! Быстро пошевелит пальцами.

Дети лепят солнышко. Воспитатель во время работы хвалит детей, помогает тому, кому нужна помощь. Готовые работы размещаются на выставке.

Воспитатель: Вот и солнышко проснулось, очень сладко потянулось: «Как же долго я спало, пора браться за работу»

Воспитатель: Ребята, солнышко благодарит вас за то, что вы помогли ему проснуться, и предлагает вам поиграть со своими сыночками – солнечными зайчиками.

Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Воспитатель с помощью маленького зеркальца пускает солнечного зайчика и читает стихотворение:

Солнечные зайчики играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови скорей!

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот – левей, левей!

Убежал на потолок. Скок!

Дети ловят зайчика на стене. Воспитатель направляет зеркальце пониже, повыше: дети подпрыгивают, стараясь поймать зайчика. Эта игра вызывает у детей большую радость, особенно если им удаётся поймать солнечного зайчика рукой.





Общая информация

Номер материала: ДБ-159041



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.