Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект обобщающего урока истории по теме "Смутное время" (7 класс). Форма проведения: игра 5х5
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект обобщающего урока истории по теме "Смутное время" (7 класс). Форма проведения: игра 5х5

библиотека
материалов

Обобщающий урок истории по теме «Смутное время»

Учитель: Кащенко Татьяна Васильевна

Класс: 7

Задачи урока: Обобщить и систематизировать знаний обучающихся по о событиях Смуты; способствовать формированию патриотических и нравственных качеств, познавательного интереса к истории, обобщать исторические факты, развивать элементы творчества.

Форма проведения: игра 5Х5


Оборудование: Карточки с именами претендентов на московский престол, фото К.Минина и Д.Пожарского, праздничная надпись «4 ноября – День народного единства», портрет Михаила Федоровича Романова.


Оформление доски: нарисован квадрат, разбитый на клетки 5 Х 5, по центру написано слово «СМУТА», сверху – цена правильного ответа в каждой колонке.

Образец:

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов











С

М

У

Т

А











Девиз игры: «Мы принадлежим к числу наций, которые как бы не входят в состав человечества, а существуют для того, чтобы дать миру какой-нибудь важный урок»

(А.Я.Чаадаев)

Игру можно провести как индивидуальное соперничество между обучающимися, так и в форме соревнования между двумя командами.

Вопросы для игры:

  1. Объясните смысл понятия «Смутное время»

  2. Когда в истории нашей страны было «Смутное время»? (начало 17 века)

  3. Назовите причины Смуты. (политический кризис, пресечение династии Рюриковичей, смерть Федора Ивановича, неурожаи, голод, голодные бунты, интервенция Швеции и Польши, появление самозванцев).

  4. Какие иностранные государства угрожали суверенитету Российского государства? (Польша, Швеция)

  5. Какова роль иностранных государств в Смутное время»? (поддерживали самозванцев, вторгались на территорию, устанавливали свои порядки, стремились захватить земли, мечтали сделать Русь католической).

  6. Кого народ прозвал «тушинским вором»? (Лжедмитрия II – Ивана Заруцкого)

  7. Какова роль дворянства в Смутное время? (убили самозванца, выбрали Шуйского, правили страной)

  8. Расположите по порядку претендентов на Московский престол (работа с карточками у доски)( ЛжедмитрийI, Василий Шуйский, И.Болотников и царевич Петр, Лжедмитрий II, «семибоярщина»

  9. О чем вам говорит имя Ивана Сусанина? (Народный герой, заведший, ценой собственной жизни, польский отряд в непроходимые болота)

  10. Как вы понимаете: что такое народное ополчение? (жители городов берут в руки оружие и становятся на защиту своей Родины)

  11. Кто возглавил первое ополчение? ( Прокопий Ляпунов, потом к нему присоединились Д.Трубецкой и И.Заруцкий).

  12. Почему первому ополчению не удалось освободить Родину от захватчиков? (в лагере ополченцев начались раздоры, убийства; одновременно пришлось бороться в разных направлениях с войсками польскими, шведскими, крымскими .

  13. Объясните: кто такой Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский? (Минин собрал второе ополчение, которое возглавил Пожарский).

  14. В чем отличие второго ополчения от первого? (более обученное, более вооруженное, более многочисленное, более единое).

  15. В каком городе зародилось второе народное ополчение? (Нижний Новгород)

  16. Какое событие стало символом Победы над врагом – началом конца Смутного времени? (взятие Китай-города, освобождение Москвы)

  17. Каким событием закончилось Смутное время? (избрание Земским собором нового царя)

  18. Назовите дату окончания Смутного времени. (1613г)

  19. Кто правит в Российском государстве с 1613г? (Михаил Федорович Романов)

  20. Почему выбор пал именно на 16- летнего Михаила? (Он - сын тушинского патриарха Филарета, родственник по материнской линии царя Федора Ивановича)

  21. Как россияне помнят о событиях Смутного времени? (введен государственный праздник)

  22. В чем смысл этого праздника? ( единство народов России и в радости и в беде)

  23. Объясните смысл цитаты, записанной на доске.



















Лжедмитрий I

Василий Шуйский

И.Болотников

царевич Петр

Лжедмитрий II

«семибоярщина»



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Крутчанская основная общеобразовательная школа»

Каменского муниципального района

Воронежской области
















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


Обобщающего урока истории по теме «Смутное время»



Автор: учитель истории

Кащенко Татьяна Васильевна



Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров305
Номер материала ДВ-134229
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх