Конспект
НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему:
«Защитники
Отечества»
Цель: формировать представления детей о Российской армии.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с разными родами войск:
сухопутными, воздушными, морскими;
- познакомить с названиями военных
профессий;
- познакомить с названиями боевой
техникой (танками, самолётами,
кораблями, подводными лодками и т. д.);
-
расширять и активизировать словарь по теме «Защитники Отечества».
Развивающие:
- развивать внимание, память,
логическое мышление, воображение, пространственную ориентацию;
- развивать связную речь, грамматический
строй языка;
- развивать умение делать выводы;
- развивать координацию речи с движением;
- развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к защитникам Отечества, чувство
патриотизма, гордости за свою армию, вызвать желание быть похожим на сильных и
смелых воинов.
Оборудование:
карта России, картинки с изображением воды, неба и суши, солдат разных родов
войск, оружия, боевых машин. Листы бумаги А4 на каждого ребенка, плоскостное
изображение самолета, заготовки для игры «Разведчики: на листе формата А4
пример, написанный свечкой, восковой мелок., счетные палочки, геометрические
фигуры, крупные блоки конструктора «Лего».
Воспитатель приносит карту России и
приглашает детей рассмотреть карту.
В.: Ребята, кто знает, что я принесла?
Д.: Карта.
В.: А что это за карта?
Д.: Карта России.
Беседа около карты. (стоя около стола)
В.: Верно, Россия – это наша страна, наша
с вами родина.
Как вы думаете, наша страна большая?
Посмотрите, какая большая наша страна,
самая большая в мире. Наша Россия не только большая, но и очень богатая
страна: в ней много лесов, полей, рек, гор, озер, морей, много животных и птиц.
В.: Как прекрасна наша земля, все может
она: накормить нас хлебом, напоить вкусной водой из родников, может удивить
своей красотой, но только не может она сама себя защитить.
В.: Надо ли защищать нашу землю? От кого?
В.: А как называют тех, кто защищает нашу
землю?
Д.: Защитники.
В.: Верно. А кто знает, какой праздник
отмечаем мы в феврале?
Д.: День защитника Отечества.
В.: А что такое Отечество? Как вы
понимаете? На какое слово похоже слово Отечество.
Д.: Отечество – это Родина, здесь
родились наши отцы.
В.: Значит, 23 февраля мы отмечаем
праздник тех, кто защищает наше Отечество, нашу Родину.
В.: Ребята, мы с вами говорили, что наша страна очень
большая, значит, у нее должно быть много защитников. Защищать родину нужно и
на земле (картинка), и на небе (картинка), и на воде. ( к доске прикрепить
картинки)
Первая карта обозначает воду, вторая карта обозначает
воздух, третья – землю.
В.:
А каких защитников знаете вы?
Ответы
детей.
В.:
Молодцы. Ребята, сейчас в Российских Вооружённых силах все
войска делятся на 4 вида.
1.Сухопутные. В сухопутных войсках служат
пехотинцы, артиллеристы, ракетчики, танкисты. Пехота всегда была главной силой
армии. Когда-то солдаты-пехотинцы передвигалась с позиции на позицию пешком.
Потому то и назвали ее пехотой. Такое передвижение было медленным и
утомительным. А сейчас пехоту усадили в бронетранспортеры, на боевые машины
пехоты, и теперь она ездит. Путь пехотинцам проложат танки. Танки – самоходные
машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки
снабжены пушками и пулемётами. Еще к сухопутным войскам относятся артиллеристы,
ракетчики. Артиллерийские установки стреляют снарядами, а ракетные ракетами.
Ещё в сухопутных войсках служат связисты, минёры, военные строители.
2. Военно-воздушные
защищают наше Отечество с воздуха. Профессия летчика одна из самых сложных и
опасных. Кто из вас знает, кто такие десантники? Это войска,
предназначенные для высадки с воздуха, из самолета. Солдаты этих войск не
должны бояться высоты, умеют прыгать с парашютом и должны быстро действовать в
сложной ситуации.
3. Военно-морской
флот. Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли.
Там служат моряки. Командиры корабля – капитаны в ответе за весь корабль. Есть
в России и моряки-подводники, они служат на подводных лодках.
4. Ракетные войска
стратегического назначения. Несут ответственность за защиту страны от ядерных
ракет других стран.
5. А
еще в любой стране есть пограничники – солдаты, которые охраняют границу. Они
первыми встречают вражеские войска на границе. Пограничники, как и все военные,
являются защитниками нашей родины. В пограничных отрядах есть проводник с
собакой. Собака помогает пограничникам, идет по следу. Пограничник
должен быть очень внимательным, чтобы заметить, что кто-то перешел границу,
быстрым и ловким чтобы суметь задержать его.
Показать
картинки с военными, прикрепить их на доску.
Раздаются
карточки каждому ребёнку. На них изображения боевой техники (самолёт,
танк, корабль, вертолёт, ракета, военная машина, подводная лодка).
В.: Ребята, вам нужно
определить, где применяется данная техника (в воде, на небе, на земле).
Вы должны взять свои
карточки и прикрепить к соответствующей карте.
Молодцы
ребята, а как вы думаете, каким нужно быть, чтобы защищать нашу родину?
(Ответы детей)
Д.: Сильным, смелым, выносливым, отважным,
здоровым, умным… Русские воины всегда отличались
смелостью, ловкостью, находчивостью и выдержкой.
Ведь не зря народ сочинил пословицы о
солдатах, об армии:
- Где смелость там и победа.
- Смелый боец в бою молодец.
- Жить - Родине служить.
- Дружно за мир стоять – войне не бывать.
- Смелого - враг не возьмет.
- Если армия сильна – непобедима и страна.
В.: Сейчас
нет войны, на нас никто не нападает, зачем же нужна армия в мирное время?
