Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 2 «Улыбка»
муниципального образования Арсеньевский район
Тема
«Знакомство
с филимоновской игрушкой»
(
средняя группа)
Воспитатель:
Клепукова Людмила Викторовна
2014 г.
Интеграция образовательных областей: «Художественное
творчество», «Физическая культура», «Социализация». «Коммуникация», «Чтение
художественной литературы».
Виды детской деятельности:
игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная,
чтение.
Цели деятельности педагога:
познакомить детей с филимоновской игрушкой; учить рисовать элементы
декоративного узора, раскрашивая юбку барышни; закрепить правила работы с
кисточкой, красками; обогащать словарь детей словами: филимоновские свистульки,
разноцветные, расписные, глиняные; воспитывать любовь к родному краю, к
народному промыслу.
Материалы и оборудование:
краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, филимоновские игрушки, фигурки
барышень, вырезанные из бумаги белого цвета, конверт, «волшебная палочка».
Ход организованной образовательной
деятельности:
- Ребята, вы ходили когда – нибудь с мамой
или папой в магазин?
- А какие бывают магазины? (хлебный,
молочный, книжный, игрушечный и т.д.)
- А в какой магазин вы больше всего любите
ходить? (в магазин игрушек).
- Почему вам больше всего нравится ходить
в магазин «Игрушки»?
(Стук в дверь. Воспитатель вносит в
конверте приглашение).
«Дорогие дети, если вы любите игрушки, то
посетите мой необычный магазин.
Посылаю вам в конверте волшебную палочку.
Скажите волшебные слова: «Чипс – чапс- чопс…», взмахните палочкой три раза,
закройте глаза и вы попадете в мой магазин игрушек».
Ваш друг Волшебник.
- Дети, кто хочет попасть в необычный
магазин? Подойдите ко мне поближе и тихо повторите за мной волшебные слова.
(за ширмой на полочках стоят филимоновские
игрушки).
- Ребята, вот вы и в магазине. Но здесь
продаются необычные игрушки. Это филимоновские игрушки.
Есть под Тулой деревенька
Филимоново
зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.
Сильно вытянутые
шеи
И корова как
жираф,
И медведь, что
Змей Горыныч,
Только это просто
так.
Чтобы звери,
птицы, кони,
Барышни, солдаты,
И коровы и медведи
Нравились ребятам.
Чтоб добром и
красотою сердце согревало
И чтоб сказка
никогда нас не покидала.
- Каких животных
вы узнаете в этих игрушках?
(ответы детей
сопровождаются чтением стихотворений).
Вот индюк нарядный
Весь такой он
складный.
У большого индюка.
Все расписаны
бока.
Посмотрите, пышный
хвост
У него совсем не
прост.
Что за конь!
Только тронь –
Со всадником
вместе
Ускачет верст за
двести.
Посмотри, как
хороша
Эта девица – душа
Щечки алые горят,
Удивительный наряд
- Все игрушки
забавные, веселые, и такие вытянутые, будто всегда они чему – то удивляются.
Это не просто
игрушки, а свистульки, в которые можно посвистеть. Послушайте, какой получается
свист? ( громкий, веселый, звонкий).
Ой, свистулечка
какая,
Утка полосатая!
Необычная, смешная
И чуть – чуть
пузатая!
- Подожди
минуточку,
Ты откуда, уточка?
Уточка свистит
моя:
- Филимоновская я!
- Все игрушки
сделаны мастерами из глины, поэтому с ними надо обращаться аккуратно, чтобы они
не разбились.
Физкультминутка:
Мы устали,
засиделись,
Нам размяться
захотелось.
То на стенку посмотрели,
То в окошко
поглядели.
Вправо, влево
поворот,
А потом наоборот.
Приседанья
начинаем,
Ноги до конца
сгибаем.
Вверх и вниз,
вверх и вниз,
Приседать не
торопись!
И в последний раз
присели,
А теперь на место
сели.
- Ребята,
посмотрите, а это барышня очень грустная. Давайте для нее разрисуем подружек.
Чтобы барышни получились красивыми, мы раскрасим красками желтого и зеленого
цвета юбку. (показ выполнения работы, напоминание правил работы с кистью,
гуашью).
После рисования
дети под русскую народную музыку водят хороводы с «барышнями», постепенно
переходя в игровую деятельность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.