Конспект НООД по познавательному развитию на тему "Путешествие в мордовский лес" средняя группа

Конспект НООД по познавательному развитию

 по теме : «Путешествие в  мордовский лес».
                                        (  средняя группа)
Образовательная область: Познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: Речевое развитие,социально-коммуникативное,художественно-эстетическое,физическое развитие.
Цель:Дать детям представление о природе осеннего мордовского леса и его обитателях.
Задачи:Продолжать учить детей слушать и понимать обращённую к ним речь и самим правильно пользоваться речью.
Обучающие.Уточнить знания детей о видах деревьев,диких животных,птицах,грибах.Сформировать у детей обобщённое представление о лесе и его обитателях,о правилах поведения в лесу.Совершенствовать умения внимательно слушать,отвечать на вопросы.
Развивающие .Развивать познавательный интерес детей,внимание,память,
наблюдательность.
Воспитательные .Воспитывать у детей бережное отношение к природе;способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птицам,воспитывать интерес и любознательность.
Словарная работа .Машинист,мухомор,подберёзовик.
Демонстрационный материал .Слайды с изображением леса,деревьев,
диких животных,птиц,грибов;карточки правила поведения в природе.
Оборудование:презентация о лесе,листочки,клей,салфетки,панно с изображением деревьев,грибочки,осенний листочек от лесной Феи-Вирявы,корзинка.
Методические приёмы.Игровая ситуация с осенним листочком,загадывание загадок,вопросы к детям,просмотр слайдов и беседа по ним,
физкультминутка,пальчиковая гимнастика,продуктивная деятельность детей,
считалка,подвижная игра,чтение стихотворений об осени.
Предварительная работа.Наблюдение на прогулке за деревьями,птицами,чтение художественной литературы.
                                            Ход НООД.
Воспитатель: Ребята,послушайте загадку: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья»(осень).
-Да,ребята время года сейчас осень и в природе произошли изменения.
-Какие изменения произошли в природе?(дожди,холодно,пасмурно).Чтение стихов об осени.2-3 ребёнка.
Воспитатель:Ребята,посмотрите,к нам залетел осенний листочек.Его осень покрасила в золотой цвет.Это не простой листочек.Это послание от лесной Феи-Вирявы.Она приглашает нас в мордовский лес,полюбоваться его осенней красотой.Хотите побывать в осеннем лесу?
Дети:да!
Воспитатель:Вот только лес далеко,на чём же можно до него добраться?
Дети:на машине,на автобусе,на поезде.
Воспитатель:К нам приедет весёлый паровозик.Давайте выберем машиниста.
                    Шла кукушка мимо леса
                    За каким-то интересом
                    Инти-инти-интерес,
                    Выходи на букву С.
Воспитатель:Сегодня Артём у нас машинист.Он поедет первым.Под музыку
дети едут в паровозике и последняя остановка «Лесная опушка».
Воспитатель:Давайте,присядем,отдохнём.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель:Ребята,прежде чем нам войти в лес,мы должны вспомнить правила поведения в лесу.
                   Если в лес пришёл гулять,
                   Свежим воздухом дышать,
                   Бегай,прыгай и играй,
                   Только,чур,не забывай,
Ребёнок 1:что в лесу нельзя шуметь.
Ребёнок 2:даже очень громко петь!
Ребёнок 3:испугаются зверушки,убегут с лесной опушки.
Ребёнок 4:ветки ели не ломать.
Ребёнок 5:мусор с травки убирать!
Ребёнок 6:зря цветы не надо рвать!
Ребёнок 7:из рогатки не стрелять!
Ребёнок 8:и костры не разжигать!
Ребёнок 9:бабочки пускай летают,ну кому они мешают?
Ребёнок 10:здесь не нужно всех ловить,топать,хлопать,палкой бить.
Воспитатель: Молодцы,ребята!Как замечательно,что вы знаете правила поведения в лесу».И так мы заходим в лес.Воспитатель показывает слайды.
Посмотрите,какая красота нас окружает.
                  Здравствуй,лес,дремучий лес,
                 Полный сказок и чудес.
                 Всё открой,не утаи:
                 Ты же видишь-мы свои.
Посмотрите,ребята,как много в лесу деревьев.Там растут берёзы,ели,сосны,
дубы,клёны,осины,липы,рябины и многие другие деревья(показ слайдов).Такой лес называется смешанным.
Ребята,как вы думаете кто живёт в лесу?
Дети:В лесу живут дикие животные.
Воспитатель:Отгадав загадки,вы узнаете какие.(показ слайдов).Что-то тихо стало в лесу.Как вы думаете почему?Не слышно пения птиц.
Дети:Многие птицы улетели в тёплые края.
Воспитатель:Как называются эти птицы?
Дети:Перелётные.
Воспитатель:Каких перелётных птиц вы знаете?
Дети:Ласточка,грач,скворец,жаворонок и другие.
Воспитатель:А птицы,которые не улетают,называются зимующими.Давайте посмотрим слайды и назовём их.Ребята,как вы думаете,чем будут питаться
птицы зимой?
Оказывается наша рябина спасает птиц от голода.У рябины и калины есть
плоды и птицы их клюют.А синицу и воробья мы с вами уже знаем,потому что они прилетают к нам на участок и мы их подкармливаем.Зимой люди делают кормушки и туда кладут для птиц что?
Дети:Крошки хлеба,зёрнышки,семечки.
Воспитатель:Осенью у животных и птиц много забот.Как вы думаете,чем они заняты?
Дети:Животные делают запасы на зиму.Медведь ищет себе берлогу,заяц и белка меняют шубки.Не будем мешать животным и птицам.Пора возвращаться в детский сад.
Но Вирява не хочет отпускать нас с пустыми руками,а хочет показать нам грибную полянку(показ слайдов про грибы).Какие грибы бывают?
Дети:Съедобные и несъедобные.
          П/игра «Съедобные и несъедобные».
Собираем только съедобные грибы,а несъедобные оставляем в лесу.
Молодцы,правильно собрали только съедобные грибы.
Наше путешествие подошло к концу,пора возвращаться в д/сад.
Садимся в паровозик.Поехали.Остановка д/сад.
Ребята,в память  о нашем путешествии по мордовскому лесу,я предлагаю вам украсить эти деревья листочками.
На столе разложены осенние листья с деревьев.Я предлагаю вам поиграть в игру  «С какого дерева лист?».вы должны взять листок и наклеить его на нужное дерево.
Но вначале давайте разомнём пальчики.
                 Пальчиковая гимнастика.
Ветер по лесу летал  (Дети делают плавные движения кистями рук вперёд
 Ветер листики считал                                           к груди)
Вот дубовый,вот кленовый, (поочерёдно загибают пальцы рук)
Вот рябиновый резной,
Вот с берёзы золотой.
Вот последний лист с осинки (стряхивают пальцы)
Ветер сбросил на тропинку.
    Приступаем к работе.Звучит тихая музыка.
Воспитатель: Вот такие красивые деревья у нас получились.Это наш мордовский лес осенью.
  Итог.Ребята,чем мы сегодня занимались, что нового узнали?(ответы детей)
Воспитатель:Правильно,мы были в лесу и узнали много нового,встретились с дикими животными.Узнали чем питаются зимой зимующие птицы,повторили правила поведения в лесу.
 Вы все сегодня молодцы.Спасибо.