Д.: Она
всегда должна быть готова победить врагов.
В.: Правильно.
Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же
делают солдаты в армии в мирное время? (Предположения детей)
В.: Правильно,
солдаты тренируются. Учат и тренируют солдат офицеры. Чтобы победить врага,
солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, выносливыми, а ещё ловкими и
меткими. А чтобы стать такими, конечно, нужно тренироваться.
Солдаты
занимаются в спортивном зале, поднимают штангу, подтягиваются на турнике,
учатся стрелять, чтобы быть меткими во время боя. Бегают по бревну, перелезают
через высокую стену с окнами, перепрыгивают через глубокую яму, проходят через
огонь.
Они
тренируются, чтобы быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные
препятствия.
Давайте представим, что мы оказались на
учениях в армии, нам нужно выполнить несколько боевых заданий. Готовы? Я
думаю, у нас все получится.
Первыми
врагов встречают пограничники.
Чтобы лучше
узнать о буднях пограничников, давайте поиграем. Игра так и называется – «Пограничники и нарушители».
Мальчики
берутся за руки и образуют круг - границу. А девочки будут нарушителями.
Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники
подняли вверх руки, значит, граница открыта, и девочки, то есть нарушители,
могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался
внутри круга, будут временно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно
охраняют границу наши пограничники.
Молодцы, вы
поймали всех нарушителей.
Самолѐты
летят
И
на землю не хотят,
В
небе весело несутся,
Но
друг с другом
не
столкнутся.
Мы превращаемся в летчиков,
садимся к штурвалу самолета и будем им управлять. Летчику очень важно быть
внимательным и хорошо ориентироваться в небе.
Игра
«Самолеты летят»
У
каждого ребенка лист бумаги и плоскостное изображение самолета. По
инструкции воспитателя дети передвигают самолет . (Самолет полетел
в верхний правый угол, в нижний левый угол, в верхний левый угол, в
нижний правый угол, в середину).
.
В.: Я
только что получила сообщение, что в штабе разведки нас ждет донесение о
количестве боевой техники, брошенной противниками. Разведчики - очень
осторожные люди, об их работе никто не должен знать.
В.: Что
вы увидели в донесении?
Д.: Танк, самолет, парашют, пушка,
корабль.
В.: Донесение неполное, значит,
оно тайное и надо его рассекретить. Готовы?
Справиться с заданием нам на этот раз
помогут обычные восковые мелки, выберете себе любой и сделайте фон. Что вы
увидели?
А теперь прочитайте ваше донесение, о чем
в нем говорится?
Свой доклад начинайте словами:
Противник оставил :
Три танка, пять парашютов…
Вы
как будущие военные должны уже сейчас стараться расти сильными и здоровыми.
Сейчас мы проверим, как вы можете быстро построиться в одну шеренгу вдоль
линии.
Раз – два – аты – баты,
Три – четыре, мы – солдаты.
Молодцы!
Продолжаем подготовку, начинаем
тренировку:
Маршируем, как пехота.
Раз – два – повороты.
В кабину сели самолѐта,
Три – четыре, мы – пилоты.
Вниз – вверх, вниз – вверх,
Наши крылья лучше всех.
А теперь на кораблях
Мы качаемся в волнах.
Сквозь бинокль вдаль посмотрим –
Нелегко
служить на флоте.
А теперь вас ждет еще одно испытание:
Мы превращаемся в военных инженеров и
будем строить танк.
Надо разделиться на пары (пара с тем, у
кого вторая половинка картинки) и собрать танк из предложенных материалов:
- счетные палочки;
- геометрические фигуры;
- конструктор.
Молодцы, вы отлично справились с
заданием.
Я
предлагаю вам сделать зарядку для пальцев. Руки бойцов должны быть ловкими,
крепкими.
Пальцы наши все бойцы – удалые молодцы,
Два больших и крепких малых,
и солдат в боях бывалых.
Два гвардейца храбреца, два сметливых молодца.
Два героя безымянных, но в работе очень рьяных.
Два мизинца-коротышки – очень храбрые мальчишки.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
– встали пальцы дружно в ряд – десять крепких солдат.
Ребята, вы сегодня на занятии были похожи
на настоящих солдат. И я предлагаю вам самое последнее задание, которое
проверит, какие вы были внимательные сегодня на учениях. Вам нужно отгадать
загадку о военных профессиях. Готовы? Слушайте внимательно:
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
чтоб быть опорой для страны
И чтобы не было...
(Войны)
Можешь ты солдатом стать,
Прыгать, ездить и летать.
А кому ходить охота,
Ждет тогда его…
(Пехота)
В самолете он
летает,
Страну нашу охраняет.
Выполняет он приказ:
Защищая с неба нас.
(Летчик)
Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(Моряк)
На границе он стоит,
Враг не лезет к нам, дрожит.
В поле, иль на берегу,
Преграждает путь врагу.
(Пограничник)
Гусеницы, башня, пушка,
Люк, открытый на верхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется…
(Танкистом)
Уважения
достоин
Смелый
и отважный воин:
Трудно
в тыл врага пробраться,
Незамеченным
остаться,
Все
запомнить, разузнать
Утром
в штабе рассказать.
(Разведчик)
Крепкий
прочный парашют
За
спиной его раскрылся,
И
за несколько минут
Он
на землю опустился.
Он
пройдет и лес, и брод,
Но
противника найдет.
(Десантник)
Вы сегодня были трудолюбивыми, сильными,
смелыми и преодолели все трудности на пути!
Если Армия сильна – непобедима и страна.
Помните об этом и старайтесь уже сейчас быть сильными, смелыми, дружными, занимайтесь
спортом, делайте зарядку, следите за здоровьем, закаляйтесь, учитесь помогать
друг другу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.