Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД "Зимнее дерево" (младшая группа)

Конспект НОД "Зимнее дерево" (младшая группа)

библиотека
материалов

Организация непрерывной образовательной деятельности по рисованию для детей в младшей группе

по теме «Зимнее дерево»

Автор конспекта непрерывной образовательной деятельности (далее – НОД):

Гептина Зинаида Михайловна, студентка 32-2015 группы

Цель: создание образа зимнего дерева.

1.Задачи формирующие (образовательные): ЗУН

1.1. – познавательные: - уточнить представление детей о зиме;

- уточнить представления детей об особенностях зимних деревьев;

1.2- изобразительные: - учить передавать в рисунке особенности зимнего дерева (ветки без листьев);

- учить подбирать коричневый цвет;

1.3.- технические: - формировать умение правильно держать кисть, набирать краску, промывать кисть;

- формировать умение выполнять приём «примакивания»;

- закреплять умение проводить ровную вертикальные линии;

- учить располагать изображение крупно в середине листа;

2. Задачи развития: - развивать моторику кисти руки;

- развивать цветовосприятие, внимание, эмоциональность;

3. Задачи воспитания: - формировать интерес к рисованию;

- воспитывать доброе и бережное отношение к природе;

- воспитывать аккуратность, усидчивость.


Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Образовательная область в интеграции : позанвательное развитие, речевое развитие.

Организация развивающей предметно-пространственной среды:

Для воспитателя: картинки зимних деревьев.

Для детей: листы для рисования, краски гуашевые (синяя, коричневая).

Предварительная работа: наблюдение за деревьями на прогулках, рассматривание иллюстраций, картинки с изображением зимних деревьев, беседы.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Образовательные задачи

(данного этапа НОД)


Содержание НОД, форма организации

(коллективная, индивидуальная, групповая, парная)

Ход работы


Планируемый результат

Формы реализации программы, средства, методы работы


Заинтересовать детей темой

Ребята, давайте посмотрим в окошко.

У нас с вами пришла зима, землю, как одеялом, укрыл снежок.

Что отличает зиму от других времён года?




Снег

Наблюдение

беседа


Какого цвета снег?


Белого


А чем зимние деревья отличаются от летних?


Они без листьев.


А как вы думаете, мы сможем с вами нарисовать зимние деревья? Давайте попробуем!

Давайте


Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Образовательные

задачи


Содержание НОД, форма организации

(коллективная, индивидуальная, групповая, парная)

Планируемый результат


Формы реализации программы, средства, методы работы


Образовательные:

- уточнить представление детей о зиме;

- уточнить представления детей об особенностях деревьев в зимний период;

- учить передавать в рисунке характерные особенности зимней природы (ветки без листьев);

- формировать умение правильно держать кисть, набирать краску, промывать кисть;

- формировать умение выполнять приём «примакивания»;

- закреплять умение проводить ровную вертикальные линии;

- учить располагать изображение крупно в середине листа;

- развивать моторику кисти руки;

- развивать цветовосприятие, внимание, эмоциональность.

Показ порядка работы:

1.Коричневой краской рисуем вертикальную линию – это ствол дерева (снизу вверх).

2. Теперь нарисуем ветки, они направлены вверх, и в стороны от ствола.

3. Промыть кисть.

4. Хорошее дерево у нас получилось. А возле дерева кто-то ходил…. И оставил следы! Возьмем синюю краску и примакиванием нарисуем: «Топ-топ-топ-топ».

5. Помощь в выполнении рисунка

6. Выполнение рисунка детьми.


Рисунок «Зимнее дерево»


Кисти, краски гуашевые, листы


Показ порядка работы


Помощь в выполнении рисунка


Заключительная часть (рефлексивный этап)

Образовательные

задачи


Содержание НОД, форма организации

(коллективная, индивидуальная, групповая, парная)

Планируемый результат


Формы реализации программы, средства, методы работы


- уточнить представление детей о зиме;

- уточнить представления детей об особенностях зимних деревьев;

- формировать интерес к рисованию;

- воспитывать доброе и бережное отношение к природе.


Ребята, что мы с вами нарисовали?

Зимнее дерево

Беседа

Загадка

А давайте подумаем, кто же это топал возле дерева?

Человек, зверёк…

Отгадайте загадку:

Зимой белый, летом серый?

Зайчик

Тогда почему его не видно?

Он спрятался.

Он белый как снег.

А теперь давайте мы повесим наши рисунки на доску в приёмной и посмотрим, догадаются ли родители, кто же ходил возле дерева.

Да, давайте.


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.