1158991
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект обобщающего урока истории по теме "Смутное время" (7 класс). Форма проведения: игра 5х5

Конспект обобщающего урока истории по теме "Смутное время" (7 класс). Форма проведения: игра 5х5

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщающий урок истории по теме «Смутное время»

Учитель: Кащенко Татьяна Васильевна

Класс: 7

Задачи урока: Обобщить и систематизировать знаний обучающихся по о событиях Смуты; способствовать формированию патриотических и нравственных качеств, познавательного интереса к истории, обобщать исторические факты, развивать элементы творчества.

Форма проведения: игра 5Х5


Оборудование: Карточки с именами претендентов на московский престол, фото К.Минина и Д.Пожарского, праздничная надпись «4 ноября – День народного единства», портрет Михаила Федоровича Романова.


Оформление доски: нарисован квадрат, разбитый на клетки 5 Х 5, по центру написано слово «СМУТА», сверху – цена правильного ответа в каждой колонке.

Образец:

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов











С

М

У

Т

А











Девиз игры: «Мы принадлежим к числу наций, которые как бы не входят в состав человечества, а существуют для того, чтобы дать миру какой-нибудь важный урок»

(А.Я.Чаадаев)

Игру можно провести как индивидуальное соперничество между обучающимися, так и в форме соревнования между двумя командами.

Вопросы для игры:

  1. Объясните смысл понятия «Смутное время»

  2. Когда в истории нашей страны было «Смутное время»? (начало 17 века)

  3. Назовите причины Смуты. (политический кризис, пресечение династии Рюриковичей, смерть Федора Ивановича, неурожаи, голод, голодные бунты, интервенция Швеции и Польши, появление самозванцев).

  4. Какие иностранные государства угрожали суверенитету Российского государства? (Польша, Швеция)

  5. Какова роль иностранных государств в Смутное время»? (поддерживали самозванцев, вторгались на территорию, устанавливали свои порядки, стремились захватить земли, мечтали сделать Русь католической).

  6. Кого народ прозвал «тушинским вором»? (Лжедмитрия II – Ивана Заруцкого)

  7. Какова роль дворянства в Смутное время? (убили самозванца, выбрали Шуйского, правили страной)

  8. Расположите по порядку претендентов на Московский престол (работа с карточками у доски)( ЛжедмитрийI, Василий Шуйский, И.Болотников и царевич Петр, Лжедмитрий II, «семибоярщина»

  9. О чем вам говорит имя Ивана Сусанина? (Народный герой, заведший, ценой собственной жизни, польский отряд в непроходимые болота)

  10. Как вы понимаете: что такое народное ополчение? (жители городов берут в руки оружие и становятся на защиту своей Родины)

  11. Кто возглавил первое ополчение? ( Прокопий Ляпунов, потом к нему присоединились Д.Трубецкой и И.Заруцкий).

  12. Почему первому ополчению не удалось освободить Родину от захватчиков? (в лагере ополченцев начались раздоры, убийства; одновременно пришлось бороться в разных направлениях с войсками польскими, шведскими, крымскими .

  13. Объясните: кто такой Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский? (Минин собрал второе ополчение, которое возглавил Пожарский).

  14. В чем отличие второго ополчения от первого? (более обученное, более вооруженное, более многочисленное, более единое).

  15. В каком городе зародилось второе народное ополчение? (Нижний Новгород)

  16. Какое событие стало символом Победы над врагом – началом конца Смутного времени? (взятие Китай-города, освобождение Москвы)

  17. Каким событием закончилось Смутное время? (избрание Земским собором нового царя)

  18. Назовите дату окончания Смутного времени. (1613г)

  19. Кто правит в Российском государстве с 1613г? (Михаил Федорович Романов)

  20. Почему выбор пал именно на 16- летнего Михаила? (Он - сын тушинского патриарха Филарета, родственник по материнской линии царя Федора Ивановича)

  21. Как россияне помнят о событиях Смутного времени? (введен государственный праздник)

  22. В чем смысл этого праздника? ( единство народов России и в радости и в беде)

  23. Объясните смысл цитаты, записанной на доске.



















Лжедмитрий I

Василий Шуйский

И.Болотников

царевич Петр

Лжедмитрий II

«семибоярщина»



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Крутчанская основная общеобразовательная школа»

Каменского муниципального района

Воронежской области
















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА


Обобщающего урока истории по теме «Смутное время»



Автор: учитель истории

Кащенко Татьяна Васильевна



Общая информация

Номер материала: ДВ-134229

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.