Образовательная
область:
познавательное развитие, речевое развитие
Цель:
Закрепление знаний о транспорте.
Задачи: Закреплять
представление детей о транспорте. Повышать речевую активность детей.
Активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств,
названиями частей транспорта (руль, колесо, дверца, сиденье и т.д.).Развивать
внимание, память детей, логическое мышление, наблюдательность. Воспитывать
доброе отношение к окружающим, желание помогать игровому персонажу.
Оборудование:Аудиозапись
игры «Автобус» (диск «Аэробика для малышей» Е. Железнова), счетные палочки,
карточки с изображением корабликов,д/и «Починим автобус», силуэты транспорта.
Предварительная работа: Чтение К.И.
Чуковского «Айболит», рассматривание иллюстраций «транспорт», загадывание
загадок о транспорте.
Ход
занятия:
Приветствие
«Ладошки»
В-ль:
Ребята посмотрите, кто пришел к нам в гости? (слайд 1)
Дети:
Доктор Айболит. Как вы думаете, что случилось?
Д-р:
Ребята, в Африке заболели зверята. Нужно им помочь. А на чем ехать не знаю.
Ответы
детей.
В-ль:
Ребята, как называются одним словом все машины, которые вы назвали. Дети:
Транспорт. Для чего нужен транспорт?
Д-р: А на
каком транспорте мы поедем, вы должны догадаться. Выставляется силуэт автобуса.
(Ответы детей)
В-ль: Но
автобус сломан. Нужно его починить. У меня есть части для автобуса, вы должны
их правильно назвать.
Д/И «
Починим автобус»
Д-р:
Молодцы можно отправляться в путь. Занимайте места в автобусе.
Игра
«Автобус»
В-ль: (Слайд
2)Но вот перед нами море, бушует, шумит на просторе.
Можно
продолжать путешествие на автобусе? Почему. А на чем можно переплыть море?
(ответы детей) посмотрите на силуэт.
Но у нас
нет корабля? Что будем делать?
Д.И. «
Построй кораблик из счетных палочек»
Д-р: Молодцы
корабль готов отправляться в путь. Занимайте места на корабле.
Речевая
игра «Что слышим, то и повторим»От транспорта на улицах шумно. Давайте
вспомним и произнесем звуки, которые мы слышим:
Шины
автомобиля шуршат по дороге: ш-ш-ш,
Летчик
заводит мотор самолёта: р-р-р,
Полетел
самолет: у-у-у,
Проезжает
мимо поезд: чух, чух, чух.
В-ль: Но
вот перед нами горы. ( Слайд 3) Как нам перебраться через горы?
(Силуэт самолета)
Пока мы
летим, выполните задание Айболита? (Слайд 4)
Д.И. «Что
лишнее»
В-ль: Вот
и Африка. Доктору пора лечит зверей,попрощайтесь с ним. А нам пора в детский
сад. На чем будем возвращаться? Полетим на самолете. Заводим моторы. Полетели.
Литература:
З.А Ефанова
«Познание предметного мира»
Волчкова В.Н
Степанова Н.В. «Конспекты занятий во 2 младшей группе детского сада»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.