Конспект НОД "Женские ремесла".

                      Конспект НОД в подготовительной группе

                                   «Петелька за петелькой».

                                          (женские ремесла)

Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Казакова О.В.

Задачи:

-Познакомить детей с женским прикладным творчеством.

-Продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа, формировать бережное отношение к ней.

-Развивать эстетический вкус.

Материал:

-Видео запись сказки «Морозко».

-Экспозиция женского прикладного творчества.

-Заготовки для вышивания.

Предварительная работа:

-Экскурсия в Новосибирский краеведческий музей (знакомство с коллекцией одежды и тканей, с экспозицией «История возникновения и развития Новониколаевска в начале XX в.»).

-Рассматривание иллюстраций.

- Фольклорный праздник «Дары осени».

-Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Морозко».

                                                    Ход занятия.

Дети приходят в гости к бабушке- сказочнице.

Бабушка:

Хочу, ребята, рассказать вам сказку про двух сестриц.

Жили- были две сестрицы: Настенька и Марфушечка.  Марфушка только и знала, что спать. Делать ничего не хотела, да и не умела. А Настенька была рукодельница. Вставала рано утром вместе с солнышком, да с петухами (дети просматривают эпизод восхода солнца, слушают пение петухов) и принималась за работу: вязала (отрывок из сказки), воду носила. А еще Настенька любила украшать свои наряды (отрывок из сказки).

-Посмотрите, какой у девушки нарядный сарафан.

- Что такое сарафан?

Сарафан- длинная одежда без рукавов. Сарафаны отличались покроем и украшениями. Некоторые девушки украшали свои сарафаны пуговицами, некоторые лентами, некоторые бисером. А Настенька любила вышивать, поэтому украшала свой сарафан вышивкой. Мачеха падчерицу не любила, бранила ее. Но у девушки было доброе сердце, и ей она тоже сорочку вышивала. У Настеньки был жених. И чтобы он всегда о ней помнил, девушка вышила ему косоворотку (отрывок из сказки).

- Ребята, а вы знаете, почему рубаху так назвали? (ответы детей).

- У этой рубахи своеобразный покрой ворота. Его разрез располагался сбоку на груди. Белую косоворотку часто украшали по подолу , вороту, низу рукавов вышивкой. Вот и Настенька вышила своему жениху рубаху. Он будет в ней ходить ,да невесту свою вспоминать. Но Настенька у себя с селе не одна такая мастерица.

(Дети смотрят отрывок из сказки).

-Посмотрите на этих красивых девиц. Какие у них красивые сарафаны. А какие кокошники вышитые и украшенные бисером.

-Ребята, а вы хотели бы попасть в горницу, где девушки занимаются рукоделием?

Дети закрывают глаза, звучит музыка, и все оказываются в русской горнице.

В горнице выставлены экспонаты: кружево, вышивки, бисероплетение и др. Дети ходят по горнице, рассматривают экспонаты. Им объясняют назначение каждой вещи. В горницу заходит Марфушечка.

Марфушечка:

-Узнала я, что к вам гости пожаловали. Зачем явились?

Дети:

- Посмотреть рукоделия.

Марфушечка:

А я вот ничего делать не умею. Хоть бы научил кто- нибудь.

Бабушка:

- А хочешь, ребята тебя научат? Я вам сюрприз приготовила. Слышала я, что ребята наши вышивать умеют. Вот вам платочки, а вы на них узор вышейте, да Марфушечку заодно научите.

Ну вот, ребята, сказка наша закончилась. Пора возвращаться.

Дети закрывают глаза, звучит музыка, дети возвращаются обратно в детский сад.